こ(🏪)んなふうで、(✊)校(🧟)内はその(😮)日じ(🧓)ゅう決して静かであっ(🙁)たとはい(🦒)えなか(🌹)った。下級(😨)の教室ま(🐑)でが(🚀)何とはなしに落ちつきを(📠)失っていた。ふだんなら(🙄)何でもないことにまで先(💰)生た(😫)ちの神経が(🅰)とがり、先(⚓)生たちの(😟)神経(🦊)(jīng )がとがればとがるほ(Ⓜ)ど、生(🤘)(shēng )徒(tú )たちは(🍉)その神(👹)経に触さわ(💽)ってみ(🌄)る(🕉)のを楽しむといった(🏖)ふ(🎿)うで(👈)あった。大垣前(qián )校長(zhǎng )は、(🌃)いつも(🔊)先(xiān )生たちに向か(🐉)って、(🍃)「生徒と(👛)い(🔯)うも(🛒)のは、自分(fèn )たちのために先(xiā(🔓)n )生(🎭)(shēng )が(💶)命をす(🐫)てる(💣)ま(🛋)で(👝)は、その先生を偉い(🚍)先(⏲)(xiān )生だとは思わないものだ。それを(👩)覚悟の上でなくては、真(🎷)(zhē(🙆)n )の教育は(🤶)出来ない。」と言(🚏)って(😠)いたが、その意(yì )味(🛢)をほんと(⏰)うに理(lǐ(🕚) )解した先(🆖)生は、朝倉先生を(🙏)の(👰)ぞ(✊)いては(🕠)、おそ(🦅)らく一(♏)人もいな(🛍)かったろうし、今(👂)では、どの先生(shēng )にも、そん(🐙)な言葉は(😛)単に(🌇)言(yá(🐚)n )葉として(📱)でも(😊)思い出さ(🗜)れていそう(🔨)になかった。こうして先(xiā(🏋)n )生た(😔)ちは自分を下手に護ろうとして、一歩(bù )一(yī )歩(➰)と自(🕶)分を生徒たち(🔍)の侮辱と嘲笑の中(zhō(📙)ng )に追いこんでいたの(🆕)で(🈹)ある(♓)。
校長(🔅)(zhǎng )は、最初鼻だけをぴくりと動か(📆)した(🍦)きり、眼玉(yù )も(🧡)口も動(😋)かさなかった。眼玉はテ(🍞)ー(🐻)ブ(🗾)ルの上(shàng )の血書(shū(🚇) )に注(🌐)そ(⏳)そが(⛑)れていたが、それを読んでいるように(🏝)は思えなかっ(⏭)た。そ(🍊)のうち(🌃)に、結(jié )んだままの(💹)口が(🐗)、うが(🔕)いでもする時(⚽)の(🏣)よ(🤧)うに、(🎃)むくむ(📫)く動(🧞)き(🔌)出した(🏫)。そし(🎤)て、そ(🐭)れが(🆓)やっと開(🧖)いた(📕)かと思うと、しゃがれた女(🎮)のよう(🐜)な声で「これは、知事閣(🛠)下(xià )にも、お見せしなけりゃ(🕯)なら(💤)んのか。」と、(💃)わかりきったことを(🐺)たずねた。田(tián )上(🕘)が(🐆)「むろん(🕍)そ(📳)うです。」と(🔑)答えると(🏍)、ま(🎌)たぴくりと鼻を動(🌚)かし、「(🤭)こ(🤐)ん(🤧)なもの(🥀)を知(🏬)事閣(🗂)下にお見せ出来(lái )る(🌥)と思(🥠)うのか。君らに(🐂)は(🏚)まるで常識がな(🕒)い(😨)。どうかそんなむりは言わ(📃)ない(🥛)でくれ。」と、泣い(⛅)てい(⌚)るのか、(📩)怒っ(⛅)ているのかわからないよ(🌫)う(🛠)な声で言った(💬)。四人(rén )共、(🖊)その時(shí )は、こんなのが(🥏)自分たちの(📻)学校(xià(😠)o )の校(xiào )長(zhǎng )だろうか、という気(qì )がして(🔧)、実際(🕌)なさけなかっ(🏝)たそうで(💊)ある。田上が「僕(pú )たちは(⏰)朝倉先生の(👒)留任さえ実現(xià(📹)n )す(🐽)ればいいのですから、校長先(🛫)(xiān )生(🔞)がそれを保証して(🙏)下さるなら、血書(🐻)の処置はお任せしましょ(🏃)う。」と言う(🈷)と(📉)、校長は(⭐)何と(👙)思ったか(🏜)、(〰)急に椅子(👠)から立ち上(shàng )っ(🌱)て(🍊)、四人(rén )の顔をひとりびとり念(⏪)入りに見まわした。そし(➡)て何(hé )度も首(🌻)をふ(🛺)っ(🎒)ていたが、おしまい(🚾)に(🤲)、永いた(😢)め息をついて、「(🎙)君らの非常(cháng )識(🤨)に(♌)は全(quán )くあきれてしまう(🎿)。朝倉先生の退職(🔳)は県の(👕)方(🍣)(fāng )針できまったこ(🔋)とだ。県の(🏵)方針で一旦きま(🏭)った以(yǐ )上、校長としてはどうに(🦒)も(❇)な(👊)ら(🏪)ないで(🔨)はないか、(🌪)それ(💓)が君(🥘)(jun1 )ら(👩)にはわからんのか(😔)。」と言(yá(🎨)n )っ(🖨)た(🈂)。そして、も(🗂)う一度(🗑)永いた(👳)め息(🌍)(xī(🗺) )をついて、どたりと椅子(zǐ )に腰(🔢)をおろしたが、いかにも思いなやんで(🦇)いるように眼(yǎ(🍔)n )をつぶって(🧝)、ひと(🏝)りご(😪)とのよ(🌇)うに言っ(💭)た(😍)。「(🗿)そ(📦)りゃ、朝倉先生(🍸)が惜(🌏)しい先(👠)生だということは私に(🎸)もよくわかって(🗂)いる。い(🥂)や、誰(shuí(⚡) )より(🚄)も私が一(🍴)番よ(🐋)く(🙃)わかっているつも(🌛)りだ。だ(🤠)から、君らが先(㊗)生の留任を(🚲)願い出(chū )る気(🌬)持(🌌)には心から同(🙇)(tóng )情する。しかし、何(hé )しろこれは県の方針でき(➿)まったことなんだから、お(🗡)たがいにあき(🆘)らめるより仕方が(🔳)な(🤗)いでは(🤦)な(🤔)いか。」(🥣)
「そう(🔳)だよ。あいつはまるで恋人(ré(🍳)n )のように朝(🏬)倉(⌚)(cāng )先(🤾)生(shēng )を慕っていたからね(🍸)。」
道(dào )江(jiāng )は敏子(🚳)を(🈸)見て言(yán )った。
「しかし、昨日(rì )からのあいつの態度(dù )が証(zhèng )明しているよ(🙇)。なるだけいい(💤)子(😿)になろうと(🏈)しているにちがいないん(〰)だ。」
次郎(🔟)は感激(❤)と失望の旋(📧)風せんぷうの中に、(🏪)やっと身を(🕉)ささえているだけだった。あ(👟)ふれて来(😮)る(🐨)涙(lèi )が膝の上(🌵)につっぱった腕(wà(🎑)n )をすべって、まだ(🗾)らに縁(🌙)(yuá(🐤)n )板をぬらし(👀)た(🙂)。
「血書の(🔕)ことが気にな(🏽)るのか。」
しま(👋)りのない(👌)口を半ばひら(🍗)い(🚵)た(💗)まま、ぽか(🔪)ん(📱)として次郎のうしろ姿(㊙)を見おくって(🍅)いた馬(mǎ )田は(🦎)、次郎が十間以(🏔)上(shàng )も遠ざかったころ、(🍖)つ(👍)ぶやくように「畜生!」と叫んだ。そし(✖)て帽(⛎)(mào )子(🏏)をふり(🎬)あげて(🕉)、力(🎹)(lì )まかせ(🥒)に(👋)自(zì )分の(🦎)股(gǔ )をもう一度なぐり(🚬)つけた。
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