事務所に(♈)そなえつ(😺)けてあった何(🧑)(hé(💉) )枚かの東京(🧗)地(💼)図(tú )は、(🌌)すでに(🍅)二三目前から各室(🧘)で引(🛒)っぱりだこ(🥨)だった。土(📻)曜日(rì )の晩に(🧀)は、炊(🍂)事部すいじぶはみん(🌭)なの弁(biàn )当の献立(🔯)こんだて(🚳)をする(🤺)の(😺)に忙(má(🈂)ng )しかっ(⛱)た。次(cì )郎が道(✍)順の相談のために(🙆)、各室(🎃)に引っぱ(✌)りこまれ(🥕)た(🌽)ことはいうまで(🌯)もない(✡)。そして、いよ(👨)いよ日(rì )曜の朝(🌲)食がすむ(🚻)と、二十分(🍅)とはたたないうちに(🎪)、塾(shú )内はも(😛)の音一(🔢)つ(😈)しないほ(🛑)ど、し(⏩)ん(🅿)か(🚼)んと(🚱)なってし(🍭)まったの(🛑)で(🕑)あ(⛔)る(🍒)。
「飯島なんかも、そうだろ(🍟)う。」
「もういいでしょう。ずいぶ(💦)んながいこと打っ(🏫)たんじゃあり(➰)ま(⏰)せん(🖇)か。」
「ぼく……もっと…(🍃)…考(kǎ(🌈)o )えてみます。」
(飯島のよう(🥑)な人間はと(🦋)うてい(🤶)救えない(🌮)。それにくらべ(🎊)る(🛡)と、(💍)田(tián )川大作(zuò )のほ(🥏)うはまだ見(🏄)込み(🍧)こ(🤡)みがある。)
「(🔺)出(💗)し(🏓)て(🚖)くだすっても(☝)いいじゃ(⚪)ありま(♿)せん(⏱)か(⛲)。」
「僕もそう思って、わざわ(🐬)ざ廊(láng )下に(🌆)出(chū )て見(jiàn )たんですが、(🍞)当番は大河君だったんです。」(🏪)
かれら(🔥)の大多数(shù )は(🍌)、ま(➰)だむろん、人間生(🏑)活にとっての自由の価(🍍)値や、そのき(🌧)びしさ(🕓)について、ほんとうに(🌘)目を覚さましていたわけではなく、友愛(🏮)塾という(📆)ところは一風変わった(🍌)指導(🎰)(dǎo )をや(🚯)るところだぐら(🤐)いにしか考えていなかった。しかし、それ(🌳)にしても(🛴)、そ(😟)うした(🎂)言(yán )葉が、しだいにかれ(🏌)らの間(🏁)にとりかわされる(🍄)ように(🚁)なったというこ(⬇)と(👬)は(🤣)、たしかに(🤕)一(🤢)(yī(🦅) )つの進歩(🏺)で(🦔)あり、混乱(🎍)と(🚠)無(wú )秩序(🏝)むちつじょ(📼)の中(zhōng )で、不十分な(♒)がらも、何(🐘)か自主的(🎽)(de )創造(🏼)的(🐤)な活動(🥅)(dòng )が始まってい(🈺)る(🐼)証拠(jù(💂) )し(😛)ょう(🖼)こには(🚕)ち(🎾)がいなかったのである(🎊)。
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