オナニー 依存6

A　(🔌)下僚は(🚬)、なおも小声でお世辞を言(🏴)う。しかし、この(😇)下僚は、少しも楽しみ(🍤)だと思って(🎂)いないし、実際(🌑)その放送の夜(🗿)には(🏊)、(🙊)カ(🕴)ス(🛁)ト(🍝)リとい(🗯)う(🤴)奇(⛴)妙な酒を、へんな屋台で(🌒)飲(🐍)み、ちょうど街頭討論放送の時刻(🏠)に(🌂)、(🗜)さかんにげえげえ(👐)ゲロを吐いている。楽(✌)しみ(🚔)も何もあったもので(🐧)ない。

A春(📞)琴伝(🏗)に曰く「時に春琴(🏌)は佐助が(🔋)志を憐み、汝(🍼)なんじの熱心に賞(💎)め(🔈)でて以後は(🐭)妾わら(🌾)わが教えて取らせん(🛰)、汝余暇よか(😞)あ(💪)らば常に(♈)妾を師(🤭)と頼み(🔷)て稽古を励むべしと云い、春琴の父安左衛門もついにこれを許(🌆)し(✍)ければ佐助は天にも昇(🍔)のぼる心地(🥤)して丁稚の(🤦)業務(🆖)に(🤶)服する(🥎)傍(🍛)か(🐐)た(🕔)わら(🏟)日々一定の時間を限り指(🕦)南を仰ぐ(🚤)こと(🥋)とは(🎦)なり(🔉)ぬ。か(😩)くて十一歳の少女(🚌)と十五(📡)歳の少年とは主(Ⓜ)従の(🎧)上に(🍞)今また師弟の契ちぎ(🔃)りを(🏦)結びたるぞ目出度めでた(🏀)き(🎚)」(📟)と。気(🚽)むず(👽)かしやの(🚕)春琴(🍻)が佐(🈂)助に対し(⏳)て突然とつぜんかかる温情を(🤟)示(💧)したのはなぜで(📸)あったろうか実は春琴(🤯)の発意ではなく(😋)周(🔓)囲の者がそう仕(🏟)向けたのであるともいう。思うに盲目の少女は幸(😓)福な(♟)家庭に(⛔)あってもややもすれ(📌)ば孤独こどく(😙)に陥おちい(🖋)り易やすく憂(❕)鬱ゆう(🗳)うつに(😽)なりがち(🕌)で(👥)あるから親たちはもち(👈)ろ(🌯)ん下々し(🧚)もじもの女中共まで(🙆)彼女の取扱とりあつ(📖)かいに困り、何とかして心を慰め気を晴(🤬)らさせる(🏓)術(❇)もあらばと(🍤)苦慮くりょしていた矢先た(📚)また(🐋)ま(📦)佐助が(👰)彼女と(🔷)趣味を同じゅうす(🏠)ること(🕥)を(💤)知ったのである。大方こい(🌪)さんの(⏺)我わが儘ままに(😽)手(🖼)を焼いていた(🍽)奥の奉公人たちは(🎹)佐助にお相(☕)手役をなすり付けて少しでも自分(🍺)た(☝)ちの荷を(🛸)軽くし(🗝)よう(😂)という考から、(💊)何と佐助どんは奇(🚋)特なものではござり(🈺)ませぬ(⭐)か(🛀)あ(Ⓜ)れを(🍕)せっか(🦈)くこいさんが(💺)仕込んでおやり(🐴)な(🛠)されま(🈷)した(🦇)らどうでご(✊)ざ(🔎)りま(🗣)す定めし(⏱)本(♐)人も冥加みょう(🎂)がに余(🏿)り喜(🔻)ぶことでござりましょ(🌟)う(🔧)など(🍍)と水を向(👂)けたのではなかっ(🌯)たで(💵)あろうか(⭐)。ただし下(🐘)手へたにおだてるとツムジ(📄)を曲(🎲)げる春(🗣)琴(✈)であるから(🍥)必ずしも周囲(♟)の仕向(🤼)け(🏧)に乗せら(🦍)れたの(🈁)ではないかも知れぬさ(🗼)すがに彼女もこ(🤶)の時(🏐)に(😱)至って佐助を憎にくからず思うようになり心の奥底(😸)に春水の湧(🦀)わき出づるものが(🆕)あったのかも知(🐘)れぬ。何(🔝)にして(🤮)も(😎)彼女が佐(📑)助を弟子に持と(🐬)う(👦)と云い出して(🦃)くれたのは(Ⓜ)親兄弟や奉公(🍯)人共(🐝)に取(⚓)って有難いこと(🗝)だった(💩)いくら(🐷)天才児だと(🕍)云っても十(🦏)一(👋)歳の女師匠(🆘)が(🏫)果して人を教え(👡)るこ(🥐)とが出来るか(🈁)どうかは問う(🤔)所でない(👈)、ただそういう風にして彼女(🐃)の退屈(🛷)た(🌟)いくつが紛(👰)まぎれてくれれば端はた(🦂)の者が助かる云(🥀)わば(🥠)「学校ご(🈁)ッ(🌹)こ」のよう(🤹)な遊戯(😢)ゆうぎをあてが(🐃)い佐助にお相手を(🎾)命じた(🏙)のである。だ(🐡)か(🚊)ら佐(🏺)助のため(🐲)よりも春琴のために計らっ(👥)たこと(🍥)な(🕷)のであるが結果か(❣)ら見れば(🎴)佐(🎛)助(🧘)の方が遥はるかに(🕕)多く(⌚)恩沢おんたくに浴し(🤯)た。伝には「丁稚の業務に服する(⤴)傍か(👜)たわら日々一定(❕)の時(🌛)間を限(🦉)り(🛡)」とあるけれ(🚰)ども今まででも毎日(🌼)手曳きを勤め(🏘)一日の中う(🍈)ちの何時間か(🌘)はこいさんに仕えていたのであ(🗝)るその(🕛)上(👗)こいさんの部屋(💏)へ呼(🐋)ばれて音(💘)楽の授業を受けたとすると店の仕事を(🕌)顧かえ(🛶)りみ(🍥)る暇は(⏪)なか(⤴)ったであろう(🤛)。安左衛門は商人(⏯)に仕(🔠)立てる積りで(🐖)預かった子を娘の守もりにしてし(🐤)まっては(💩)国元の親たちに済まぬという心(🍪)づかいもあったら(🚑)し(❓)いが丁稚一人の将来よりも春(🏽)琴の機嫌を取る方(🥓)が(🙁)大切であったし(🐚)佐助自身も(👾)そ(🐨)れ(🔴)を望んでいる以(⚽)上、また当(🚡)分はそ(🐿)うして置いても(✈)と黙許(🗞)もっきょの形になっ(💒)たのであ(🤰)ろうと(😝)思(🍼)われる。佐助が春琴を「お師匠様(🧐)」と呼び(😻)出し(🥊)たのは(😍)この時からであって常には「こいさん」と(⬜)呼んでよいが(🍞)授業(📁)の(🗻)間は必ずそう(💀)呼ぶよ(🍬)うに春(📼)琴(🌋)が命じ(🕜)たそして彼女も(🏳)「佐助(🌛)どん」と云わずに「(👷)佐助」(🕖)と(😂)云い(🎂)、すべて春松(🍙)検校(㊙)がその内弟子を遇ぐうする様を真似厳(➕)重げんじゅうに師(🍜)弟の礼を執と(⛸)らせ(🤠)たかくして大人(🌅)おとなたちの企図(🏝)し(📰)たごとくた(➕)わいのない「学校ご(📔)ッこ」が続けられ春(🦎)琴もそれ(⏰)に紛ま(🏓)ぎれて孤独(❓)こどくを忘れていたの(🌝)で(🎵)あるが、(👲)二人はその(👈)後月を重ね年(🌳)を経ても一向この遊戯(🛤)を中止する模様が(🐋)な(🌃)かっ(🎍)たか(💮)えって二三年後(🖨)には(😒)教える方も教えられる(⏹)方も次第に遊戯の域いきを(😯)脱して真剣しん(🍱)けんになった。春琴の日課は午後二時頃(⤵)に靱(🌋)う(🍽)つぼの検(🚶)校の家へ出かけて三(⛳)十(⚡)分ないし一時間稽古(🍏)を授かり帰宅(✴)後(👱)日の暮れまで習って来たも(🌦)のを練習する(😃)。さて夕食を済ませてから(🕹)時々(🐏)気が向いた折(🐴)に(🎣)佐助を(😹)二階の居間へ招いて教授するそれがつい(🤧)には毎(📏)日欠(👡)かさず教えるようになりど(🎋)う(🤘)かする(😕)と九(🥝)時十(🌛)時に(🎬)至(😱)っ(🏸)てもなお(😐)許さず、「佐助(📚)、わ(⏺)て(🔻)そんなこ(🌍)と教お(🈁)せたか(😡)」「あ(⬆)かん、あかん、弾けるまで夜通しかか(🐗)っ(🚅)たかて遣やりや」と激し(🏌)く叱(👊)※(「(🎂)口＋它」、第(〽)3水(🏨)準1-14-88)しったす(🌊)る声が(⚽)しばしば(🙄)階下の奉(💡)公人共を(🎡)驚(🎏)お(💪)どろか(🚫)した時(🖨)によるとこの幼い女師匠は「阿(😻)呆あほう、何で覚えられ(🥞)へんねん」と罵(🏮)ののしりな(💒)がら撥(📷)ばちをもって頭を殴なぐ(🚍)り弟(🆓)子が(💶)しくしく泣き出(🌩)すことも珍め(🃏)ずらしくなかっ(🎰)た

Aと、雪(🧕)子の尾につい(🈷)て妙子が(🔵)云った。

A「おや、ナオミさん(👤)、いつお見え(🔈)になりま(🏬)して？(☔)」(👦)

A「あの女ア(🥚)ひでえ(🈸)腋臭わきがだ、(🦍)と(🛑)てもく(🚎)せえや！」

A「先(🛫)生(🥛)は今、(🎽)沼倉に尋ねて居(📁)るのです。外の者はみん(🎸)な黙っておい(📏)でなさい」