二三人(👙)が渡り廊下に(🍭)背をもたせ(📝)てそ(🍽)んなこと(😗)を(🥐)話して(🌚)い(⛩)る(😙)ところへ、馬(🕦)田がやって来て(🧞)、仲間(🍉)に(🥢)加(jiā )わった(🆙)。
「あ(🎭)たし、やっぱりそっと逃(tá(🏊)o )げ(🤶)ている方が一番いいと思(💅)いま(🍢)すけれど。」
その時、教員(♉)室(shì )との間の戸ががら(👍)りと(🉑)あ(🚸)いて、教頭(tóu )の西山(shān )先(xiān )生がはいって来(lái )た。西(😟)山(shān )先(xiā(🍻)n )生は、三角形のま(🐙)ぶたの奥に小(😡)(xiǎo )さ(👣)な眼をいつも(👕)鋭く光(guāng )ら(🤹)せてい(🌡)る先生だ(🍐)ったが、こ(🧖)の時(shí )はい(💣)やににこ(🍞)にこしていた。手に小さな紙片をもっていたが、そ(🚚)れ(🧚)を默(🚅)って校長(zhǎng )に渡(🚉)すと、すぐまた教員室の方(⛱)にひきかえし(💥)た。校(🛴)長はその紙片(⏭)を見て(🅾)何度(dù )も(🏗)うな(✉)ず(👱)いた。そ(🌤)して、(🤶)それ(🕐)をもみくちゃに(🤓)して机の下の塵(chén )籠ちりか(🐘)ご(🕦)になげこ(🚾)むと(📮)、今ま(🥄)で(💢)と(💁)はうっ(👳)て変っ(🕳)た落ちつきぶりを見せ、ゆったりと椅子(zǐ )に腰を(🌶)おろしながら言った(💦)。「そうむきになること(☝)はない。私はさっきも(🤗)言ったと(📢)おり君らの(🍟)気持(🥑)には十分(fèn )同(🤣)情(🛣)している(🚧)んだ。君らが血を流して(📗)書(shū )いたものをまるでむだにする(🤓)なん(🤗)て、第(dì )一、(📏)人(🎨)間としてそんなことが出来るものでは(📰)ない。幸い今日は県(🌤)(xiàn )庁に(🍷)出掛る用(yòng )事も出来たし、知事閣下に直接(jiē )お目(mù )に(📒)かかれるかどうか(⌚)はわからないが、学務課までにはこの願書(💺)を必(bì(💞) )ず出し(🚚)ておくよ。それで、(🕖)今(jīn )度は私(sī )の(📠)方から(🔚)君ら(💷)に願っておきたいが、どうかみんな(🌧)が落ちつ(🚍)い(🖲)て教(🌐)室に(💲)出(chū )る(🌧)ようにしてく(👰)れ(🐛)たま(🚁)え。変に(⏯)さわい(😀)だり(🚲)して知事(shì )閣(🌐)下の面(🐥)目(👏)をきず(🔵)つけ(🤭)るようなこと(👙)に(🎳)なっ(📻)ては、何もかもぶちこわ(👤)しになるん(🏮)だから。いいかね。
道(🥠)江は敏子が話している間、さほど深刻な表(🔑)情(qí(🛁)ng )もしていなかった。次(🎉)郎はそ(🍧)れが物(🧠)足(zú )りなくもあ(🏰)り、腹立(lì )た(🌥)しく(🏤)もあった(🚬)。彼(🚵)の家の(😓)二(🧡)(è(🕳)r )階で馬田(🏵)と出っくわした時(🥠)の様(❤)子から判(pà(⏮)n )断(🤶)して、彼(bǐ )女が馬田をひど(🗞)く(🆒)きらっていることだけは(🐵)たしか(😛)である。しかし、た(🆕)だ馬田(🐿)という人間をきらっていると(📓)いうだけ(👇)ではたよ(👛)り(🎲)ない。こうし(🧑)たこと(🐠)については(👀)、女(nǚ(🌗) )性の立(lì )場(🏪)から、とり(🥏)わけ純潔(👜)な処女の(🤱)立場から、た(🤩)え(🖖)がたいほどの(🍐)侮辱(rǔ )と憤(📅)(fè(🗄)n )り(🎰)と(🖇)を感じなければならないはずである(📎)。彼にはそう(💙)思(🤥)えてなら(📶)ない(💡)のだった。
「すぐうし(🅱)ろからさ。二(🏴)(èr )丁(🧟)ぐらいはなれていたか(⏰)な。」
「馬田(📹)にはそれがわかっ(🎷)ている(🔭)んじゃないの(🧟)か。」
と、(📩)道(⭐)(dào )江は、しかし平気(qì(🎉) )な顔(🤯)(yá(🎆) )をしてい(🐆)る(🤬)。
「ここか(📄)らだと、次(cì )郎さん(😮)に見張っていた(🏯)だ(🎹)くにしても、かど(🕞)が(🛰)立(🎲)たないでいいわ。次(💃)(cì )郎さんが毎日、橋(qiáo )を(🐅)渡ったり(🥄)し(⤵)たんで(🛣)は、何て(🌧)いったって変(🌉)ですものね。」
「どう(⛴)して(♓)って(💆)、負けることわかって(👿)いるじゃありません(🚑)か(🌛)。男(😛)(ná(🛋)n )と女(nǚ )です(⛸)もの。」(🐐)
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