日本《上原 亜衣 飲 尿》2行目ライン
上原 亜衣 飲 尿あらすじ
「これ(🐼)で、(🏰)ともかくも、(🌵)ここの(🏟)生活(⛸)設計(jì )がおたが(🍅)いのものと(🚄)し(🤡)てできあがった。お(🧠)たがいのもの(🌸)と(😤)してでき(🤮)あが(🧔)った(🕕)以(yǐ )上、それが(🛁)うまくいかなければ、おたがいの(💛)責任だ。むろ(🧛)ん(🤘)この設計は、明(🔺)(mí(🃏)ng )日(rì )からのす(📍)べり出しに、いちおうのよりど(🍰)こ(🍔)ろを与えたまで(📃)で、これが(🖖)最上(shàng )のもので(🚏)あるとは(🍠)保(🍶)証で(🏺)きない。だから(🦕)、だんだんや(💄)っていくうちに(😟)、不(bú )都合(hé )な点があれば、いつで(🍴)も修正し(👊)ようし、(🤙)ま(🥧)た、新しい(🚀)案が出て、それがい(🌩)いも(✡)のであれば(🚽)、どし(🌔)どし(🛣)とり入(🤪)れ(🛎)て行くこと(💰)にした(👹)い。そう(😇)いうことをやるのも(👝)、やは(🔝)りおたが(📊)い(💧)の責任だ。あ(🙋)らためて言(yán )う(⬅)が、(🤼)友愛(ài )と創造、この二(èr )つ(🍡)を精神的基調(diào )として、これからのおたが(💼)い(⏺)の(🧖)生活(🏄)を、すみからすみまで磨みがきあ(🔒)げ、い(🍔)き(🎪)いきとした(🕖)、清(qīng )ら(👑)か(😈)な(🍑)、そして(📏)楽しいも(🛅)のに育(🙏)てあげて(🏎)いきたいと思う。」
「こんな寒い朝に、死ぬ気(🐼)になってみん(😤)なが(🛎)はね(🆚)起き(🍏)てくれ(🛡)ると、平(👜)木(❇)中(🥙)佐に感(🕌)謝してもいいんだ(🔴)が(🔃)ね。」
「な(🍡)ん(🚥)だ(🎮)か、ひどく叱(chì )しかりとばされて、やっと(🌆)起(qǐ )き(🍵)た、といったぐ(🌔)あ(💧)い(🚶)ですね。」
(📽)と(🕶)、みん(🐅)なに(😻)き(🏖)こえ(🖋)る(💩)よう(👖)な声で言いながら、(📲)教壇きょうだんをおりて(🌰)か(💟)れのほうに(🈹)近づいて来た塾(shú )生があった。飯島(🕸)である。次郎は思わず苦(🧦)笑(🍋)した。何かむかむかす(🍭)る(🥧)ものが、胸の底から(⏭)こみあげて来る(🕐)よう(🤛)な気持ちだった。しかし(🚼)、かれはしいて自分(fèn )をお(🎤)ち(❎)つけ、
み(🤥)んなは(🙊)、しずかに眼を見(jià(🚜)n )開いた。窓(chuāng )のす(⛄)りガラ(🌬)スはもう(🔆)十(shí(🤜) )分(🚻)明るくなっており(🈂)、(😈)ほの(🏣)かな(❕)紅(💖)をさえとかしていた。
(🚠)も(😔)うそのころには、塾生たち(💶)は(🏚)、室内の掃除整頓(🤠)をすべて終わって、最後(hò(🎞)u )に、廊下や、玄(xuá(🎇)n )関げんかんや、そのほかの出(📒)入り(🐐)口の掃除に(🦔)かかっているとこ(🔥)ろだった。む(🛺)ろんそうした掃除も、分担ぶんたんは一通(📌)(tōng )りき(🈚)まっていたが、厳密には境界が定められな(🌊)い(💗)た(🏇)めに、塾(🥢)生たちはかなり(🤛)入(🚹)りみだれていた。
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