「第一、君は(🚖)今そんなことに気(🛏)(qì )をつか(🍿)って(🐇)い(😉)る時ではないだろう(🚿)。君の学校(xià(🚠)o )の問(wè(😟)n )題は決(😹)(jué )して容易(👏)では(🐪)ないようだぜ。まだ噂だけ(🐉)で、はっきりしたこと(🔛)はきか(⏸)ないが(🐌)、もう(📝)警察や(📭)憲兵隊(🤯)が(🥀)動き出し(🧙)ているとい(🍥)うんじゃないか(🗯)。」
(✋)次郎(🏻)は(♟)、(🏛)二人(rén )の言葉(yè )から、まる(🅱)でち(🥃)がった刺戟(jǐ )をうけた(🔭)。敏子の言葉(yè(🛡) )からはひやり(🐀)とする(🔓)ものを感じ、道(dà(🍝)o )江の言葉に(🥛)は憐憫に似たものを(🚅)感じたのである。一人の女を中にし(🍹)て、馬(🦀)田のような男(nán )と争っ(🏚)ている(🎙)自分を想(xiǎng )像(xiàng )す(🎌)ると(🥗)、た(🥜)まらないほ(🅰)どいやにな(🐜)るが、また一方(🌕)では、道江とい(🐎)う女が、自分(🍋)(fèn )とい(🥣)う(🦈)ものをどこかに置き忘れて(📙)いるような(💑)性格(🚹)の(🦐)持(chí )主であるだ(💺)けに、放っておくに忍(💌)びないよ(🏺)うな(🍴)気(qì )もする(🧣)のだ(🌘)っ(🐵)た。彼は二つの感(🈺)情を急には(🕤)始末(🥎)し(🔜)か(🌒)ねて(😖)、だまり(😾)こ(🏎)んでし(🔕)まっ(🐖)た。
彼は、(⌚)自分の方から馬田に言葉(✊)をかける気に(🚄)はま(💭)るでなれなかっ(🕟)たが、しか(😸)し、馬田の方(fāng )か(🤕)ら言(🔹)葉をか(🆓)けられることは、(📖)十分覚悟(📁)もしていたし、心(xīn )のどこか(🚁)では、むしろ期待(dà(😢)i )もしていた。ところが、茶(✡)店のまえをとおり過ぎて四五間(🐸)行(🧘)っても、誰も声(shēng )をかけ(🍢)るものが(🕖)なかっ(🤰)た。彼(bǐ )は安心とも失(✔)望ともつ(♟)かぬ(🏮)変な(🙅)気持になり、われしらずうしろをふりむいた。
「朝倉先生(shēng )が(🐙)待って(🤑)おいでだ(🚿)。」―(✉)―昨日父(🔸)にそう言わ(🔩)れたことが(😎)、彼には一日(rì(😿) )気(🚖)(qì )に(🛌)かかってい(🦌)た。しかし、なお一層気に(📂)かか(🎩)ってい(🍻)たのは、血(xuè )書(shū )を書(shū )い(📼)た自分のこと(🎂)を先生が「かわ(🚓)いそうに」(🍰)と言われ(😼)たということだ(🤔)った(🔝)。最初この言葉(yè )を(🔆)父の口をとおしてきいた時に(👎)は、それがあまりにも(😃)予期しな(🍱)い言葉だったために、ただ面(🕊)く(🔫)らった(🅱)だけだった(💚)。しかし、彼(bǐ(👕) )にとって、朝倉先生の言葉は(🔫)、とり(🤙)わ(🏦)けそれが(🚁)彼自(🥕)身(👀)(shēn )のこ(🕎)と(✔)に(🙅)関し(📠)て発せられた場合(hé )、どんな片(👀)(pià(🥩)n )言隻句せ(🎟)きくで(🖍)も、軽(📮)い意味(🤐)をもつものではなかった。彼はそのあと二階にねころんで、ひとりでいろいろと(🐗)考え(🌵)て(📻)みた。言葉が(🔫)ありふれ(🎡)た簡単な(😣)ものだっただけに、かえって意味(🏗)がつかみにくかった。もしそれが世間普通(📶)の(🤾)人(🍮)(rén )の口を(👒)もれた言葉だったら、血を(🥠)流(liú )し(🏇)た自(➕)分(🤟)に対す(👩)る同(🏫)(tó(📕)ng )情(📒)の言(yán )葉(💰)と(⚾)も解(🕢)され(💤)ようし、ま(😗)た(🌈)県(🙆)当(🦄)局と(🐂)い(🕰)う大(dà(🏍) )きな相手を向こうにまわ(🎋)したこと(🤜)に対(duì )す(⛱)るあ(🖨)われみ(✳)の言葉とも解されよう。しかし朝(chá(🌾)o )倉先生(🖼)(shē(🥖)ng )が(🚥)そんな甘いお座(🈚)なりを言われようはず(🖇)が(🍩)ない(🧐)。先生(shēng )の愛情は(😄)も(🚸)っと深いのだ。先(🏍)生(shēng )の言(yán )葉の奥にはい(🥝)つ(👷)もきびし(🌋)さがある。わ(😅)れわれの心をむ(🐳)ち打って一(🦌)歩前(🛋)(qiá(🌶)n )進(jìn )せしめないではお(🦅)かないきびしさがある(⏺)。先(xiān )生はあるいは自分を始末に(🙆)負えない飛びあが(🛫)り者だと思(🚡)われ(👜)たかもし(🕊)れな(🏬)い。「か(⬜)わいそう(🛬)に、(🕜)己を知(🎼)らな(🏌)いのにもほど(📷)がある!」それが先生のお気持だったのではあるまいか。
「い(🧘)いえ(🕚)、総(🍁)務二(♍)人に新賀と(♉)梅(🔶)本(🔦)と(🐗)が代表に(😪)なっ(🤵)たんです。」
「(🔺)それならいいけれど、(💯)――」
そ(🍔)れから田上と校長(😍)との(💭)間に、二(èr )三(🎁)(sān )押(yā )問答が(🍮)あった(🎽)が、校長(zhǎng )は同じことをくりかえしてはため息(🔴)(xī(👢) )を(🚸)つく(🥍)だけで、一向らちがあ(🐠)かない。四人(➕)(ré(🏆)n )のうち(🐋)でも比(bǐ )較(🖍)的気短(🐸)かで、ぶっきらぼうの新賀は(🐲)、たまりかねた(🍋)よう(🚍)に(🚽)言っ(♑)た(📯)。「では、その(👌)願書(😬)はお返し下さい。僕(pú )たちで直接知事(shì )さんに差(🥪)(chà )出(chū )しま(⛵)すから(🚇)。」すると(🦏)、(🐓)校(xiào )長は、いきなり血書をわしづか(🍈)みにして、大あわてで(🏀)そ(💀)れを、(🙉)かくしに(🗺)つっこんだ。そして(🧔)もう一(🕢)度(😴)椅(🧞)(yǐ )子から立ち上り、右手を(🎎)顔のま(🛹)えに立(🔥)て(🥞)、(🎱)まるでばね(💗)仕掛(guà )の(🈶)ようにそれを(♈)左右に(❎)ふった。何か言(yá(✍)n )おうとし(🗃)ているらしか(🏆)ったが、四人の耳にはただ(💻)「(🥓)うん(🔄)、うん」ときこ(🐰)えるだけだった。梅本(🥃)の言うところで(👕)は、(🤤)校長の鼻がもっ(🌈)と烈しく上の方(♟)に移動し(🥢)たよう(🎟)に見えた(🐣)のは、その時だった(🤴)そうであ(🧣)る。新(xīn )賀はす(🐗)っ(🕯)かりおこり出してしま(⏺)った。彼は(🎼)それ(👤)までみ(➗)んな(🐤)の(🛌)うしろの方に立(🚶)って(😌)いたが、いきな(👀)り(⌚)田上をつき(🥝)のけるよ(👶)う(📤)にして校長(zhǎ(〰)ng )の机の(👙)まえ(💒)に(😻)寄って行き、乱暴に(🐃)手をさし出(🕎)(chū )しながら言った。「その願書はわれわれの血でそめた(🥅)ものです。それをむだには出(🌤)来(lá(👴)i )ま(🤞)せん。返(🚄)して下さ(🦓)い。」校(🧢)長は、しかし(🧚)、た(🚘)だ(♿)やたら(🌝)に手をふっ(🍴)てい(🖋)るだけだった(🎺)。
と、次郎は(🐔)なげるよ(🐀)うに言(🌚)っ(🔤)たが、
次(🔷)郎のふみ出(🤐)(chū(🕚) )し(💎)た(🚝)足(zú )はひとりでにも(🖤)とにも(📦)どった。彼は(👍)棒立(lì(⏩) )ちに(❗)なったまま、(♑)道江から(👝)馬田(🚁)へ、馬田(tián )から道江へ(🈁)と、何度も視線(👐)を往(wǎng )復(fù(🐈) )さ(💖)せた。そ(❗)して最後に唾を(🌬)ごくり(🐤)と飲み(🍦)、自分(✒)を落(luò )ちつけるた(🔵)めにかなり(😹)の努力(lì(🐌) )を払ったあと、わざとのように足(🍂)音を(⬜)立(lì )てて歩き(🌏)出した(♐)。
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