日本《小林 ひとみ 裏 ビデオ》2行目ライン
小林 ひとみ 裏 ビデオあらすじ
(🚶)仙(⏳)台(tái )せんだいへ来て弱ったことは、ことばの(🗡)なまり(🍉)の多いこと(🈸)でした。何か土(🏗)地の人(rén )か(🌚)ら話(👧)しか(🐀)け(🌸)られても(📡)、(😅)世間に交際(jì )の広い男(➗)や女(🕎)の話に(🧀)通じないようなこ(🤵)とはまず(🎞)あり(🤠)ませんでした(👽)が、おばあ(🍜)さん(🆘)どうし(🌎)が語り合(👽)(hé(✡) )う(🏤)こ(🎢)とばなぞは、てんで聞(wé(✒)n )き取れないくらいでした。わた(👋)し(🥋)は東(dō(⚽)ng )北(běi )学院へ来(🦍)て学んでいる生徒(🌒)の作(🆒)文の中(📺)に(🚀)も、何ほどその地方ことばのなまりを(🛃)見つけ(🖱)たか知れ(🦁)ません。
ひどいもの(📐)ですね。はげ(🔮)しい風と、砂(shā(🎤) )と、やけ石(⏲)の間のよ(⏹)うな(🐺)火山のすそ(🎴)に(😼)も、住(zhù )めば住まわれるよ(🥫)うになり(🔯)ます(🛌)ね。まあ、その地大根の味(🕺)をかみあてたころから(🤤)、わたしの小(📂)諸時代(🍆)がほんと(🤲)う(🌈)に始(shǐ(🍘) )ま(🆚)ったと言(🎻)ってもいいのです(🚓)よ(🕕)。
幼い時分か(🌍)らわたしの好きな恵(huì )那山(shān )えなさんは、もう一度自分(fè(🈶)n )を迎えてく(🎈)れるように見えました。あ(📿)の山のふ(🦑)もとに(🦏)ある村をよ(✌)く(🤖)見たら(♐)、何ほ(🚵)ど(😏)のもの(🚙)が(🏙)生き返って(😖)き(🍸)ている(🚅)か(🚙)知れない(🍱)とは思いま(🦒)したが(⏪)、(👍)わたしも仙台せんだいの(🥍)ほうに学校の(🤬)つとめをひかえて(🐏)いて、古いなじ(🕙)みのある家々を(🚨)たず(😦)ねる(🥀)時もそうあり(🛹)ませんで(👘)した(🕉)。乳(🥢)母と(🈚)してわたしを抱いたり(🛋)おぶったりしてくれたお雛(💯)ひなも、伊(🐈)那い(👢)なのほ(🌯)う(🌻)へ行って暮らしていると(🍲)やら(⛩)で、もはや村(🏩)(cūn )にもいませんでした。先(😘)年の村(📼)の大(dà )火にあっ(💓)たわが家の古(⛑)(gǔ )い屋敷で惜(💃)し(🥙)いと思(🎸)わ(🏖)れるのは、裏(lǐ )の土蔵の焼(🍻)(shāo )け(🥁)落(⛺)ちた(🤓)ことでした。あの土蔵(zāng )の(📬)二(èr )階は全部が書物(🔏)庫しょもつ(🔮)ぐら(📕)で(🚿)、木曾谷(gǔ )きそだにの歴史を語(yǔ )る古文書や、じじののこした写本や、父(😢)(fù )が一生(🦆)かかっ(🎯)て集(jí(👹) )めておい(🕑)た和(hé(🔁) )書漢書(🥐)の(🌯)類(lèi )は(🎩)ことご(🦁)とく(🎀)失(shī )われたの(👲)ですから。
(🖍)まあ、何(hé )もかも新(xīn )規(guī )に始め(🏖)る時というものは、ほねのお(🌻)れる(😈)かわりにど(🐉)んなに(👨)かは(🎁)りあ(🤺)いのあ(🔕)るものでしょう。ど(🌚)っ(🐒)ち(😩)を向いても開(❓)拓、開拓(🏹)で、(📌)先生(shēng )のよ(👥)うな人の力を待っているものばかりでし(🏩)た(⤴)。日(rì )本の(📩)お国もずっと北(🙂)の果(🛫)てのほうはロシアざかいで(🚶)すから、そ(🎷)の時分か(🏿)ら(📖)やかましかったとこ(⛪)ろ。先(xiān )生(🧚)はカ(👎)ラ(🚰)フトの見(🔊)まわりを命(🔈)ぜ(🥍)ら(🈯)れまして、北(běi )緯(🕥)四(sì(👚) )十(🏪)八度(dù )にあ(🌃)たるとこ(🏟)ろをき(🕑)わ(📯)め、一冬(📖)を極(jí )寒の地に送り、それから島(dǎo )々を見(🎌)めぐ(🕹)って函館に帰っ(🤮)たことも(👙)あ(🙀)ります(🥘)。
「わし(🤦)が(🌺)国さで(🏢)見せたいも(💇)の(🍷)は」という歌にもあ(🕴)る(🐨)とおり、東(🛅)北の人(ré(🔨)n )はなかなかお(👢)国(🛥)(guó )じま(🤘)んで(🔨)す(⚾)から、(💼)何(😍)(hé )よ(🌍)りもま(🗂)ず松島(dǎo )を(👭)見せた(🌸)いと布施ふせさ(🗣)ん(🎻)が(⛰)言(yán )いまし(🍞)て(🈚)、学校のお休(🔥)(xiū(🌝) )みの日にわたしを(🈹)案(àn )内してくれ(🔏)ま(🔘)した(🤭)。
栗本(běn )先生は若い時の名(míng )を哲三(🍟)てつさん(🦃)といい、年とってか(👋)らの(🔦)号を鋤雲(🎹)じょ(🈯)うんとい(🥐)いました。先生は額も広く、鼻も厚(🐆)く(🙏)、耳や口(🎺)(kǒu )も大(🔔)きかったものですから、「おばけ栗本」の異名をとったくらいで(🦗)す(🔴)。それほど並(bìng )な(🕟)みはずれた容貌(mà(🌧)o )ようぼ(😶)うの持主でした。も(🕉)とも(🤩)と本草(🧤)学(🍁)(xué(🌧) )ほんぞう(⤵)がくという(🐉)学問の家がら(😜)をついで薬草のことにくわしいところ(🦗)から、徳川幕(mù )府の製薬局につとめ(😻)た医者の(🧛)出でありましたが、(🕟)事(🔫)情があ(👶)って北(🍎)(běi )海(hǎi )道(💶)のほう(🙂)へ(🥤)やられ(📠)、函(🍖)館(🛃)奉行組頭は(🎲)こ(🐽)だてぶぎょうくみがしらという役目につきました。先生が頭を持(chí )ち上げた(🔕)のも(🆚)その(👴)ころからです。
先生は佐久地(⏳)方の地(📚)味(🏫)が(🥄)水(shuǐ(❌) )蜜(mì )桃すい(〽)みつとうに適(🥙)すると気づいた最(zuì(♒) )初(🦔)(chū )の(🕌)人でしたろう。その守(shǒ(💑)u )山のお百姓から桃を食べにこいと言われ(🎀)て、わたしも小諸か(🎇)ら(🐇)出かけて行(háng )った(🆑)ことが(🏍)あ(💜)り(⚡)ま(🆕)す。桃畑の小屋(🌼)の中で(🥔)味わっ(🎤)た青い桃のうまさは(🥎)忘れられません。あれは大きなおかあさんのような土(tǔ )のふと(😧)ころ(🏦)に育ち、豊かな種の持(🔤)ち主(zhǔ )で、どっ(⛵)さ(🍀)りわたしたちに(🏓)ごちそ(🛏)うし(😩)てくれ(🕕)るようなやつでし(🛩)た。
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