この瑞(💮)巌寺の近くに雄島おじまという小さ(🍻)な(👳)島がありまして、いくつ(🤧)か(🍺)の洞(🔎)穴(xué )ほらあなが海(hǎ(🥕)i )にむいたところに隠れ(🔂)ています。昔(xī )の坊(🙉)さんたちが(🤾)来て(📖)座(zuò )禅ざ(💸)ぜ(🗃)ん(🤠)をした跡だと聞(🛩)きます。あ(👱)そこ(🈁)に(🦆)もここにもというふうに、(🐋)その洞穴ほ(🚳)らあ(📅)なが続(xù(🀄) )いてい(💻)ます、中(zhōng )に(🤢)は、岩壁(👓)にむかい合って(😘)静かにすわるために(✒)、坊さん自身の手(😒)で造(💷)(zào )りかえ(🤰)た(🈹)かと(🍀)見(🐆)えるほ(🐲)ど(🏟)、そ(🏄)まつな(♟)が(💧)ら岩(👆)屋の形をそなえた(🗺)と(🈸)こ(🐟)ろもありま(😉)す。あま(🐯)り取りつくろ(🚏)われ(🎹)た(🤒)古(💱)(gǔ )跡(🆖)な(🚻)ぞを(🚒)見(jiàn )るよ(🗺)りも(🍟)、(🌴)かえって昔のこ(🔵)とがしのばれるのも(🌝)、(🥣)そうい(👒)うかくれ(👒)た場(chǎng )所(⌚)です(🏠)。そ(👹)んなところへ行って立ってみますと(🚮)耳に入る(⛰)松風より(😸)ほ(🚜)かに長く遠いひびきを(👾)伝えるものもあ(🈁)りません(🔥)。
五(🕝)月の菖蒲(pú )しょうぶが男の子(zǐ )にふさわしいように、桃の(📀)花はおのずから(♿)少女にふ(🕵)さわしい(📦)。長い花(🈴)ぶさを(🙄)うなだれ、花べんの胸をひろげ(🔳)て(🏸)、物(wù )思いに(📵)沈(shěn )ん(🌺)だような(🏺)海(👧)棠かいどう(🎞)のす(🤨)がたは、とうてい少女(🆚)のものではありません。茶色で(⏪)、や(💬)や赤み(🌀)を帯びた枝の素生すばえに(💾)堅くつけ(⚫)た(📑)あの桃(🌍)の(🐏)つぼみこそ少女のものです。二(🦀)尺(🕒)にも三(sān )尺(chǐ )に(🚀)も(📩)及(jí )ぶほど勢(✂)いこんで延(yán )びてきているようなその素生すばえ(🥗)を見たばかり(🔌)でも、おい先(🤴)こ(🐏)もる少(✊)女の(🈲)命(mìng )を思わせるものが(🙍)あり(🕚)ます(🐥)。素朴そぼくにふくらん(🤹)だと(🆎)ころ(💭)は(🎖)かわやなぎの趣に似(sì )て、もっと恥を含み、しか(🏀)もおと(📪)めらしい誇りをみせて(💿)いるものは桃のつぼ(🕥)みです。
海が(🚱)鳴(⛩)ります。
こ(🕦)の人は(🕞)本名(míng )をお嘉志かしさんとい(🀄)い、横浜フエ(💑)リ(📰)ス女(🌪)学(xué(🌈) )校を早(🔵)く(🏡)卒業して、巌(🚍)本(📏)いわ(👟)も(🚔)とさんにかたづい(💯)た人で(📄)すが、(🛣)そ(🐀)の学(🍘)才と人(rén )がらとはむかしを知(zhī )っているも(😄)のに惜(xī )しまれたばかりでなく、お嘉志さんのだんなさんはま(💐)た当(dāng )時(🎊)明治女(📦)学校(💃)の校長でもあ(🤛)り女(🎠)学雑(zá )誌社の社(🥤)長(zhǎng )でもあ(🎛)り(🥊)まして、『女学雑誌』と『評論(🤶)』(📕)の(🐇)二(èr )雑誌(zhì )を出して(🦖)いま(🙀)したから、学校(🌴)や雑誌に関係のあ(👟)る男(nán )女の人(ré(🖖)n )たちまでが(🍁)新しい(💃)墓じるし(🔔)のまわりに集ま(🏂)り(❎)ました。
二 チョンま(🕥)げ
(🤶)わた(🙋)しは(🏇)自分の心(xīn )もやわらかく物に(🦇)も感じやすい年ごろに、栗本先生(shēng )の(🕡)よう(👆)な人(♓)を知っ(🍊)たことをしあわせに思います(⭐)。わたしが本所の北二葉町(dīng )をおたずねした(🥒)ころは、先生はもう(🔎)七十を越していまして、いろいろ(💑)な(👰)種(🖍)類(😋)の芍薬(yà(🛀)o )し(👜)ゃくや(➡)くを庭に植(⏸)えその(🐤)住(🙊)まい(🎓)をも「借(🍌)紅(🙈)居しゃくこうき(⚫)ょ」と名づけて、長(🎧)(zhǎng )い(🌿)生(🤼)涯(❌)しょうがいのおわり(🎴)のほうの日を(🎮)送っていま(🙃)した。先生から見(🆑)れば、わたしは子(🈴)(zǐ(🎭) )供(🧟)の(🚻)ような(🚖)も(🚑)のでしたが(🚺)、おたずねするた(⛪)びによろこ(🚡)ん(👝)で迎(yíng )えてくださいまして、
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