漫画《オナニー 教材》2行目ライン
オナニー 教材あらすじ
「すると、馬田(⬇)はこのままほっ(🔧)て(🍋)おく(📻)つもり(🔘)で(😐)すか。」
「(🕥)僕はストライキをやらないためにあれを書いたんです。みんなもその条件(🗞)であれを出すことにきめた(🐊)んです。」
「君自(zì )身で？」(👩)
「用がな(🎶)い(🌹)からって知らん顔するのは(🎚)失敬(jìng )じゃないか。」
次(cì )郎はごま(🕑)かさなか(🖍)った(🤱)。ごまかすどころ(🎮)か、そ(🐜)う(🎷)答(😇)え(🗾)ることに(🙀)よ(🥥)って、皮(pí )肉(ròu )な喜びをさえ味わっていたのである。
四(sì(🗒) )人(🥉)の報告(🔲)は、みん(♊)なをふき出(chū )さ(🔑)せ(♎)たり(🏓)、憤慨させたり(💩)、不(🔍)安が(🏟)ら(🌃)せたり(📳)し(🥡)た(🔙)。しかし、とも(🕚)かくも(🦏)血書が県庁に差出され(🈁)る(⬆)ようになったというこ(🥔)と(🏵)で、一(yī )応納(nà )得なっとくするよりほ(👗)かなか(🛂)った。校(xiào )長(zhǎ(🍪)ng )が教頭から紙片を受取(qǔ )っ(☔)た(✳)あと、急に(🏓)様子が変ったとい(🔗)うことについては、四人を(♐)はじめみんなも(🚾)不(🍥)審に思い、うまく(⏬)ペテンにかけられたの(♓)ではないか(🥋)、などと(🚈)いう(🍜)もの(⛓)がい(💄)たが、事(shì )情(🦊)(qíng )は(🕙)間(🏩)も(🙄)なく(🥥)判(😀)明し(🎚)た(✳)。それは、教員(yuán )室(shì )で先(xiān )生たちがひそか(🛌)に話しあって(🗿)いることが(🈚)、(🚆)給仕(💋)(shì )の(📑)口を(😋)とおして、いちいち(🌙)生徒(🔞)の耳に(🥓)は(🏋)いっ(📀)て来た(🌖)から(🏅)であっ(🍖)た。
「僕は、道江さんが、どうせ馬田に(🍣)ねらわれているんだ(💣)から(🏒)、(🏄)堂(táng )々とあたりまえの道を通る(🌨)方がいい(🦐)と思うね。」
次郎(🎺)は(🌇)、そ(👅)んな実(shí )例(🗞)があ(😃)るかどう(🛳)かはよく知ら(😢)なかった(🐢)。し(💎)かし、敏(⛴)子(🗡)(zǐ(💪) )の言(yán )っている意(🥁)味はよく(🏃)わかっ(👏)た。そし(🧛)て(🕰)、(🥌)そうであれ(🗯)ばあ(💍)るほど、いよいよ馬(🖕)(mǎ(🐁) )田を許(xǔ(🎿) )しておくのが(😿)不都(dōu )合(🔖)だという気が(✳)した。
「こまる(📄)わ、あた(🌪)し。」
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