フェラ 動画《omannko》2行目ライン
omannkoあらすじ
さて、(🚯)七月にな(🆑)って(🌎)、お浜か(🛺)ら、俊(jun4 )亮に(⏺)あてて一通(tōng )の葉書(🥖)(shū(🤳) )が来た。
彼(🥒)に(🛄)と(🎩)っての最(🗯)も大きな失(shī )望(💻)は、彼の教室に出(💖)て(💟)来る(🎭)先生の中に、権田原先(🤳)生(😸)のよう(🚈)な(🌫)人(💕)を、ただの一人(rén )も、見(😋)出せな(🕉)かった(📧)ことであ(🏑)っ(💜)た。彼の眼に映(🥉)(yìng )じ(🏹)た中(💁)(zhōng )学(xué )校(🖐)の先生(🏥)(shē(😉)ng )という(🐾)のは、小学校の先生にくらべて、何か専門(🤯)ら(😴)しいことをほんの少しばかりよけいに知(⛵)っている(🚣)だけで、およそ人間らしいところ(🐄)を少しも持合わせない人達(dá )ばかりだっ(⛷)た(👔)。貧(pín )しい知識(🌿)(shí )を(🔏)教室で精一ぱい(🤝)にしぼ(🤱)り出す(🐏)こと、点数(👩)や処(chǔ )罰(fá )で(➕)生徒をおどかすこと、この二つの(🍩)外に(⭐)は、用(yòng )はな(👄)いといった顔をして(🤕)いる(🈲)人(🈚)(rén )間、そ(🏟)れ(⏺)を次郎は(🔓)中学(xué(🕓) )校の先生に(🤬)お(🧗)いて発(fā )見(🕎)し(😎)た(🎯)のであ(🦊)る。
次(🆕)郎(📠)は、そ(⛺)う(♎)言わ(😸)れて、まだ(🛌)何か(🏨)言い足(👆)りない様な気がした。そしてち(🐹)ょっと考(kǎo )えてか(🌮)ら(🛤)、
「もう(🎅)、よせ！ もうこのくら(♊)い(🤥)でいいんだ。」
(📐)誰(shuí(📌) )よりも感激(⏹)したのは、恭一だった。正義感の鋭(duì )いわりに、気の弱(ruò )い彼は、大沢のこの(👚)言(🌝)葉で、力(🏒)強い支柱を(🏩)得たような(🎰)気がした。彼(bǐ )は、何よ(🤬)りも(✡)、それ(🎮)を次郎のために喜(💊)ん(🌿)だ(🚚)。そして、その日の授業(🍧)が終(🌠)るま(🌬)でに、(🌏)彼(bǐ )は(🌕)、次郎の生い(🛳)立ちや、(⏩)彼自身の(🃏)次(📻)郎につい(📜)ての考(😱)えなどを、何(hé )も(📎)かも、大(🐝)(dà )沢に打ち明けた。
「本(běn )田の弟を侮辱し(🖊)た(🏷)くないからさ。」
恭一は、唇のへんを神経(🐿)的(🧜)に(♋)ふるわせながら(📛)も、(🦊)きっぱりと答えた。
だが、彼の詩につい(📪)て、こ(🍴)れ以上のことを語(yǔ(🎄) )るのは(🌿)、今(🚋)は(🆘)その時(👚)期ではない。何しろ(🍈)、彼はま(❔)だ(🌇)、歌一首(📂)作るにも(📡)、指(zhǐ )を折って字(zì )数(🧙)を数えてみ(👇)なければならな(🛶)い程度の幼い詩(shī )人だ(🐒)ったし、それに、恭(❄)一の詩に対(📴)し(❓)てある妬まし(🖍)さ(🚓)を感(gǎn )じていた(🆎)としても、彼の身(🕋)辺(🦈)には、詩(🗓)以上に(🏈)切実な問(🎀)題がまだた(🥤)くさん残(🚂)さ(🍳)れていたからで(🚞)ある。
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