彼(😽)は(🖼)、し(🕸)かし、そ(🙉)れからも、校内を方(🛄)々歩(🛥)き(🗃)ま(🍉)わって、上(🈂)級(jí(🙁) )の生徒(tú )たちが(💚)幾人かかたまって話(huà )している(🏖)のを(🙃)見つけては、その仲間に入(📦)(rù )り、それとな(🐆)くストライキ(🏹)を煽(shān )動するようなこ(😦)と(😆)を(🥘)言(🥙)ったり、次郎を(📗)けなしたりす(🗾)ることを忘(🎡)れなかった(😻)。
「(🚿)それには(➗)何(hé(🚖) )か特(tè )別な原因があったんじゃな(🔒)いかね。いつもの(🍬)本(běn )田(tiá(❗)n )にしちゃ(🔦)あ、すこ(🎅)し(🎚)可(kě(🍻) )笑おかしか(🍐)っ(🔴)たよ。」
五六(😮)分もたつと、朝倉先生(shēng )は手(🖨)(shǒ(😓)u )紙を(👡)書(shū )き終(zhōng )えて(🎆)、(🔑)自分も縁側に出て来(👏)た(😔)。
「戦う気(qì )持(🏈)なら、そりゃあ女にだってあるわ。」
(㊙)次郎は思いきっ(🔶)て枝折(shé(🌶) )戸(hù )し(💬)おりどのところまで行(🏉)(háng )き、そ(🐒)の(⬜)上から眼だけを(💽)の(🔁)ぞか(😽)せて(🔕)、声をかけた。
次(🏞)郎(⛲)は(🗻)思いきっ(👈)て(🔤)枝(zhī )折(🔈)(shé )戸しおり(📂)どのところまで行き、その(😾)上か(📔)ら眼だけをの(🧙)ぞかせて、声を(🎺)かけた。
「でも、それは次郎さんがおっし(✊)ゃるように、かえっていけないこ(😴)と(🏀)にな(🛣)るかも(🚢)知(📔)れないわ。いっそ、ここのうちから学(🕊)(xué(🌇) )校に通(tō(🐈)ng )うことにし(🌋)ては、ど(📚)う?(🎻)」
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