光一は(👹)手塚(zhǒ(⛳)ng )の母(mǔ )が平気(🦄)で、「活動じゃない(🚴)か(♍)え」
(🕹)いずれを見(jiàn )てもそれは(🖖)いかにも(👕)みじめ(📸)な一隊であった、かの花や(🥝)かな浦(pǔ )中(🔃)(zhō(🉐)ng )と(🦗)対照(zhào )してこれは(😕)何(hé(😴) )というき(😍)たな(🦆)らしい(🕹)選手(shǒu )達だろう(🛑)、見物(wù )人は戦わ(💆)ぬう(🍭)ちに(🎡)勝敗を知った。
「(📄)五(wǔ )大洲の頭に(🕘)かにを這はわ(🎨)せてや(🐩)ろう(📱)か(💨)」
「それはね、学生として(✉)いいこ(🎵)と(🛅)ではないが、ぼく(🔘)らだってそばが食い(🤮)たかったり(📨)、しるこ屋(wū(🚧) )へはいるこ(👻)ともあるか(🍪)ら手塚(🔴)ば(🌼)かりは責(zé )められない(📱)よ」と光(guāng )一はいった(🕺)。
その日(⛲)の試合は製(zhì )粉(🍐)(fěn )会社(🎸)の裏の広場でやることになっ(🈂)た、中学の運動場は修(🍃)繕(🏨)のた(🔹)めに使用ができなかった、朝から(😼)の快(🌯)(kuài )晴でかつ(🍀)日(💉)曜であるた(✔)めに見物人(🚞)はどし(✨)どしでかけ(💽)た(🚚)、豆腐(fǔ )屋の覚(🕠)平(🌛)(píng )は早く商売(🛏)をしまって肩に(➰)らっぱ(🐣)をかけたままでかけた、見(jià(❎)n )ると正(🏙)面(💗)に(📜)大(🚧)きな網あみをはり、白い線を(👞)大(dà )地に引(yǐn )いて、三ヵ所(suǒ )に大きなまくらのような(🔰)も(⭕)の(📙)をおいて(🧀)ある(😇)、二本の(💸)長(zhǎng )い線の(🏴)両側に見(💑)物人が陣(zhèn )どっているが(🤐)、(👰)草(🗽)(cǎo )の上に新聞紙を敷いて座(zuò )ってる(🌱)のもあり、また(🏿)むしろやこし(👴)かけを持(chí )ち(🙃)出(chū(🐺) )したのもあった(🚱)。覚平はかく(🍚)ま(🚚)で野(🎇)球(🐾)が人気をひく(📉)と(🖋)は思いもよ(🚲)らなかった(🚐)。かれは野球(qiú(👊) )と(🎊)はどん(🚮)なことをす(🥠)る(📕)ものか知(🕝)(zhī )らなかった(🌰)。か(🌀)れは豆腐おけ(🕔)を(🐒)になって(🧀)町を歩くとき、おり(🌓)おり子供等に球(qiú )を頭にあて(🌻)られた(🚹)り背骨(gǔ )を打(🤘)た(🧦)れたりす(🛤)るの(🐖)で(🎩)むしろ野(yě )球に(⤵)対(duì )して(🎀)反感をいだいていた(🌪)。
「活(📤)動じゃないか(🛅)え」と(🖲)母が(🦃)いっ(💫)た(🌧)。
「青木(💅)君、(🛫)ぼ(🔽)くの学校へ(⏳)入学したまえよ」(⛺)
あ(🦔)るとき光一はまじめ(🎡)な顔(🍾)(yá(🙋) )をし(✏)てこういった。
「勝ちました」と安(ān )場(chǎ(🤨)ng )がい(💯)った。
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