フェラ 動画《五十路 の まんこ》2行目ライン
五十路 の まんこあらすじ
次(🤵)郎の調子(zǐ )は少し(🌝)とがっていた。道(🆗)江の問題から遠ざかるに(🚪)つれて、(🥩)彼(bǐ )は次(🕌)第に元気をと(🏌)りもどして(⌛)来た(🐜)のだった。徹(chè(🎺) )太(tài )郎は、しかし、(🤮)心(xī(🤛)n )配そ(❕)う(🎑)に、(🗣)
「そ(🍁)れには何か(🔴)特別な(🤝)原因があ(💹)っ(🐡)た(🚷)んじ(🚂)ゃないかね。いつ(🗂)もの本(🍄)田にし(🙃)ち(🔉)ゃあ、(👉)すこし可笑(😿)おかしかったよ(🈹)。」
そう言って彼女が(🥀)説明したところによると、馬田の(😥)いたずらは、(🤗)もうきょ(🥠)う(💆)で(⏯)三(sān )度(dù )目で、いつ(📩)も一(🐤)(yī )心橋の向(🆙)こう(❗)の土手のか(🎱)げにね(🈺)こ(📚)ろ(🐆)んだりし(🛃)て、道江(📷)の(🐔)帰りを待伏せてい(🦒)る(🍁)。最(zuì )初の時は(😱)、だ(🎁)しぬけに彼(🆗)女を呼び(🕕)と(🆚)めて(🐴)手紙を渡(dù )した。道江(jiāng )がすぐそれを投げすてると(⏯)、彼はあわててそれをひ(🐌)ろいながら、何かおどかすようなことを(🧚)言った(🍅)。二度目(🐈)は、しつ(🍄)こく道(dào )江のそばに(🈚)くっついて歩きなが(🏥)ら、いろんな(🐔)い(⬜)やら(👠)しいことを言(🎸)い(🌜)、村(🛋)(cūn )の(💶)入口(🙊)近(jìn )くになって(😲)いきなり彼女の手を握ろうとしたが、彼(bǐ(🔢) )女は大声を立てて逃げた。そ(🍟)し(🛑)てきょうは三(⛓)度(🈵)目(🚧)だが、道江の方で(🏟)警戒し(🕓)ていて、馬田の(📊)い(🆎)るのがわかったので、すぐ橋(☝)(qiáo )を引(yǐ(👾)n )きかえ(🦔)してこちら(📊)に逃げて(🍔)来た、というので(💿)ある。
「失(shī )敬だと(🍖)は(😉)思わんの(🐘)か。」
「(🛋)見(jiàn )張(🕑)り(🔌)っ(🈷)て、どうするの？(🦋)」
その日(⌛)、(➰)校(xiào )長は県庁に行(🥑)ったきり、ついに学校(👱)(xiào )に顔(yá )を見せなかった(😋)。西山教頭が何(hé )度も電(dià(🎯)n )話口に呼び(🛂)出(🏼)さ(🔧)れ(😿)、(🍝)ひる(🔁)す(🐣)ぎには(🦀)、(♈)五年全部(😚)(bù )の学(xué )籍簿がく(🌝)せき(🎿)ぼを抱えて県庁に出かけた(😭)。という(⛽)ことが(🦗)、給仕(shì )の口(kǒu )から生徒たちに伝え(🗓)られた。生(👟)徒たちには、それが何(hé )を意味す(🖕)るかは、(🐓)さっぱ(🐝)りわか(🍧)らなかった(🚘)。それだけに(❌)、不(〰)安(ā(🕑)n )な空気(💐)はひけ時が近づくにつれ、次第(dì(🌷) )に(🛰)濃こくな(🍁)って行(🗓)った。
道江の家は、馬田と同じ(😒)く橋(🍁)を(🔼)渡った(🌙)向(xiàng )こうの村にある。彼女が学校の帰り(🐳)に、大巻(🕞)や本(běn )田に用があ(🏝)って(🙁)、橋(💹)を渡らな(👙)いで(🏠)まっ(⏱)すぐこち(🔸)らの土(🐍)手(🥡)(shǒu )を行(🕴)くことはしばしばだ(🐾)が、きょ(🌎)う(🆚)の様子(🦉)(zǐ )は決(jué )してただごとではない。彼女は、或いは(🚾)毎日の(😀)よ(🚴)うに馬田に(🎮)学校の帰(🙎)(guī )りをおびやかさ(🌓)れているの(🏛)ではあるまいか。次郎(láng )は、つい(⏹)こないだ自分の家(jiā )の階段(duàn )の上で、道江(jiā(📿)ng )と馬田(tián )が出っくわ(🐕)した時のことを思(sī(✳) )い(🎫)うかべながら(🦆)、(🏝)そ(📖)んなふうに考えた(🛋)。
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