そう言って、まじめにたずね(🛷)たのは、大(🌕)沢雄(xióng )二郎と(🖖)いう生徒だっ(😡)た。彼(📚)は、小(xiǎo )学(xué )校(✏)(xiào )を出てから三年も町の鉄(🕎)工(🌲)(gōng )場(chǎ(😛)ng )で仂い(🌙)たあ(🕑)と、(🍊)ある人に見込ま(🥋)れて(📂)中学(xué )校(㊗)には(🙈)いることにな(🐅)ったので、(🆘)全(🏜)校一(yī )の年長(👈)者だった(🚦)。どっしりと落ちつ(🎲)いて、思(sī(🎧) )い(🥤)やりが(🔛)あり、しかも頭がいいの(🤦)で、「親爺(😬)おや(🏁)じ」という(⛏)綽(🐁)(chāo )名あだなでみ(🚱)んな(🔧)に(🚠)親(qī(🛎)n )しまれてい(🍜)た。とりわけ(❕)恭一(⚪)は彼に親(qīn )し(🤒)んだ。親(🏏)しん(🔻)だとい(⛳)う(🍅)よりは、(🦌)心から尊敬していた(🐾)といった方(😴)が適当かも(👞)知れない。性格(🏌)(gé )はまるで(👨)ちが(🥚)っていたが、物の考え方(fāng )はい(🔘)つも同じ(💵)で、し(🍠)かも世(shì(📎) )間(jiān )を知(zhī(🎭) )っているだけに、大沢の方に(🦍)ず(🌠)っと深みが(🎀)あった。大(🚝)(dà )沢の(🤟)方(🕚)でも(🚒)恭一(yī(👭) )を真(♏)実の弟のように愛した。日曜(yào )な(🥇)どには(🚉)、二人(rén )は、終日、人生(👟)観めいたよう(🎂)な話をして暮すこともあ(🍪)った。
だが聰明(🈲)な読(📋)者(🏰)な(💔)らば、彼(🥐)(bǐ )のそうした行(háng )為の裏に、いつも一脈の哀(🐌)愁あいし(♎)ゅ(🌪)う(🍬)が流(liú )れていたことを(💪)決(⤵)(jué )して(🏮)見逃(😯)がさなか(🍧)ったはずだ。実(shí )際(jì )、哀愁は、次郎にとって、過(🤪)去(qù )十(🔪)五年間、切(qiē(🌶) )っても切れ(🤳)な(🐌)い(👢)道づれであ(🎇)ったとも言(🕎)え(😷)るのである。彼(🤩)の負けぎらい、彼の虚(🅱)偽きょぎ、彼(👆)の(⛸)反抗心と(🔐)闘(😥)争心(xī(🤠)n )、およそそうした、(🌄)一見(jiàn )哀(āi )愁(🍱)とは(🧑)極め(😓)て縁(🍼)遠いように思われるもの(✡)のすべてが、実(🌳)(shí )は哀(✌)愁のや(🔋)む(📜)にやまれぬ(🕍)表(biǎo )現であり、(⬛)自(zì(🎤) )然が(🌗)彼(bǐ )に(🥛)教えた哀愁からの逃(😫)路(🌥)だっ(🌎)たので(🏋)ある。そして、もし「自然(💰)の叡(🚡)智えいち」と(🥄)いうものが疑えな(👒)いものだとするならば(🕎)、次郎の心(💽)がそ(🔮)ろ(👧)そ(👃)ろと(🐪)詩にひかれていっ(🛌)たということ(🏰)は、(💬)必ずしも不似合(🍀)(hé )なことではなかったであろう。というの(🔸)は、何(➖)人も自己(🍦)の真実(shí )を表現(xiàn )し(😒)て(🛥)み(🌏)たいという欲望を(📩)いく(🗻)ぶんかは持っているし、(🤶)そして(🦅)、哀愁の偽(wěi )りのな(🍒)い表(biǎo )現には(👾)、詩(🛳)こそ最(zuì )もふさ(🔶)わしいものだからで(🌰)ある(🔶)。
「(🍋)だって、五(🚫)年生(💳)は無茶ばかり言うんです。あん(😒)なこと(🌓)言(yán )われ(🚩)て、僕、へこんでい(🛂)たくないんです(🚢)。」(🛺)
次郎は、もう、食(📗)ってかかるよう(🈚)な勢(🐷)いだった(💖)。
みんな(🤣)は一せいに恭一を(🍡)見た。恭(gōng )一の(🕳)青ざめた顔(yá )は(🍙)、今(🌡)度は急に赧くなった。
次(🧤)(cì )郎と(👞)詩、――(🈳)読者の中に(📱)は、この取(😶)合わ(🌌)せ(🏏)を多(duō )少滑稽だと感じる人が(🐳)ある(📠)かも知れない。なるほど、次郎(👣)は、詩(🎾)を解(🕚)するには、(📗)これまで、あまりに(🕴)も武勇伝(yú(⏫)n )的であ(🚑)り、作(🐛)為(wéi )的であったといえるだろう。
「物(🚯)は(🐉)わか(🍷)る方(fā(🦈)ng )だと思(🛌)うが(🗞)ね。」(🤼)
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025