「出してくだすって(🚪)もいいじゃあり(♍)ません(🌦)か。」
次郎は大(dà )河の横顔を(🈹)見つめて(🏽)、ちょっ(🌘)との間だ(🚎)まりこんでいた(🥘)が、ふ(✉)と(🌅)、何(🛬)か思いついたように、
左右の窓の(📗)下に、(🍯)小便(💲)つ(🖇)ぼ(😩)がそれ(🔗)ぞれ(🐶)七(🎅)つほど並(🥦)(bìng )ならんでおり、そ(🍇)こを四人(ré(💣)n )の(🍋)塾生(🦕)が二人(🛒)(rén )ずつにわかれて、棒(bàng )だわし(🆓)で掃(sǎ(🏤)o )除し(🖊)ていたが、(🏌)その(📈)中には、大(🕕)河(hé )の姿(zī )は見えなかった(🍻)。
(🔮)朝倉(🐚)先生(shēng )は、この話(huà )を語りお(💝)わ(🎙)ると、し(Ⓜ)ばらく沈黙した。
次(🆙)郎は大河の横顔を見つめて、(🌁)ちょっとの間(🎂)だまりこんで(🎥)いたが、(🥜)ふと、何か思いついた(🎥)ように、
朝(🤹)倉(cāng )先生は(🆙)、そ(🕌)こでまた口をつぐ(🌋)んだ。塾生(♈)(shēng )たちの中(zhōng )には、話(huà )がそれで終わったの(👝)かと思い(🥟)、そっと(🚉)眼をひらい(🕖)て、先(🗾)生の顔をのぞい(⌚)て見た(🍣)ものもあった。
かれは視線(🐿)を(🥤)転じて、(🐿)そっと先(xiān )生の顔をのぞいてみた(💧)。すると、ふし(🌸)ぎ(🐂)なことに(💺)は(🚏)、先生のいつもの端(🈷)然たん(⛴)ぜんたる静(jì(🕔)ng )坐(🐘)(zuò )の姿勢(shì(💟) )がいくらかくずれ(🛋)ている。顔をす(💀)こし伏(🆗)ふ(🛃)せ(🚡)、その眉まゆの間に(💁)は深い(🛠)しわさえ見える(🥓)のである。次郎(🏤)は(➕)、先生(🗞)が気分でも悪くなったの(⛽)ではな(🐅)いか、(🗿)と思った(🚜)。
そ(📠)のあと、八(bā(🏂) )時(🐅)から(🔤)正(👈)(zhè(🚇)ng )午ま(⌛)で、「郷土社会と青年(🕍)生(shēng )活(huó(📈) )」とい(📨)う(🤛)題目(🍁)で、朝(💑)倉(cā(🆔)ng )先生の講(🛌)義(🏍)があ(🏧)り、午(🕡)(wǔ )後は屋外清掃せいそ(🌆)う(🍭)と身体(tǐ )検(jiǎ(🚴)n )査、夜は読(🗳)書(shū )会や室(shì )内遊(⏺)戯ゆうぎなどで、開(🧥)塾第(dì )一(😻)日(🀄)の行事が終わった。
コーン(🕖)、コー(🌗)ン、――コーン、コー(🦁)ン。
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