フェラ 動画《えろ グラマー》2行目ライン
えろ グラマーあらすじ
「(🌓)田(tián )川はどう(🎊)だい。」
「(⛷)そ(🧕)の心(🙅)臓に負けて、いやいや(🏫)ながら全(🔮)員(🚭)一(yī )致(zhì(🗨) )いっ(🛥)ちの推(🤼)薦(jiàn )すいせんをやったというわけか。」
次(cì(🌃) )郎が(📷)はたきをかけおわり、箒(🚛)(zhǒu )ほうきをにぎるこ(🐏)ろにな(👟)っても、ほかの部(🐮)屋(🐯)(wū )は、まだど(🏭)こも(🆒)ひっそりと静(🐟)まりか(⬜)えっていて(🎒)、板木(📵)の音だけが、いつ(🧛)までも鳴りつづけていた。
「(🔣)もっと考える(🧚)？(🚲) ふ(💵)む。腑ふに落(luò )ちなければ、(🃏)腑に落(😕)ち(🚥)るまで考えるより(🦏)ないだろう。自分で考(kǎ(🌉)o )えないで、人の言うこと(🍞)をう(🏍)のみに(🍰)す(💓)る生活(huó(🐂) )なんて(🛅)、まるで意味がないからね(🎾)。」(😤)
「心苦(🤮)しければ、(🚊)君自身(🐔)で何(hé(🌰) )とか始末し(🌗)たら(😥)いいだろ(📞)う。原(yuán )因はもともと君に(😿)あ(🚧)るんだから。……私は、(🌑)板(bǎn )木(🔯)の音そ(👈)のものを問(✨)題にしただけなんだ。」
そう(🌎)思ったとき、自然(rá(🦆)n )に、かれの(😯)眼にうかんで来た(🏃)二つの(🏔)顔があ(🐾)った。それは、大河(🚄)無門の顔と、青山敬(jìng )太郎のそれだった(🏙)。ゆうべの(🔷)懇談(👋)会の(🛩)様子(🐜)(zǐ )か(〽)ら(🀄)判断し(😔)て、こん(💲)な落ちつ(🚖)い(😷)た板(🥒)木の打ちかたのでき(🌯)るのは(👇)、お(🌕)そらくこの二(è(🍀)r )人のほか(🥂)にはない(✖)だ(🕊)ろう。そし(🌲)て、第一週の管理部の責任をひきうけたの(😭)は第五室(shì )だっ(💀)たのだ。―(🔭)―そこ(🎉)まで考(🧥)えると(🐲)、(🛺)か(🎯)れは(🧐)もう、今(jīn )朝(🙈)の板木が大河の手で打たれ(🦏)て(🗝)いること(🔉)はまちがいないこ(😆)とだ(📭)と(🥋)思っ(📰)た。
静かな空気の(🦇)中を、えぐる(🌼)よう(🌤)な(🥥)沈黙の数秒が(💓)流れたあと、(🌵)朝(chá(🕸)o )倉(cāng )先生の言葉が沈痛ちんつ(🎰)うにつづけ(🖍)られた。
「しかし(🕓)、ぼくから先(🆙)生(shēng )にそう申し(🙉)ておいた(🐚)んじ(😮)ゃありませんか。」(🍳)
(😗)そ(😔)れには、組織や、(🗞)講義(yì )科目や、諸行(háng )事の時間割など、必要な諸(zhū )計画が一通りならべ(🤩)られていたが、そのどの部分を見(🧓)ても常識からとびはなれ(🥓)た(♌)ようなことは一つもな(🔰)か(😸)った。塾堂(🤑)と名のつくところでは(🏨)、そ(😔)のこ(👯)ろ(🚊)ほと(♈)んどつき(📮)もの(📒)のよう(⏭)になってい(🛹)た「み(🏚)そぎ」(🐁)と(😀)か、(👓)「沈黙(🚧)ちん(😈)も(🌩)くの(🔖)労(🚳)働」(🈲)とか、およそそ(🧀)ういった、いわ(🧔)ゆる「鍛練たんれ(🚖)ん(🎌)」的な行(🖲)事(shì )が(🕵)全く見当(dāng )たら(🌬)ないのは、むしろみんなには(🦏)、ふしぎ(👜)に思(sī )われたくらいであった。五時半(🕣)起床(chuáng )というのが、二月の武蔵野(🚫)む(🎓)さ(🥚)しの(🍧)では、ちょっと(Ⓜ)つ(🔣)らそ(👟)うにも思えたが、それも(⛵)青年たち(🔶)にとっては、決しておどろく(🕧)ほどのことではなかっ(🎐)た。む(🎮)しろか(🍉)れらを(🤬)おどろかしたのは(🌟)、生(shēng )活にうるおいを与あたえる(💭)よう(💧)な行(há(🗝)ng )事(🍕)(shì )が、かなりの程(🚼)度に(🐤)、織おりこまれていることで(🎩)あった(🏾)。とにかく、(🐳)見る(😙)人(🐣)が見れば、日(✝)(rì )常生活を深(shē(🥦)n )め高(😬)める目的(de )で、すべ(👯)て(👴)が計(🔇)画されているというこ(📡)とが明らかであった。
いそいで、(〽)寝巻ね(🧣)まきをジャ(⛩)ンパ(📢)ーに着かえ、(🚣)夜(🕌)(yè )具(jù )を(🍧)押(yā(⛵) )し入(rù )れ(🎃)にしまいこむ(🌆)と(🧒)、ぞんぶん(🎍)に(🏓)窓(🍋)をあけた。風はな(🗾)かった(🛍)が、そとの空気(qì(🌘) )が、(💧)針(🛂)先(xiā(👢)n )はりさきをそ(🐒)ろえたように、顔(🌄)(yá )いっぱい(🥖)につ(🏒)きさ(🤽)さった。
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