彼は、そんな謎(mí(🍡) )のような言葉(🥀)を残(🏦)(cán )し(💭)て、さ(🐹)っさと(🦄)その(🍍)場をは(🈺)なれてしまっ(🤘)た。
「千ち(⏸)ゃ(🖼)んのいたずらは、き(⬇)ょう(💚)だけではないら(🙉)しいの。」
「僕、きょう――」と(🔭)、(🎻)次郎(💳)は、また急(🤥)に眼を伏せ(😢)て、「学校(xià(🗨)o )のか(🌘)えりに朝(🐆)倉先生(😻)(shēng )をおたずねしてみ(🈵)たんです(📁)。そし(🤹)て、僕たちの(👈)願いをか(💁)りに県庁(🥘)が許(👃)して(🧑)く(🐆)れ(🎴)て(🍌)も、それ(🌫)で先生が辞職(🀄)を思(sī(😇) )いとまら(🐋)れることはな(🚖)い、とい(🔩)うことがはっきりしたんです。先生(shēng )としては、それがあたりまえです。僕、そのこ(😘)とにちっとも気(qì )がついていな(✡)かっ(🕳)たんで(🏊)す(🔫)。」
「あらっ!」
(🔕)それによると、血書のことは、も(💢)う昨(zuó )日(⚫)のうちに(🌓)警(jǐng )察や憲兵隊の(🤹)耳にも(🦐)入り、県(xià(🐟)n )の学(💄)(xué )務課にも通報(🐏)されてい(🚛)たら(🎮)しい。今朝はさ(❇)っそくそのこ(⛱)と(🚸)で学(xué )務課の(🐏)方から電話(♿)(huà )がかかって(🆑)来た。校(🚻)長は(🌷)ちょう(🍼)ど(🕑)そ(🥝)の時四人の(💛)代(💭)表(😗)と会って(👤)いる最中(🐲)(zhōng )だったので、教(jiāo )頭が代ってそ(🎗)のこと(🎍)を報告す(🌳)ると、(💍)では一応(♋)(yī(🕒)ng )おだや(⛱)かにその血書を(🔻)受取(qǔ )るがい(🍉)い(👙)。そ(🚖)し(♌)て校(xiào )長自身(shēn )それを(💡)も(🔑)ってすぐ(📡)県(🍊)庁に(🤜)出(chū )頭するように(➡)、ということ(🌃)だ(🌋)った(🦊)。教頭が紙片(🔧)に書いて校長(😁)に渡したのは、その(🎋)ことだった(🗾)にちがいな(🏹)い(📃)、という(🚤)のである。
校(xiào )長室における会見(jiàn )の様(🐋)子は、あとで四人が―(🐑)―と(⛴)言っても平(💗)尾はあま(🍈)り(🌠)し(🕐)ゃべらなかったが――みんなに話(huà )したところ(🕛)によると、かな(🎨)り(👴)悲哀感をそ(🌂)そる(🔣)も(🎪)のだった(🚌)らしい。元(🚐)来(👤)花(huā )山校(📞)長の鼻は、馬(mǎ )田が(🈁)次(🏈)(cì )郎のうちで言っ(🈚)たように、実(shí )際(jì )いかにも(🐌)ちょっ(🙂)ぴりし(✅)ている。恰好だけは(🧚)、美人の鼻といってもいいほどととのっているのだが(🎃)、顔(🏣)の(🐾)面(🖤)積に比較(🍴)して、そ(🏦)れが(🧦)あまりにも小さすぎ(🎞)る(🧔)のである。血色のわるい、そ(🚁)れでいていやにつるつ(🤥)る光ってい(⛰)るだだっ広い顔の(🛅)まんなかに、つつま(🎎)し(👑)すぎるほどつつましく、そし(💵)てそれ故に安定(📩)しす(🆓)ぎるほど(🔝)安定してくっついているその(👑)鼻(🛹)(bí )を、校(🛅)長就任(📺)のその日(🦏)以(yǐ )来、生(🔅)徒たちは「(😴)ピラミッド遠(yuǎn )望」(🌟)と呼ん(🐘)で鑑(💴)賞してい(〰)るのであるが、それは決(😣)して的(de )はずれの形(🐯)容(ró(📲)ng )だ(🚊)と(🚝)はいえ(😷)ない。生(shēng )徒(🕢)間に、そ(⚽)れほど安(🦂)定(dìng )した印象(🔤)をあたえ(👟)て(🍳)いるその鼻が、血書を差(🤛)出した瞬間、ぴ(😦)くりと動(dòng )き、し(⛩)かも多少額の方(🥜)にずれたように(📒)感じら(🐙)れたという(🗓)のだから(⛄)、およ(🥛)そ(🐮)、そ(🤨)の場の光(😝)景が(👀)察しら(✊)れるであろう。
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