漫画《中出し ご 奉仕 し ちゃう よ ッ》2行目ライン
中出し ご 奉仕 し ちゃう よ ッあらすじ
静(📭)坐は十(🦄)分足らずで終わ(📼)っ(🛄)た。
次郎は近づいて(🕘)行って(🚠)声(shēng )をかけた(⏩)。
「私は(✏)けさ、君ら(🍝)の中(zhōng )のだれかが打った板(📤)木の(🍬)音(🦃)を聞きながら、ふと、この話を(🥓)思い出したが、それ(😂)は(✍)おそらく、け(🔰)さの板木(😟)(mù(🎗) )が、こ(🍎)この生(shēng )活に(🈸)ふさわしい心(xīn )を(🥢)もっ(🌁)て打(🤒)たれ(🚢)ていたから(👞)だと思(sī )う。君ら(🎤)の耳にあの音がどう響ひびい(🚒)たかは知(zhī )らない。しか(🌪)し(🆔)、私(🧟)は、あの音から、(📑)こ(🥌)の(👜)塾はじまって(👉)以(yǐ )来のゆ(🥌)たか(⛔)な感じをうけたのだ。じっくりと落ちついて、すこしも軽はずみ(🍇)なと(🈵)ころのない、また、すこしも(😁)力りきんだと(🔏)こ(💳)ろのない、(⛓)おだ(🐨)やか(🚨)な、そし(👦)て辛抱しん(✉)ぼ(🔈)うづよい努力、(💛)――(🐒)心(xī(🚻)n )の底に(🕛)深(🥇)い愛情をたたえた人(🐆)だけに期(🧝)待しうるような努力(🏷)(lì )を、私はあの音から感(gǎ(🕕)n )じ(🏪)と(🚢)り、これこ(🕓)そこ(💻)この(🌱)生活を象(😴)(xiàng )徴しょうちょうする響き(🕍)だと思(sī )ったのであ(🔼)る。――(👡)私(sī(🌞) )は(🌳)、しかし、(🔆)奕(yì )堂和尚の(🐷)ように、だれ(😁)が、どん(✋)な気(👱)持ちで、今朝の(🈚)板(bǎn )木(🎰)(mù(🌑) )を(💎)打ったか(😈)を、しいて知(zhī(🚓) )りたい(🍆)とは思わない。それは、(🥛)も(✏)と(🔚)もとここの生活(🤯)で(🦊)は、だれがどん(🐑)な働(🌨)きをして、ど(😜)んな名(míng )誉めい(🛄)よを担(dān )にな(🧢)うかと(🥐)いうことは、あま(🌅)りたいせ(🔐)つ(🛍)な(⏳)こ(📏)とではないからだ。ここの生活でたいせつなのは、名でなくて実である。心であ(🎉)る。そ(🈂)の心がむだにならない(🎏)で、共同(tóng )生活全体(tǐ )の(👱)中に生か(🕸)されて(🐬)いけば(🖖)、個(💚)々(💖)の人の名(míng )などは、しいて問題(🌠)に(😘)する必要はない。そういう意味で、私は、(🌉)今朝の(🈂)ような板木の打ちか(🦃)たをする心(xīn )をも(🗼)った人(🅰)が、君らの中(zhō(🔹)ng )に、少なくとも一人(rén )だけ(🌀)は(🏤)いる、ということを知(🔪)っただけで(🐗)満(mǎn )足(🐶)(zú )したいと思う。そして、そ(👅)の一(💰)人(💶)の心が、お(⛽)たがいの(🍿)生活の(🈳)中に、すこしもむ(🕙)だにな(🔑)らな(🧒)いで(🎦)生(🖼)かされていくことを、心(🛶)から期待し(🎫)たい(🐀)。…(👓)…つまり、愛(✌)情に出(👘)発(fā )した、おだやかな、しかも(🐢)辛抱(🤷)づよ(💤)い努(🈁)力、そういう努力(🕗)を、単に板木(mù )を打つ場合(hé )だけでなく、すべて(⛰)の場(🏬)(chǎng )合に払(fǎn )はらっても(🏯)ら(🐾)いた(😎)い(🔻)の(🗑)である(🏼)。…(☝)…名(míng )を求(qiú )めず、(⛔)ひたすらに実(🦎)を捧(pěng )ささげ(🛩)る(📟)と(😗)い(🏿)う気持(🔟)ちに徹(chè(💱) )てっし(🎹)て、そういう努力(lì )を、みんな(🐻)で払ってもらいた(🛢)い(🎺)ので(🥓)ある。―(🕌)―」
「第(🛏)五室です。僕ぼくた(📡)ちで、最初に(☔)ここを受け持(🚩)つ(⛏)ことにしたんです(🚹)。」
この(🛑)一週間は、(😲)塾(shú )生たちにとっては(💒)、まったく奇妙(😰)(miào )きみょう(🥝)な感じのする一(📃)(yī )週間(jiā(👷)n )だっ(🌕)た。朝倉(🤚)先生夫妻も、次郎(🆓)も、生活の(🚕)細(xì )部の(🔝)運営につい(🌪)て(❤)は(🚺)、自分(fè(🗻)n )たちのほう(✳)か(😔)らは、何ひとつ指図さ(🌀)し(📫)ずを(🏡)せず、また、塾生(shēng )たち(🕣)から何(⛷)(hé )かたずねられて(🐃)も、「ご随意ずいいに(🙌)」とか(⚪)、(🖊)「適当に(🦉)考(kǎ(🐃)o )えて(⚓)や(📺)って(🙀)くれたまえ」(🉑)とか、「みんなでよ(🚦)く(📶)相談(tán )してみるん(🙁)だな」(💧)と(🃏)かいっ(🐰)たような返事(shì )をするだ(😙)けだったので(🍹)、とかくか(🏢)れらはとま(🚉)どいし(🏕)た。中(👷)には、それをいいことにして、ずるくかまえ(🤪)るも(🤯)の(🗳)もない(🛳)で(🕴)はなかった。その結果(📽)、(✖)むだ(🐉)とへ(🥦)まとがつぎつぎにおこり、かれらの共同生(shēng )活(⛎)のすがたは、見(🏝)た眼めには決(jué )していいものでは(💘)なかった(⏮)。時には(💁)、不規律(lǜ )と怠慢たいま(👁)んだけが塾堂を支(📇)配(👈)して(🔜)いるのでは(⛅)ないか、と疑(yí )われるような場(💓)面もあ(🤼)り、(🍏)もし学ぶことよりも批(⚽)評する(🏛)こと(😒)に(🔰)より多(duō(🐯) )くの(🅿)興味(🐦)(wèi )を覚(🚸)(jiào )えてい(🕟)る(🛩)参観者(🍥)がたずねて来たとし(㊗)た(⏳)ら(🎩)、そ(🐣)の人は、批評の材料をさがすの(🐣)に、決して(🔋)骨(🚸)は折(shé )れな(👸)かっ(🏏)たで(💤)あろう。
「出してわる(🌷)いこと(🦂)はない。しか(⛱)し、(🚵)出(chū(🎰) )さない(🍝)ほうがいいんだ。少なくとも、(🏇)今(🙌)(jīn )朝の話(🗡)には、出さないほうがよかったんだ。」(🐈)
とこ(🍥)ろで、かれの言(yán )葉(yè )が終わる(🌓)か(👈)終わらないうちに(🌆)、(🥔)二三の室から、急にさわがしい人(rén )声や物音が(🛤)、(⛱)廊下(xià )をつたっ(🌑)て(🗨)き(🍞)こえだした(🐘)。
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