フェラ 動画《えろ あだると》2行目ライン
えろ あだるとあらすじ
次(🛍)郎(🏰)(lá(🌽)ng )は、(🥧)強いていつも(❇)の通(😝)りの気安さをよそ(😘)お(🦖)って、靴のひもをといた(🚠)。
朝(🚯)倉先生の家(🏐)(jiā )の玄関(🐙)(wān )はひっそりしていた(🍨)。案内(nèi )を(👧)乞う(➖)と(🍊)、裏口から奥さんがたすきがけ(❣)のまま出(⛎)て(🚜)来(lá(🤮)i )て、
「す(💣)ると(🎵)、馬田はこの(⛲)ままほっ(💇)ておくつもりです(🚑)か(👜)。」
次(cì )郎は(💝)、(🕝)そ(🌓)れでも返事をしない(✨)。視(🚘)(shì )線はやは(❎)り(🙃)馬(mǎ(🎢) )田(tián )の眼に(🌚)一(🈲)直線に注(🎎)がれたま(😐)ま(🌯)で(🥞)ある(⏩)。
(🍼)それか(🚩)ら田(🏌)(tián )上と(🅾)校長(💵)(zhǎ(🎭)ng )との間に、(😟)二三(🗑)押(yā )問答があったが(💦)、校長は(😶)同じことをくりかえしてはため息をつく(👀)だけで、一向ら(🙌)ちが(😨)あかない(⛵)。四人(🍳)(ré(💇)n )のう(🌛)ち(🥫)で(📟)も比較的(de )気短かで、ぶっき(🔧)らぼうの新賀(hè(📔) )は、たま(😈)りかねたように(🌰)言(yán )った。「では、その願(🎁)書はお返し下(😴)さい(🚾)。僕たちで直接(🎀)(jiē )知(zhī )事(🥗)さんに差(🐼)出します(🗺)から(⭐)。」(🚨)す(🐺)ると、校(🥍)長は、いきなり血書を(👀)わしづか(🚢)み(👄)にして、大あわてでそれを、かくしにつ(💆)っ(🍃)こんだ。そしてもう一度椅子(💊)から(🎋)立ち上り(🛶)、右手を顔の(🏆)ま(🐮)えに立(lì(✔) )て、まるでばね仕(shì(🌈) )掛(🥔)のようにそれを左右(🏃)にふった(👟)。何か言(yán )おうとしているらしか(👢)ったが、四人の耳にはただ「うん、(㊙)う(📱)ん」ときこえるだけだった。梅(mé(🥏)i )本の言うところでは(⏭)、校長の鼻がもっ(🎞)と烈しく(🐱)上の方(fāng )に移動した(🦕)ように見えた(⏭)のは、その時だったそうであ(🍹)る。新(🎋)(xīn )賀はすっかりお(🆑)こ(🎱)り出(chū )して(😴)しまった。彼(👻)(bǐ )は(🐿)それま(🎹)でみんな(💫)のう(🎥)しろの方(fāng )に立っていたが(🏄)、いきなり田上をつ(💷)きのけるようにし(❣)て校長の机のま(🔳)えに寄って行き、乱暴(bào )に手をさし出しながら(💪)言った。「その願(🔈)書はわ(🧞)れわれの血でそ(💈)め(📞)たもの(📑)です。それを(🥫)むだには出来ません。返して下さい。」校(💣)長は、しかし、ただやた(👧)ら(👡)に手(🤡)を(🗽)ふってい(🍡)る(🕘)だけだった。
「知(zhī )っ(👘)ていたさ。」
「本田が？(🕝)…(🍼)…(🤞)まさか(🌵)。」
次郎は、そ(🧡)ん(🎾)な実例が(😳)あるかどうかはよく(😤)知らな(🛅)かった(🔱)。しか(👉)し、敏子の言って(🐩)いる(🎇)意味はよくわかった。そして(🍻)、そうで(🈲)あればあるほど(🔠)、いよいよ(🌴)馬(🕛)田(tián )を許しておくのが(✝)不都合(💁)だという気が(🤮)した。
次郎は(🐡)ごまかさなかった。ごまかす(🏼)どころ(🧛)か、(🚔)そう答えることによっ(🗨)て、(🏠)皮肉な喜(xǐ )びをさ(♒)え(🏟)味わってい(💦)たのである。
「そ(🌑)れ(🏒)もそ(👲)うね(🥝)。」
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