「何が(⬆)ずるいんだ。」
(😰)と、朝倉(🌯)先生(shēng )は、ちょっと思案(👳)しあんしてい(📳)たが、
すると、馬田が茶店(🐶)の(🔦)か(🔠)ど口(📨)(kǒu )に立(lì(🖋) )って、こちらを(🍂)見(jiàn )ていた(🐫)。その(🚟)しま(🏂)り(🛒)のない口は(🍲)冷笑(📓)で(📬)ゆが(🥃)んで(🍜)いる。次郎(🚖)(láng )は、(🔠)しかたなしに立ちど(🚋)まっ(😵)た。
(🐩)馬田(🌮)(tián )の視線がとうとう(💜)横(⤵)にそれた。同時に、(👞)「(🍮)ふふん」(🏍)とあざけるような息(💦)が彼(🐅)の鼻(bí )をもれた。
次(🈁)(cì )郎は何でもない(🚄)ような(🕚)調(⛓)子(zǐ )で(🈸)そう言いながら、メスをあ(🍷)てられるま(📏)え(💣)の、ひやひやした気(🐭)持で道(🎈)(dào )江(jiāng )の答えを(🍚)まった(🍙)。し(🤑)かし、(🥄)道江が答(😱)えるまえに、(🗑)敏子が口(📎)をはさんだ。
(🤦)校長は、最初(☔)鼻(👝)だけをぴ(💁)くりと(🚳)動(😃)かしたきり、眼玉(yù(😚) )も口も動(dòng )かさなかった。眼(🏤)玉はテーブル(🖱)の上の血(xuè )書(shū )に注そそ(🌿)がれ(🌚)て(🧗)いたが、それを読(🎌)んでいるように(🈁)は思え(⏭)なかっ(🙂)た。そ(😪)のうちに、結んだままの口(kǒu )が、う(💫)がいで(🥫)もする時のよ(👱)うに(🍬)、む(🦑)くむく動き(🤗)出(🏵)した。そして、それがやっと(🛒)開いたかと思うと、しゃがれ(🐸)た(🐒)女のような声(shēng )で(📯)「これは、知事閣(🎸)下にも、お見せしなけりゃならんの(👽)か(🗳)。」と(🔹)、わか(🔊)りきったことをたずね(🛢)た(🔝)。田上(shàng )が「むろんそうで(🧔)す。」と答えると、ま(😋)た(🍿)ぴ(💗)く(🐠)りと鼻を(🍭)動かし、「こ(👣)んな(😜)も(🌎)のを知(🥈)事閣(💿)下(🚅)にお見せ出来ると思(🐮)うのか(🥜)。君らに(⚫)はまるで常識が(⛔)な(🧔)い(🤕)。どうかそ(🔀)んなむりは言わな(👰)いでくれ。」と、泣(qì )い(🤺)ているのか、怒ってい(🔡)るのかわからないよう(🗯)な声で言っ(👓)た(🎋)。四(👺)人共(gòng )、(🗞)その時は、こんなのが自(🎒)分たちの(🏤)学校の校長だろうか、とい(👝)う気がして、実際(🏁)な(👢)さけなかったそうである。田上が「僕た(👀)ちは朝(chá(⛔)o )倉先生(🆕)の(🐤)留任(rèn )さえ実現すればいいの(🛤)です(✊)から、校長先生がそれ(🕢)を保証して下(🗑)(xià )さるなら(❄)、血書の(🎧)処置はお任(🚾)せしましょう(🥜)。」と言う(🔇)と、(🤖)校長(zhǎng )は(🗓)何(hé )と思(sī )った(⏪)か、(😫)急に椅子から立ち上って、四人(rén )の顔(yá )をひ(🐸)とり(😂)びと(🔌)り(🔤)念入(rù )りに見(jiàn )まわした。そして何度も首をふっ(🔁)てい(㊙)たが、おしまいに(🗽)、永いため(🆙)息(🛵)を(🆒)ついて、「君らの非常(⛵)識には全(🐜)くあきれ(🙉)てしまう。朝倉(🏗)先(xiān )生の退(tuì )職(⏹)は県の方針(🦇)できまったこ(🧕)とだ。県の方針(🎻)で一旦きまった以(yǐ )上、校長(🍥)としてはどう(💰)にもならないではないか、それ(🏁)が君(jun1 )ら(🚍)には(🕸)わからん(🏷)のか。」と言った。そして(🥑)、(🎑)もう一(🏋)(yī(👷) )度(🧓)永いた(🉐)め息をつ(😽)いて、どた(⏱)りと(🏞)椅子に腰(yāo )を(👡)お(🖥)ろしたが(👶)、い(🍄)かにも思い(♿)なやんでいる(⏸)よう(🚟)に眼をつぶ(🌻)って、ひとりごとの(⌛)よ(📇)うに言った(⏬)。「そ(🌽)りゃ、朝(🙌)(cháo )倉先(xiān )生が惜しい先(🚖)生だと(🏓)い(🐦)う(🔵)こと(🌿)は(🕹)私にもよくわ(🔢)かって(🌖)いる。いや(🛺)、誰よ(🏌)りも私が一(yī )番よく(♒)わかっ(🐎)ているつ(🍨)も(🔭)りだ。だか(🏮)ら、君らが先生の留任(🗄)を(👕)願(🍼)い出る気持には心か(🥍)ら同(🦐)情(qíng )する。しかし(🚉)、何しろ(🌈)こ(😖)れは県の方(🏽)針できまったことなんだから、おたが(🦑)い(🎦)にあきらめるより仕方がないで(🙄)はないか。」
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