フェラ 動画《クンニ いか せ》2行目ライン
クンニ いか せあらすじ
「(💐)その(🌑)新入(🔤)(rù )生、(⏪)よっぽどすばしこい奴だな。」
彼は(😖)、そ(💩)こで、(🎭)ちょっとう(👜)しろをふりか(🌛)えっ(⚾)てみた。すると雨(yǔ(⛰) )天体(tǐ )操場(🐺)の中から無数(shù )の視(shì )線がま(🏞)だ自(zì )分を覗のぞ(✖)い(🚊)ており、(🥌)その視線(💻)(xiàn )の一部を遮(🛁)(zhē )っ(⭕)て、(🦏)二(è(🍜)r )人(🈚)の五年生(📽)が入(rù )口の近くに(📨)向(xiàng )きあって立(🎶)って(🌶)いるのが(🌬)見えた(🔒)。その一人は(🆕)三(🐹)つボ(🛳)タ(❔)ンで(💰)あり、もう一人は(🐀)最初に演説した生徒だ(👛)った。
とに(🏆)かく、このことは、彼が(💣)中学(🕯)校(xiào )の先生にかけて(🈶)いた期待が大き(〰)か(🔒)っただけに、彼(👦)を(💠)このうえもなく(💘)淋しがらせた。そして、ある先生(🐰)(shē(🗑)ng )の授業のおりなどは、その時間(jiān )じゅう、小(xiǎo )学(🧟)校の教室で(📭)権田原先生に(🚠)教わ(🎌)っていた頃のこ(💚)と(😢)を思いうか(🎪)べて、筆(🍚)記帳にその(⚽)似(🗯)顔(yá )をいくつも書(shū(🏞) )き並(bì(🕉)ng )べていたことさえあ(〰)った。しか(🛶)し、(👰)一ヵ(🦉)月、(🔑)二ヵ月とた(🛅)つ(🔢)うちに、中学校というところは、どう(🅱)せ(💾)そうしたものだ、(🥈)と諦めるように(🖤)な(📎)り、(👹)その淋(🐍)(lín )し(⛱)さも、いつとはなしにうすらいで行った(🚥)のだった。
彼にとっての最も(🌰)大(👇)きな失望(💅)は、彼の(🦄)教(📞)(jiā(🐺)o )室に出(💱)て来(🤭)る(🥥)先生の(🔩)中(zhōng )に、権(🌫)田原先生のよ(🌴)う(♑)な人を、ただ(🖋)の一人も、見出(chū(📽) )せなか(🎙)った(✝)ことであっ(🌀)た。彼(🗃)の(🕍)眼(📃)に映じた中学(⬅)校の先生(〽)(shēng )というの(🦅)は、(❕)小学校の先生(⭐)にくらべて、何か(💌)専(🌮)門(mén )らしいことをほんの少し(🍵)ばかりよけいに知(zhī )っているだ(👹)けで(🎃)、お(🐕)よ(🌆)そ(🐈)人(🏛)間らし(🌿)いところを少しも(🧐)持(chí(🥖) )合わせな(👸)い人達ば(🎨)かりだった。貧しい知識を教室(⏲)で精(🐕)一ぱいにしぼ(📧)り(🥛)出(chū )すこと、点(🙅)数や処(chǔ )罰で生徒(🤴)をおど(🐔)かすこと、こ(🤶)の二つの外(🍲)には、用はないといった顔をして(💢)いる人(rén )間、それ(🤷)を(📔)次(🧔)郎(láng )は中(zhōng )学校(📒)の先(🏠)(xiān )生において発見(👞)した(🌖)のである。
次郎(láng )の気持は、恭一にはすぐわかった(💔)。
「し(📛)か(🦎)し(🎹)喧嘩したって、かないっこないぜ。それに(🍍)、あんな連中を相手(🍅)にした(✊)って、(😷)つ(🌘)まらん(🍑)じ(🔬)ゃ(🏹)な(🎰)いか。」
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