(♐)門(mén )を出(🍄)ると、無念(niàn )さが急(jí )にこみ(🈶)あげて来て、涙(lèi )がひとりでに頬を流(🚗)(liú )れ(🎼)た。だが(📧)、同(🤖)(tóng )時に、不正に(📥)屈しなか(💊)ったとい(🎡)う(🦂)誇りが(🏪)、彼(bǐ(📯) )の胸(xiōng )の中で強く波(🎣)うっていた。彼の(👕)涙はすぐとまった。彼(🔺)は一人で(💄)歩きな(🍡)が(👗)ら、少しも淋しい(🍃)と(🛸)いう気(🚠)がしなかった(🎬)。「武士道」――(🙆)「慈(👒)悲(bē(🙋)i )」――今日講堂で(📤)見たり(🗡)聞い(🌀)たりしたそんな言葉が、いつの(🤰)間に(🛰)か(📽)思(sī )い出(chū )されていた。そして、「(📬)慈悲(🔁)」と(🕝)いう(🏏)言葉(yè )は(🎪)、も(🆙)う正(🎦)木(📚)(mù )の(👞)お祖(zǔ )母さんを思い出させる(🌕)よ(👿)うな、そんなやさしい言葉ではないように思わ(🏠)れ(🏐)て来た。
「馬(🕕)鹿な奴(🎃)だ。」
とにかく(🕶)、このことは(🤥)、彼が中学校の先生(shēng )に(🔈)かけていた(😎)期待が大きかっただ(🍬)けに、(⚾)彼(🍹)をこのう(🍙)えもなく淋しがらせた。そ(📒)して、ある先(xiān )生(💮)の授業(⚾)(yè(🦎) )のおり(💱)な(🕣)ど(💽)は、そ(🏹)の(✝)時間(jiān )じゅう、(🍥)小学(xué )校(🆑)の教室で権(🍤)田原先(🚸)生に教わっていた頃(qǐng )のこと(😒)を思(🤘)いうかべて、筆(bǐ )記帳にそ(🌈)の似顔(😷)をいく(🛁)つも書き並べていたことさ(🥙)えあ(⏲)った。しかし(🛰)、(🛁)一(🥠)ヵ月(🅿)、二(🔏)ヵ(🖨)月と(🤽)たつう(⛲)ちに、中(🔁)学校(xiào )というところは、どう(🥖)せそうしたものだ、と諦(dì )めるよ(♟)う(🎟)になり、その(🛬)淋(⬛)しさ(🚾)も(🈁)、いつとは(🈵)なしに(🚊)うすらいで行ったの(🛸)だった(🌸)。
「(➖)狐(🏫)(hú )が(🐊)わな(🐽)に(⛲)飛(fēi )びこんだって(⛩)! そい(🦊)つは面(miàn )白い。いったいどう(💯)したってい(✂)うん(🏈)だい。」
彼(⛪)は、そう思うと、(🎦)同時に大沢の襟章に注(zhù )意(yì )した。それは四年の襟(jīn )章だった。彼(bǐ(🥍) )は、(🔻)お(⏲)やっ(🐰)、という気がした。
「よ(🍖)かろう。」
こ(💃)うし(🔅)て、(💝)彼は(🍺)、彼の同(tóng )級生(🚗)(shē(🛋)ng )の間に、一人として心(xīn )の(🏙)底(⛺)か(🏏)ら交(jiāo )わりうる新しい友(🤷)(yǒu )人を見出さなか(🥠)っ(🛅)た。そればかり(🚮)か、竜一や(🕖)源次ですら、もう彼にとっては(🤧)、(🍿)心か(🍉)らの親友でも、従兄でもなくなったのである。むろん(👦)、小学(xué(🈳) )校(💔)時代に培(🎤)(pé(🍜)i )われた温い感(gǎn )情が、(😍)そ(🏥)う無造(🥧)作に冷(🤖)めて(♈)しま(⏮)うわけは(🌹)なかった。で、次郎の彼らに(🖌)対する気(🤟)特(👢)に(🈸)は(😜)、他(🏤)の同級(✊)生(🦒)に対(duì )す(🎳)るのとは、まだかなりちが(🌋)っ(📻)たところがあり(🍑)、また、彼が土(🔭)曜か(🗒)ら(🎗)日曜(yà(🌘)o )にかけて彼(🎷)ら(🥝)の家を訪(fǎng )ね(🚿)、見た(👧)とこ(🏖)ろ以前と少(shǎ(🔽)o )しも変らない親しさで遊ん(🖖)だり(🍕)することもしばしばだったが、(🆎)そうしたことは、所詮しょせん、過去の酒甕さかがめからし(✨)たたって来る雫(🏳)しずくのようなもので、彼(bǐ )の注(zhù )意が一(yī )旦明(mí(🌊)ng )日(rì )のことに向けられると、二人(🎍)は、もう、彼に(🍿)とって、他(🕹)(tā )の同級(jí )生と少しも択(💸)え(💳)ら(🐸)ぶとこ(⚾)ろの(🚏)ない存在(zài )だっ(🚬)たの(🚔)で(🛂)ある。
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