(😸)次郎は返(fǎn )事をする代りに、穴(🥏)のあくほど馬田の顔を見(🚡)つめた。馬田(tián )は、その(🐪)眼に出っくわすと、ちょ(🧤)っとたじろいたふうだったが、口(🔠)だ(🤑)けは(🛌)元(yuán )気よく、(🐹)
その日、校長(zhǎng )は県庁(🐐)に行っ(🐍)た(🔞)きり、つい(🈳)に学校に顔(yá )を見(➕)(jià(🔵)n )せなかっ(🚟)た。西(🔚)山教頭(🧐)が何度(🍽)も電(diàn )話(huà(✍) )口に(📴)呼び出(🏌)(chū )され、ひる(🤔)すぎには、五年全部の学(xué(👜) )籍簿(bù )がくせきぼを抱えて県(🔀)庁に出(chū(😰) )か(💰)けた(📀)。という(♟)ことが、給(gěi )仕の口から生徒たち(🌓)に(🏒)伝(🈚)(yú(🦀)n )えら(🚎)れた(🆑)。生(shēng )徒(tú )たちには、それ(🦉)が(📬)何(📍)(hé(🔪) )を意(💫)味(wèi )す(🎴)るかは、さっぱりわ(⏯)からなかった(❤)。そ(㊗)れ(🎤)だけに、不(🍖)安な空気はひけ(⛰)時が近づく(🐱)につれ、次第に濃こく(😉)な(🍱)って行った。
「いたずら? 僕、(🎤)馬田が(🐡)どんないたずらを(🕐)し(🤚)て(🐁)い(😙)た(🔊)か知(😸)らな(🎞)いよ。僕(✨)は、馬田が橋(qiáo )のとこ(😇)ろに立(🛃)(lì )って(📓)道江さ(🚇)んが走っ(🛄)て行くのを眺めていたので、変だと思っただけ(🗝)さ。」(🐋)
次(cì )郎は、(🏭)まもなく、(😃)せきたてられる(🕓)よう(❤)にし(🌦)て、朝(🎞)(cháo )倉先生の(⬛)門(🛡)を(🕗)出た。門を出(🦎)るとすぐ、彼(🍝)はまえうしろを見まわし(🌟)た。そ(👓)れから、曲り角(🍍)のとこ(🍤)ろまで(🐽)来て左右(yòu )を見(🐔)、もう一(🏍)度朝(cháo )倉先(xiān )生(shēng )の門の方をふりかえったが、来しなに(📐)自(😵)分の顔をのぞい(🛑)た男は、もうど(🙉)こに(👸)も見(🤞)えなかった。
「そうか(♈)なあ。し(🐥)かし、僕たちが入学(xué )した(🈂)時の(📜)こと(🏑)を考え(🏝)てみたまえ。五(wǔ )年生の鉄拳(quán )制裁にび(🗜)く(💾)と(🚒)もしない(🌘)で反抗したのは、(🕘)本田だけだったぜ(👌)。」
「それがき(🎎)っと大(🐮)きな問題(tí )になると思うね。」
と、道(⛱)江は(🚻)ちょっと眼を見(💆)張っ(🌗)て、
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