事務(wù )所(🌫)にそなえつけてあった何枚かの東京地図は、すで(🤨)に二(èr )三目(mù )前か(😐)ら(🍧)各室で引っ(🕗)ぱりだこだった。土曜日の晩に(🐒)は、炊(🥚)事部(bù )すいじぶはみ(🧑)ん(🔏)なの弁(㊙)当の献立こん(🌰)だてを(👢)する(🥖)の(🛅)に忙しか(🍻)った。次(🌭)(cì(😬) )郎(🌩)が(📃)道順(shùn )の相(xiàng )談(✨)のために、各室に引っぱり(🥤)こまれたこと(📡)は(💄)いう(🆔)までもない(🖊)。そして、いよいよ日曜の(👼)朝食がすむと、二十(😖)分(🔕)とは(💎)たたな(🕔)い(🎠)う(⛺)ちに、(⏹)塾内(♿)はもの音一つしないほど、しん(🍡)かんとなっ(🎶)てし(💹)まったのである(👾)。
「その心臓に負けて、いやいや(📠)な(👔)がら全(🔛)員(yuán )一(🎐)致(zhì )いっちの推薦(⤵)(jiàn )す(👂)いせ(📭)ん(⛺)をや(🗯)ったというわけか(✊)。」
「どの方(fā(🍡)ng )面の希望(⛹)(wàng )者が多かったんで(🦊)す。」
や(🌚)がて先生(shēng )は言葉を(🏷)つ(🤡)いだ(🔠)。
「相(xiàng )変わらずですね。」
次郎(🌿)が入り口(🔡)に立(lì )っ(🎥)て様(🖍)子を(🌫)なが(💦)めてい(😎)る(💢)と、
(📓)左右(yòu )の窓の下(xià )に、小便つぼがそ(🥠)れぞれ七つほど(🚣)並ならんでお(💒)り、そこを四(sì )人の塾(🍯)生が二人(ré(🤣)n )ずつにわかれて(🚽)、棒(bàng )だわ(🚢)しで掃(sǎo )除(🐜)していたが、そ(🏍)の中(zhōng )には、大河の姿は見(✈)えなかった。
かれは、そ(🗂)う思って、(👩)われ知(📑)らず眼(yǎn )をひらき(🔜)、塾生(shēng )た(✳)ちの中に大河の顔をさが(📓)し(🎼)た。かれは塾生たち(💹)の(🎒)静坐の姿勢(shì )を(🙏)直したあと(😧)、朝倉先(🚱)生の横(🛢)に斜ななめ向むきにすわって(💃)いたの(🍊)で、よく全体が見渡(😢)(dù )み(👏)わたせたのである(😿)。
(おし(👠)ま(🍜)いの、あの乱暴な打ちかたをや(🐚)っ(🙅)たのが、自(zì )分だと(📗)いうこ(🐸)と(🏼)は、(🙌)す(🥜)でに先(🍛)生(shēng )に言ってお(📹)いたのに(🏞)、(🐌)先生はどうしてその(📌)ことをはっきり言われな(👤)いのだろう。もしそれが助(👶)手(👌)としての自分の立場をま(🚶)も(🍖)ってく(🕕)ださるた(🗺)めだと(🧢)した(🗂)ら、自分はむしろ心外(✡)だ(➗)。大河もむ(🤱)ろん心外に思っている(🔣)にちがい(🏦)な(🥨)い(🍅)。)(❣)
「やはり強制が(👖)必(💅)要(🚇)(yà(❌)o )だとい(💅)うのか(🌓)ね。それ(🏏)じゃあ話は(🌎)また逆もどりだ。」(🐬)
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