二(Ⓜ) チョンまげ
(⛎)わたし(😮)が仙台で送った一年は、ちょう(👅)どこの学校生徒がにわとり(🛤)の(🍹)鳴(✂)き(😋)声(🧣)(shēng )を聞きつ(💍)けた時(shí )の(📛)よう(🎴)な(🧗)ものでした。朝に(🍡)なりますと、だ(📬)んだん空(kōng )が明けはなれて行くように(📟)、過ぎ去っ(🕢)た(❕)こ(🛋)とは(🚈)わたしから離れて行き(👀)ま(🤯)した(📋)。そこい(❓)らは明るくなっ(🔝)てきます。物は生(shēng )き返(🖲)ってきます。草木も新しい色を帯(🎼)びてきま(😺)す。何(🎼)を見(🏬)ても目(💵)がさめ(🕙)る(🛏)よう(🔽)でした。
新規(guī )、新(📞)規、(🚡)見るもの聞くものわたしには新(🍕)規(guī )な(👆)ことばかり。第一(yī )、自(⏳)分の(📂)つとめ(🏽)に通う小諸義塾まで(🚚)が、まだよう(🏣)やく形の整(zhěng )いかけたば(❄)かりのような新(🕟)規(😫)な学(⬛)校で(🌚)した。しかし、その義塾(shú )の二階の教室(shì )から(😪)、遠く(㊗)蓼科(kē )たでしなの山(🤰)つづきの見える窓のところへ行(há(🥠)ng )って、そこから信州(🚓)南佐久(👀)みなみさくの(🏂)奥の(🏄)ほうの(🍤)高原(✔)(yuán )地(dì )なぞ(🖇)を(⏸)望むたびに(📽)、わ(🤳)たしはよう(🌛)やく(🏍)のことで(🌛)静(🏭)かに勉強(🔋)(qiáng )の(🔋)できるい(🎠)なかに、(👁)もう一度自分(fèn )の身を置(♿)い(🔽)たように思いました。その窓の近(jìn )くには、小諸(📯)の士族屋敷の一部(bù )の草屋(🍊)根(gēn )も見え、とこ(🚰)ろ(🥃)ど(🎏)こ(🍜)ろ(🐠)に(🔁)は柳(liǔ )のこずえの薄(🛵)く青(🛄)(qīng )み(🎮)がかったのも(😂)あり、(⌚)ちょうどわ(🤧)たし(🥣)が出(💺)か(😠)けて(📘)行ったころはおそい(😌)春(chū(😳)n )が(🌽)よ(🍺)うや(🥕)く浅(🉐)間の(😕)ふもとに近づいてき(🛀)た(🛃)時(🆗)分でし(🤙)た。たとえ学舎(shè )は小さくとも、わたしはほかの先(🏜)生がたとともに働くこと(🌀)を楽しく考えま(🕡)した(🌭)。
(🥚)皆さんはこ(🃏)んな(📱)話(huà )を聞いたら、さぞ物足(🚄)(zú )らなく思うでしょう(🎸)か。しかしこれ(🔋)はこれでいい(👆)。若(📿)い時分に先輩(bèi )に会うこと(🈲)ができて(🍐)も、(📥)そう(💘)いき(💡)なり、いろい(⚡)ろ(🔸)な(⏬)話の引(⭐)き出(🚯)される(🖱)ものでもありま(⭐)すまい。お(🦃)そ(😆)らく(🐃)、その(🧟)人を(🏳)見た(🦖)というだけ(⏱)にも(👐)満足(🐄)して(🌡)、若かった日(rì )の(💪)ハイネ(🔩)はそう(🥤)失望(🤚)(wà(🕹)ng )することもなく、自分(fèn )は自(zì(⏹) )分(🧡)の道(dà(🕤)o )を進(jìn )も(🎨)うと考え(🐴)た(📴)ことであ(🏭)りましたろ(🤓)う。
(🃏)そう言って呼んでく(⏫)る(📌)声(👦)を聞(wén )くように(👑)なり(📤)ますと、(📫)さすがに山(🏐)(shān )家やまがもいい陽気に向(xià(☕)ng )かいます。越後路えちごじからの女のわかめ売(mài )りの声です。紺(⏺)がすりの着物(🖲)に、手(📦)(shǒ(🎊)u )甲て(📶)っこうをはめ、荷(hé )物をしょっ(🌃)た行(🚍)商姿(👺)の風(🚝)俗(sú )の女がいく(🌈)組も来て、(🎽)遠く(🌌)越後の(🛰)ほうで(🍩)とれた海(🥍)草を信濃(👌)しなのの山(🐘)の(🍛)上(shàng )まで(👃)売(mài )りに来(📽)ます(🏭)。五か月もの長い冬(🍮)を(😊)通り(🚰)越した(🍫)あと、ふる(🚘)い野菜(🗻)(cà(🤖)i )はす(🍯)でに(🔺)尽き、新し(🈶)い野(yě )菜にはまだ早(🕧)いという四月のころには、わたしたちはこ(🎌)のわか(👳)め売(⏳)(mài )り(🚸)の来るのを待ち暮(mù )らしている(🌟)よ(📩)うなもので(🔪)す。さんしょの芽の青くもえ出(👌)す時分になっ(🐎)て(🕍)、に(🍩)お(✖)いのい(🧗)い田(tián )楽(lè )でんが(🚁)くなぞをかいでみる心持は、山の上(shà(🙏)ng )の冬ご(🎋)もりをしたも(🦓)のでなければわかり(❗)ませ(👻)ん(🔡)。
方(fāng )壺山人は名字みょうじを(🌈)渡(🙊)辺わたなべとい(💇)い、徳(dé(🌠) )川の時代に(👴)木(😰)曾(cé(🍞)ng )福島(🆑)きそふ(🧡)くしまの名君と(👐)うたわ(👡)れた(🍦)山村(cūn )良由りょうゆう公が詩文(🍿)の師(🧠)匠と頼んだ人で、「(🦈)菁(jī(🕣)ng )莪館(📻)せい(🌓)がかん」(良由(💐)(yóu )公の建てた学校)の学問を興(✍)(xìng )し(🧡)たこ(🎟)と(🌒)にもあず(🈺)かって力のあったらしい人ですが、この人が大きなは(😱)すの葉(yè )を頭にかぶ(🏗)った図がわたしの見つけ(👐)た書物の(🐣)中に残っ(🕰)ていまし(🔦)た。青(⏪)いは(😄)すの葉を(😺)かさのかわりと(🤬)は、(🎛)木曾(céng )川(😓)きそ(🍅)が(🍜)わ(🀄)へつりに行く人で(📰)も、(📜)ちょっと思い付(❓)きそうも(🎢)ないもの(🚟)です。
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