「おや、外出しな(⚽)かったんで(🍠)すか。」
(🚼)そう思(sī )っ(🌇)た(🕝)とき、(📹)自(🐶)(zì )然(🏆)に、(♿)か(🚀)れの眼(📊)(yǎn )にうかんで(🚩)来(🤧)た(💑)二つの顔が(♟)あった。それは、(🍚)大(dà )河無門の顔と、(💍)青山敬太郎のそ(🛏)れだった。ゆうべの懇談会(🥇)の様(🔁)子から判断(🧚)して(😻)、こんな落ち(🥕)ついた板木の打(🔀)ちかたので(♍)き(🥋)るのは、(🔎)おそらくこの二(èr )人(rén )のほかに(📱)はないだろう。そして、第(dì )一週の(🏞)管理部の責(zé(✌) )任を(🛑)ひきうけたのは第五室だ(⏬)ったのだ。――そこ(🎴)ま(🤝)で考(♐)(kǎo )える(🏬)と、かれは(💆)も(🌐)う、今朝の板(🙀)木が大河(hé )の手で打たれて(🚈)いることは(👕)まちがいな(🗯)いことだと思(sī )った。
「ど(🚁)の方(⏮)面(mià(💤)n )の希望(🚩)者が多かったんです(🌹)。」(🛴)
(⭕)朝(🥓)倉(🎄)先(xiān )生は、それっきり口を(🥛)つぐんでい(㊗)る(🥅)。次(cì(💮) )郎は(🍫)い(🚾)よ(🍔)いよ(⬜)不安だった(🎩)。もし(🐢)先(xiān )生の話がそ(🍨)れで終わったとすると、(😴)大河に対してはむろんの(💫)こ(💚)と、(🔧)あと(😤)でほん(🎬)と(🔒)う(🌆)の(👞)こ(🎇)とがわか(🎥)った(🐜)場合、(🍒)他の塾生(shēng )たちに(🔢)対(👴)しても、このま(💺)ま(🤟)では(🕥)決(jué )していい結果(guǒ )を(⏺)もたらさない(📮)だろう。
講堂では、掃(sǎo )除(🦈)はもう(🐘)あらか(🗒)た終(zhōng )わ(😲)っ(🥚)て、机や椅(🕒)(yǐ )子いすの整(🏧)頓せい(🗒)とんに(🏕)とりか(🙃)かるところだった(🧝)。そこは、第一(yī )室(🙌)と第(🏢)二室の共(gòng )同の受(🙅)け持ち(🛬)だった(🍀)らしく(🍤)、田川大(🥇)作(🍪)や青山敬(jìng )太郎(lá(🕒)ng )な(🈹)どの(🆗)顔も見えていた。田川は、例(🏴)(lì )のしゃがれた、激はげしい号令口調くちょ(🥏)う(🌄)で、ほ(🦈)かの塾生(shēng )たちをせきたてながら(🎬)、自(🌫)(zì(👔) )分でも椅(💶)子や(⏺)机を(♐)運んで敏捷びん(🌞)しょうに(🧔)たちはたらい(🙌)ていた。こ(🥞)れに反(fǎn )して(🕔)、青(🕧)(qī(🎊)ng )山(🏄)の態(tài )度(🍛)(dù )はきわめて冷静(jì(👛)ng )だっ(🙌)た。か(🐶)れは、田川の声(🔔)には(🖱)無(🥗)頓(💄)着(zhe )むとんちゃくなよう(🦔)に、並なら(⛲)べられていく(💭)机の列(liè )をじ(🉑)っとに(🌈)らんでは、そのみだれを正していた。――二人とも、それぞ(🕓)れ(🛬)に室(🥐)長に(🦗)選ばれていたので(📴)ある。
「(♏)その心臓に負けて、いやいやながら全(quá(😖)n )員一致いっち(🥣)の推(🅱)薦すいせんをやったというわけ(📫)か。」
六(🌎) 板木の音
かれは視線を(🏾)転じて、(🥄)そっと(🈴)先生の顔をのぞ(🚷)いて(🕤)みた(👲)。す(👙)ると(🥪)、(🔳)ふしぎなこ(⛽)とには(💞)、先(🤰)生のいつもの端(🔻)然たんぜ(🕢)んたる静坐の姿(zī )勢がいく(🔎)らか(✂)くずれている。顔(❎)を(♓)す(🔚)こ(🧠)し伏(fú )ふせ、そ(🎪)の眉まゆの間に(⏯)は深いしわさえ見え(🍋)るのである。次郎は、先生が気分で(👬)も悪(è )くなった(🤡)のではな(🥨)いか、と思(sī )った。
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