道江とい(➗)う一女性が、間(🗜)(jiān )もなく(🚚)、自(zì )分(🖥)の目(mù )のまえに(🖇)現わ(❔)れる(🍛)という(🌂)小さなできこ(🎐)と(🔧)の予(yǔ )想(xiǎng )、――大(😺)きな(🎁)人(rén )間社(⛅)会の(🤢)運行(háng )うんこう(🆗)の中(🎄)では、まっ(🔭)たくどうで(🔧)も(🚀)いいような(💸)、そうした小(🌮)さ(🧔)な(🚷)できごとの予(🌞)想(🤰)よそう(🐪)が(🏚)、どう(🐤)してこれほどま(🐀)でに(〰)自(zì )分(😾)を(🎤)まごつかせ、自(zì )分(👖)の(🤥)不断の心(🍊)(xīn )の修(🧠)練(liàn )を無力に(🆗)す(🍴)るのか。どうして(📉)、現(📕)在(👤)友(yǒu )愛塾(shú(✌) )にお(🎐)おいかぶさ(🔦)っている(🌲)深刻な問題以上に、自分の(👄)心を(⬇)なやます(🚄)のか。女性と(🥠)は、(🎖)恋(🚜)(liàn )愛れ(👱)んあいとは、(📻)いったい何だろう。そ(🎣)れは、これまで自分が考(kǎo )えて来た人間(🔗)生活の秩序とは、全く次元のちがっ(🤮)た秩序(📓)に属(🔍)するも(♉)のだろう(🔯)か。
解散するまえに、(🔠)朝倉(🥟)先生が言(⛺)った。
二人(rén )は声をたてて笑(👏)った。次郎は(🈺)、しかし、すぐ真(🗄)顔まが(🔮)お(👟)になり、
「そうかね――。」
かれ(🛳)は視線(xiàn )を転じ(💶)て、そっと先生の顔(😽)をのぞ(👚)いてみた。すると、ふ(📶)しぎなことに(🥍)は、(😤)先生(🚌)の(🐊)い(💸)つもの端然たんぜんたる静(🚂)坐の姿(zī(🏪) )勢がい(🧒)くらか(👣)くずれて(⤵)いる(🌠)。顔(✝)(yá )をすこ(🤗)し伏(🦉)(fú )ふせ、その眉まゆの間には(🚭)深(shēn )いしわさえ見えるのである。次郎は、(⏬)先生が気(👗)分(😌)で(♋)も悪(è )くなったのではないか、と思っ(🌱)た。
とあいさつし(🏊)て、大(♓)河に(🏀)近づいた(⛓)。
と、次(😩)郎は笑いな(🔮)が(👻)ら、
「気がついて(👊)いるなら、すぐそう言っ(➡)てく(🕸)れたらよかり(♉)そうな(🖇)ものだ」と(🔀)、そ(♒)んな不平をもらすも(📙)のもあっ(🐲)た。ま(🤞)た中(🏑)には、「(😄)先生(😣)は要す(🤽)るに指(zhǐ )導(🔗)者でなくて批(🧠)(pī )評家だ」などと、したり顔に言うものもあった(🐡)。しかし日が(🥏)たつにつれ(🔨)て、しだいにかれらの間に取りかわさ(🛍)れ出したのは(🚭)、「ひ(🚺)まなよう(✍)で(👎)、い(💓)やに忙(🥃)いそがしい(🛸)」とか、(🍅)「(🕙)しまりがな(😂)いようで(💨)、変にきびしい」と(🏖)か、そう(🦊)いったちぐはぐな気持ちをあらわす言葉だ(🚉)った。
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