学(📉)士は華やか(🧜)な大(dà )学時(🎠)代を(🐯)想い起したように言(👣)って、その骨(🌸)を(🐲)挫くじかれた指で熱(rè )球を受(shò(🕎)u )け(🛋)損(😨)じた時の真似まねま(🏠)でして(🌀)見せた。
何(hé )処で教わると(🆒)もなく、(💤)鞠子はこんなことを覚えて来て(👒)、眠(🐯)る前(💬)に家(🎋)中(zhō(🌴)ng )踊っ(😚)て歩(😣)いた(💍)。
「高瀬(👇)君――」
お(🥔)島(🕘)(dǎo )はどうす(😘)ることも出来ないよう(🥍)な調子で(😗)言って(👖)、夕方の空(🎙)を眺めながら立ってい(♈)た。暮色が迫っ(🉐)て来た。
「広(🚅)岡先生が上田(💬)か(🗜)ら御通(tōng )い(🐰)なすった時分(🌵)(fèn )から見(🎋)やすと、御(yù(🕠) )蔭で吾家うちでもいくらか広くいたしやした」
「高瀬(🔂)さ(🥫)ん、今朝(😒)も咲きましたよ」
学(🎤)士と高瀬はしば(🌀)ら(🛡)く(🎏)その(🕷)人の前(🐡)に立った(☕)。
別荘(zhuāng )の(🎙)入口(kǒu )には楼の名を彫った額も掛(guà )った。明(🔻)るい深(👧)い緑葉の反射は千曲川の見える座敷に満ちて(🕞)、そこ(💜)に集っ(👉)た湯(tāng )上りの(🖨)連中の顔にまで(💚)映(😫)った。一(yī )年に(😲)二(🛎)(èr )度(🥉)(dù )ずつ黄(🔃)色(sè )くなる欄(🔝)てすりの外(wài )の眺めは(🛣)緑(🌵)に調和して画(📌)のように見えた(📗)。先(xiān )生(🧥)は茶(🐓)(chá )を入れて皆な(😏)を(🎚)款待もて(😑)なしなが(💠)ら、青(🏠)田の(💭)時(shí )分に(👵)聞える非常(cháng )に沢山(🤢)な蛙(🧥)の声(👑)、夕方(🔉)に見える対岸(🛫)の村(cūn )落(🚪)の灯(😍)の色などを語り聞かせた(🏦)。
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