「それで(🛐)、(🚫)道江さん、ど(😑)うす(🌫)るつもりなんだい。これか(🐉)ら(🌧)。」(🏋)
次(😘)郎は(🎤)、新賀(hè )や梅本と(🔬)いっしょ(⛄)に校門を出た。新(🥪)智と梅本とは、(🗼)案(àn )外早(zǎo )く(🕖)血(🐮)書(🤺)が県庁に届け(📤)られるよう(💪)になったが、これはいいことだ(🧙)ろうか悪いことだ(🏪)ろう(🗞)かとか、それが警(🕛)察や憲(🏒)兵隊の意志(zhì )に(💖)よっ(📭)たも(💕)のだと(😝)すれば、恐ら(🎳)く結(🎸)果(🐊)は悲観的(de )だろうとか、いや、警察や憲兵隊(duì )ま(🧚)で(🎭)が気(🤜)にや(🆎)むぐらいだ(🕥)か(🧟)ら、却かえって有望(wàng )かも知(⚫)れ(🔼)ないとか、そうい(🚽)った(♊)こと(👿)をしきりに話しあったが(🖋)、次郎はただ道(dào )づれをし(🚻)ていると(🙃)いう(🛁)だけ(📣)で、(🦋)ほ(😟)とんど合槌あいづちさえうたなかった。そして、二人に、「気分で(💱)もわるいん(❤)じゃ(🆓)ないか。」と心配されながら別れた(🏛)が、(🛺)それから二丁ほ(🏩)どの(🤭)街角(jiǎo )まで来ると、彼は急に立ちどまって(🐙)考(🚔)えこん(🔋)だ(✊)。街角(🕚)を左に(🧠)まが(♒)って少(🔠)し行ったとこ(🌺)ろに朝倉(✋)先生の家がある(😊)のである。
「今の時代(🔊)は、や(🎂)た(🍈)らに犬(🐄)ばか(🔄)りが(🌝)ふ(🤾)えて行く時代(🛠)(dà(🎿)i )だから(🥑)ね(✡)。実は、この家のまえあ(🏷)たりにも、き(📯)ょうの昼(zhò(💺)u )頃から背広を(🕺)着た(🗝)犬が(⏯)うろつき(📷)出(🥢)したらしいよ。」
と(🥘)、(💐)敏(🎆)子(🙏)は、ちょっ(🈯)と間(⛵)を(🤴)おいて、
(🐚)校長(zhǎng )室がひっそりしているのにひきかえて、教員室(📹)(shì )は何(🏉)となく落ちつきがなかった(🖲)。三(sān )人、五人とかたまって立ち話をし(❕)ている様子が、あけ放した窓から、(💪)い(🎺)つも生徒(tú )た(🔻)ちの眼(yǎn )にうつっ(🌴)た。また四年や(📍)五(📕)年の(🛏)教室に出(🍭)(chū )て来(🥌)る先生たちの態度にも、ふ(🅿)だんとかなり(🔟)ち(🎆)がった(🛳)と(🏾)ころが(😛)あった(💢)。い(🐐)つも駄(📑)じ(🚳)ゃれをとばすのを(📊)得意(yì )にし(⚾)て(♊)いる先生がい(📋)やに(🦇)まじめだったり、これまで教科書以(🏐)外の話(😉)なんか一度も(🥒)した(📘)ことの(😠)ない先生が、と(🍖)ってつ(🎞)けたよ(⛄)う(🎌)に、修身めいた(😸)話を(🗿)し出(📠)(chū )したり、また中に(⚓)は(💇)、変ににやにや(🍸)しな(💬)が(🍗)ら、「こないだ大垣前校(🎬)長(zhǎ(🤣)ng )からお手(shǒu )紙をいただ(😋)い(🎪)てね。」と、そ(🏋)の手紙の中に書いてあった(💲)とい(⏪)う一二(èr )の文句(👨)を引き出して、前(🚨)(qián )校長をほめ、自(🌽)分と前校長の間(➡)には何か特別の関(😖)係でもあったか(🍽)のよう(📻)にほ(💹)のめ(📼)かしたりする先生(😫)もあった(🚂)。すべ(💌)てこうい(👃)うこ(👵)とが何を説明(😋)しているかは(🙍)、生徒(🍮)(tú )たちにむろんわかりすぎるほどわかっていた。だから(🏬)休(🌜)み(🚸)時間になる(🚓)と、彼(📅)らはそ(👿)れを材(cá(🕴)i )料にし(📮)て(😒)先生たちの(🔫)品定めをする(🦖)の(🔐)に忙しかった。こ(💎)んな(👒)場合、いつも(🔰)奇抜な思(sī )いつきをやるの(🌛)で人気のある五年の森川(chuān )という生(🤠)徒は、四年と五年の各教(🔹)室をま(✍)わってその品(🔡)定め(🗳)をきいて(⛓)ある(🐁)いていた(🧚)が、昼休(xiū )みの時(🤱)(shí )間には、もう校(🐁)友会事務室の(🚙)黒(🎟)(hēi )板(bǎn )に「(🧣)教員適(shì )性審(♑)査採点表(🎑)(biǎo )」というのを(👣)書きあげていた。校(🗳)(xiào )友会事務室は、生徒(🏮)控所の横(héng )の小(🤞)(xiǎo )さな(🥠)室で、間はガラス(🎒)戸(hù(🎟) )で仕切(🔌)(qiē(🅰) )ってあったので、(🎃)控(kòng )所から(🖨)は(🔌)ま(🎀)る見(jiàn )え(🎶)だった。校(xiào )友会の委員たち五六名が(📳)中でわいわい(⏪)さわいでいる声(🖱)(shēng )をききつけて、ふだんは遠慮しが(🤽)ちな一(⏬)(yī(🔄) )二年(nián )の生徒たちまでが押(🎊)しよ(✒)せて来たが、その採点表の左の端には、馬賊、チャッ(🚆)プリン、かまきり、(🥒)あざら(🚿)し、おでん(🀄)、花王(wáng )石け(👚)ん、(🚢)長茄子、瓦煎餅(📥)、といったような先(xiān )生たちの(🎏)あだ名が縦(🎓)(zǒ(⌛)ng )に(🕯)ならんでお(📃)り、それ(🏵)に(🛏)括弧か(☝)っこして受持(chí )学科名(mí(🎣)ng )が書(shū )いてあっ(👐)た。そして、その右(♟)に点数欄と備考欄(lán )とがあ(🐚)ったが、点(diǎn )数(👣)欄には(🌱)五(wǔ )点というのが一(🖊)つあるきりで(⛵)、あとはみな四点(diǎn )以下だっ(🔭)た。零(🥒)点はさ(💢)すがに一つもなかった。備(bèi )考欄(🏔)には(🐻)、「品(pǐ(🎆)n )性下(xià )劣、御殿女中(💀)の如し」(🆖)とか、「駈落(luò )かけ(🏁)おち三(🧠)回(huí )心(xīn )中(zhō(🏔)ng )未(📇)遂一(✒)回」とか、「野(yě(💚) )心満々、惜(🥙)し(😷)むらくは低(🚷)能(né(🧛)ng )」と(🏜)か(😻)、「彼い(🛥)つの日にか悔(huǐ )い(🛵)改(gǎ(💱)i )めん」とか、「愚(🤺)鈍な(🌝)るが(🐴)如くにして、最も警戒を要す」とか、そう(🍣)い(🌂)った(🆘)さまざまの文句(🦈)が、いっぱい書きつめて(🍶)あ(📑)った(❎)。五(🌼)(wǔ )点の(🚗)評(🍛)(píng )点をもらったのは「あざらし」先(xiā(👜)n )生(📒)だったが、その備(bèi )考欄に(🔬)は「性粗野にして稚気あり、(🤜)陰険と(📎)は認めがたし、合否の(☕)判(pàn )定(🍴)は後日会(huì(🤡) )議の結(♒)果(💶)にまつ」とあった。
二(🚔)三(💷)人(🌮)(rén )が渡り廊下に背をもたせてそ(👨)ん(👾)なこと(📚)を(👊)話(🚲)し(🍤)ている(🌜)ところへ、馬田がやって来(lái )て(⏰)、(🤓)仲間に加わった。
「あら(🔀)、(🤨)そ(🎱)う?」
次郎は、もう(🛍)す(🔊)っかり、いつ(🎃)もの彼をとり(🍊)もどし(🛴)て(🍂)いた(❇)。
と、徹太郎(lá(⬇)ng )はちょっと考えて(⏭)か(😢)ら、
「そん(🤳)なば(🍪)かなことがあ(🐯)るもんか(🏔)。何かほかにわけがある(📧)ん(😗)だよ(🧞)、き(🤫)っと(🕌)。」(🤱)
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