「最(zuì )早(🚨)マ(🚀)イりま(🍕)したかネ」と学士も笑った(🕢)。
「宅じゃこの通(tōng )り朝(👝)顔狂あさが(🥥)おきちがいですから(🔘)、(👵)小諸へ来るが早(⚡)いか直ぐに庭(tí(🍱)ng )中朝顔(♏)鉢(🏜)にしちまい(🛋)まし(🦓)た(🎵)――こ(📇)の棚(🧐)(pé(🛬)ng )は(🛃)音さ(🕢)んが(✒)来て造っ(📄)てくれ(😲)まし(📩)たよ――まあこん(❄)な好い棚を――」(🙁)
荒い人達のするこ(🤲)とは高瀬を呆(👞)(dāi )あきれさせた。しかし(💏)その野蛮(🚱)な戯れは都(🛐)会の(📰)退屈な饒舌お(🌰)しゃべりにも勝(🍬)まさっ(⏩)て彼を悦ばせた。彼はしば(🐪)らくこ(🏎)の地方に足を留め(💌)、心易(yì(🎦) )い先生(shē(🎣)ng )方の中(zhōng )で働いて、もっともっと(🤳)素朴(😗)な百姓(🅿)の生活を(🍄)よ(🥌)く知(💍)(zhī(♑) )りたいと言っ(🎀)た(🤹)。谷の向うの(🥩)谷、山の向う(🕚)の山に彼の心は馳(📪)(chí(🐹) )はせた(😍)。
(🌍)細(xì )い流(🍤)について行(🏞)(háng )ったとこ(🌖)ろに、本町(🍥)の(🎩)裏手に続い(🌹)た一区域(yù )が(📠)あ(🎥)る。落(luò(🕛) )葉(🍤)松からまつ(🔺)の(😙)垣(🕷)(yuán )で(🕘)囲われた草(cǎo )葺くさぶき屋根の(🌙)家(jiā )が(🐣)先生の(🏂)高(🌐)瀬(lài )を連れ(🥐)て行(♌)っ(🔌)て見せたと(⭕)こ(🍂)ろだ。近(jìn )くまで汁粉(🆕)屋が借(jiè )り(🔁)てい(🙍)たとかで、古い穴のあいた襖、煤(mé(😪)i )すす(🛁)けた壁、汚(yú )れた障(zhàng )子などが眼につく(🌩)。炬燵こ(🤭)た(💭)つを切ったあたりは畳も焼(🏹)け焦(jiāo )げて、紙(🕝)を貼はり着けてあ(🕞)る(👫)。住み荒した跡だ。
「(📑)一(📓)(yī )寸、(👥)今、他に貸すような家も見(jiàn )当りません……妙な(🥟)もので、(✏)これで壁(👃)でも張って(🚼)、畳でも入(🤐)替(👈)えて御(🛤)覧(lǎn )なさい、どうにか住(zhù )める(🚁)よ(😛)うに成るもんです(🍭)よ」
城門(🔂)前の石碑の(🥞)あるあたりから、(🐩)鉄(zhí )道(dào )の線路(lù )を越(📎)え(🈁)、(🕎)二人は砂(⏩)(shā )まじりの(📊)窪く(😢)ぼい道を歩い(⛪)て行った。並(bìng )んだ石垣(yuá(📵)n )と(🔄)桑畠(tián )との見(💋)える(🕝)小高(🤰)い耕地の上(🐇)の方には大(✨)手門の残っ(🐉)たのが裏側から望まれた。先(🔥)(xiān )生は(📎)そ(➖)の高い瓦(🐼)屋根(gēn )を高瀬に(🍈)指して見せた。初めて先生(📒)が小諸へ移って来た時は(🍌)、その太い格(🕕)(gé )子(zǐ )こうしの嵌はま(🐳)った窓と重(chó(🙃)ng )い扉のある城門の楼(lóu )上(🗽)が先生の仮の(📹)住居すま(🌪)い(😵)であったという話をして聞かせ(🏇)た―(🚥)―丁度、先(xiā(👂)n )生はお伽(😂)話とぎ(🚡)ばなしでもして(🚛)聞(wén )か(🚒)せ(😁)る(😡)よ(🌭)うに(📼)。
「高瀬君(🛄)(jun1 )、ま(🔹)あ話して行って下さいナ。ここ(🧝)は(😬)心(🕒)易い家でしてネ、それにお内(nèi )儀(yí )さんがあの通り如(👏)才(🤓)ない(🐚)でしょう、(🚭)つい前を通(tōng )るとこんなことに成っちまうんです」
「広(🔦)岡先生の御国(guó )はどちらなんです(👣)か(🛥)」(🎖)と高瀬が聞い(😯)た。
「(🌈)どうで(🈺)す、弓は。この節(jiē(🌙) )はあまり御彎(wān )おひきに(🗳)成(chéng )りませんネ(😈)」
(🐅)翌朝高瀬(🌞)(là(🎭)i )は塾へ出(⏲)ようとして、例の(🌽)よう(🎳)に鉄道(dà(🎼)o )の踏切のところへ出(👨)た。線路(lù )を(✔)渡っ(🛃)て(🌮)行く塾の生徒な(📇)どもあった。丁度(dù )そこ(🐱)で与良町よら(🆗)まちの方からや(👁)って来(🗑)る(🏃)子(💞)(zǐ )安(📪)に(♉)逢(féng )った。毎(měi )時(🌕)(shí )い(🐟)つ(⏰)も(⬇)言い合(👟)せ(🔧)たように皆な(🔥)の落合(hé )うと(👾)ころだ(📘)。高(📵)瀬は子安(📎)を(🧚)待合せて、一諸(🧔)に(🧦)塾(shú )の方へ歩いた。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025