相(🔌)談は安易あんいにすぎるほ(🔙)ど(🍱)、す(🥓)らすらとはこび、ほとんど無(🍎)修(🥥)(xiū )正だ(🕯)った。特(🍮)(tè )異とくいな行事を(😈)期待(dài )していた(📏)塾生た(🖊)ちにと(🍾)って(🥩)は、(👛)多(duō )少物足りなく感じられた(🍟)ら(🏝)し(🤷)かったが、そのため(🚼)に、(🐺)これという強硬きょうこうな主張も出なかっ(📵)た。最も多(🙂)く(🖨)発言し(💩)た(🤣)のは飯(🍺)(fàn )島だった(⛎)。しかし、(🚳)それも、(📿)自分の存(🦉)在を(⚓)印(yìn )象(xiàng )づけ(🧘)る(🕋)目(mù(🈳) )的(⤴)以上(shàng )の発言で(🎁)はなく(🔏)、た(🙎)いて(🍖)いは原(🐷)案賛(👕)成の意見をのべ、同(🗑)時に進行(háng )係(🖋)(xì )をつとめると(🖍)い(✡)ったふうであった。田(tiá(⛹)n )川は、はじめ(🚫)から終わりまで、一言も口を(🥐)きかなかっ(🔮)た。
(♈)とあいさつして、大河(hé )に近(🖨)づ(🐍)いた。
「しか(💨)し(🍁)、ぼ(💇)く(🕥)から先生にそ(🌥)う申し(👅)ておい(👈)たん(🚈)じゃありません(🍾)か。」(🍯)
次郎(láng )は、そ(🌉)れで安心する気には(🏸)むろ(🗑)ん(⚾)なれなか(➖)った。しか(💡)し、夫(🏉)人がそんなことを(🦍)言っ(🦕)て自分(fèn )をなぐさ(💐)め(🌮)るために、(🌚)わざわ(👺)ざ自(zì )分(fèn )の室にやって来(🆘)(lái )たのだと思う(🗂)と、何(🙂)か(🚕)心のあたたまる思いがし(🗂)た。そ(🐊)して、その日(rì )のかれ(📁)の日(🖲)記(😒)の(🚱)中に、そのことが、(😡)今(jīn )朝からのできごととともに、大(🔰)事(🍸)に書きこま(🛺)れていたことは、(🏺)いうま(🌭)でも(🌧)ない(🌝)。
それ(🔭)は第二(è(🦌)r )の笞だった。しかも、第一(⬅)の笞(👳)よりはるかにきびしい(🔼)笞だった。
塾長(🚗)室の掃(sǎo )除(chú(😙) )は、朝倉先生夫(fū )妻が、空林(🍆)庵の掃除をすました(🌯)あと、給(gěi )仕の河瀬か(🍡)わせに手(shǒu )つだ(🎀)ってもらっ(🃏)て(👢)、自(🎲)分た(🗡)ちの手でやる(🔣)ことになっていたが、(📟)次(💘)郎も、都合(🔣)(hé )がつきさえすれば(😽)、手つだうことにしていた(🌌)の(🍭)である。
塾生たちの(🔉)あ(➖)る者にとっては、朝倉(🚟)先生の(💃)そ(🥕)う(💟)したやり(🏼)方が、非常(🕦)に(🤣)皮肉に感じ(🗿)られた。
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