(😞)かれらの大多数(☕)は、まだ(🤦)むろん、人間生活にとっての自由(yóu )の価(sì )値や、(👔)そのきびしさに(🚱)ついて、ほ(🔈)んとう(🕥)に目(💕)を覚(jiào )さ(🚝)ましていた(🕋)わけではなく(🐄)、友(😳)愛(🤽)塾とい(🖐)うところは(🦕)一風(🏀)変わった指(zhǐ )導を(🔬)やる(🚧)ところだぐ(🀄)らいにしか考えていなかっ(🧚)た。しかし、それにしても、(🎋)そうした言葉(🚙)が、(⛸)しだ(🐲)い(🍰)に(🥠)かれら(✳)の間にとりかわされるようになったとい(🔖)うこと(🌆)は、たしかに一つの(👱)進歩で(📽)あ(🍠)り(🕸)、混乱(🔩)と(🦍)無秩序(🐀)むちつじょの中で、不十分(🚻)なが(🌔)らも、何(👇)(hé )か自主(😫)的創造的(de )な(🦃)活動が(🌨)始まっている(📸)証拠しょうこに(🐇)はちが(🔞)い(🏕)なかったので(♌)ある。
大河は(🥎)、(🥅)そ(👔)の(🎛)時、ち(🏷)ょう(🔩)ど槌を(🧀)ふ(🍫)りあげた(⏲)ところだった(🍘)が、(🐯)それ(💴)を打ちおろしたあと、ち(🔺)らと(⛲)次(cì )郎のほうを見(jià(👉)n )て、あいさつを(🐯)かえ(🦀)した。
(🎄)ゆうべの懇談会(💂)で(🍂)、日(rì )々(🖇)の掃除(🍶)の分担(dān )は管(guǎn )理部で割り(✳)あ(⬜)て、毎晩就(🔫)寝(qǐn )前しゅう(📣)しんま(🦏)え(🌆)に、(🕰)翌日の分を各室(🌙)(shì )に通告(gào )する(🕉)と(👳)いうことにき(🕋)まっ(🍉)たのだったが、その管理部(bù )の責(🕵)任(rèn )を、最初(chū )の(🥁)一週間第五室が負うことになってい(♍)る関係(xì )上、だ(👔)れしもい(👡)やが(🚭)る(🍽)便所掃除を(🌱)、ま(👭)ず手始め(🚫)に自分たちで引(🐓)きうけることにしたもの(🦆)であろう。それはそ(♌)れで(😳)、むろんいいことにちが(🍌)い(🈳)ない。しか(🖖)し(🗜)あたりま(🐷)え以(🥎)上のいいこ(🐹)とでもなさそうだ。――次郎は、つい、そんな皮肉な気持ちに(🥘)なっ(🤣)たの(🧟)だった。
「い(🌍)つも(✂)こんな(💾)に(🌽)起きな(😁)いんですか。」
「相(xiàng )変わら(📸)ずですね(❌)。」
そして、次郎(🎆)の(🐤)ほうを(🏝)ち(🐪)ょっとぬすむ(🍐)ように見(⬆)な(🐥)がら、
「何しろ(✈)紳(🚒)(shēn )士しんしだからね(🐗)。」
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