事(shì )務所(🛒)にそなえつけてあった(🍷)何(👕)枚かの東京地図は(🚇)、(🍝)すで(🚷)に二(èr )三目前から(📸)各室で引(yǐ(🚀)n )っぱりだこ(🤲)だった。土曜(yào )日の晩(🔎)に(🥗)は、炊事(🔸)部すいじぶはみん(🤳)なの弁(biàn )当の献立こんだてをす(🏦)る(♐)のに忙し(💿)かっ(🥎)た。次郎(🆕)(lá(👞)ng )が道順の相(xiàng )談のために、(🚤)各(🎅)(gè )室(shì )に引っぱりこま(😗)れ(📯)た(🐰)ことはいうまで(🚙)もない。そして、(🥢)い(⛄)よい(🐦)よ日(rì(📼) )曜の朝食がすむと(🐾)、(😜)二十分(🐡)とはたたないう(🛠)ちに、塾内はもの音(🆎)一つしないほ(🛢)ど、しんかんとな(🖐)ってしまっ(🏴)た(😍)のである。
「なるほど(🔢)。そうか(📥)。――(🚹)し(👉)かし(📬)、大(💐)河(hé )にしちゃ惜(🍮)おしかったね(😀)。お(💤)しまいごろに(👈)は(🐣)かん(💤)しゃくをお(😾)こしていたようだったが(🐥)。」
朝倉(😥)先生は、(🚰)手にもっていた塾(shú(🐞) )生名簿(bù )を畳(🥔)(dié )たた(🔘)みのうえになげ(🎃)だして、腕をく(👍)んだ。そし(👔)て、かなりながいこと、眼をつぶ(😹)ってだまりこ(👰)んでいたが、やがて眼をひらくと、ちょっと飯(♉)島(🏟)のほうを見(🖕)たあと、みんなの顔を(🧛)見ま(🤛)わ(🍲)して言った。
(🐜)と、次(🏛)郎(🎽)は眼をふせたまま頭をさげ、逃にげるように塾長室を出(chū )た。
「君は大河の思わく(🙍)な(📌)んかを問(wèn )題(🐋)にするまえに、(🎥)君自身(🚩)(shēn )のことを(⏪)問(wèn )題(tí )にすべきだと思うが、(🚤)どうだ(🎚)ね(🚧)。」
そのあと、(🚵)就寝(㊙)前の行事として、最初(chū )の静坐せ(🤭)い(🏯)ざがはじま(🥍)った(🏣)。塾(💇)生たちは、各(gè(💈) )室ご(🌪)とに、(🔢)きちん(🍻)と縦(zǒ(🍻)ng )たてに(🔺)ならび(🚂)、朝倉先(🌟)生の指(🗾)導にしたがってそ(💿)の姿勢(🤷)をとっ(🤬)た。
塾長室の掃除は、朝倉先(xiā(🍡)n )生夫妻が、空(kōng )林庵の(👤)掃(📏)(sǎo )除をすま(🎂)し(🈵)たあと(♿)、給仕(👍)の河瀬(🤶)か(🏅)わせに手(shǒ(⛺)u )つだっ(🌶)てもら(🤫)って(📵)、自(🖖)分たちの手で(🔗)や(🆑)ることになっ(👌)てい(🛹)たが(💺)、次(🎸)郎(láng )も、都(🎡)合(🏂)がつきさえす(♍)れば、手(shǒu )つだうことにしていたの(🙃)である。
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