「私(👢)に(⬅)言(yán )わせると(👲)、それは、君(⏪)らに(🏺)、ほ(🌿)ん(📦)とうの意味(💝)で自分を(🛍)た(🖕)いせつにす(🎂)る心(xīn )がないからなのだ。言(yá(💮)n )い(🥃)かえると、君らには、(🐛)自分で自分をたいせつにす(🏨)る自主(🛄)性というもの(🐖)が(💷)まるでない。さ(🍻)らに言い(✂)か(🐣)えると、君らは(🔛)多数(shù )をたのみ(🚯)、多(🦕)数の(🧞)か(😶)げにかくれて、(〰)何よりもた(🗡)いせつな自(📸)分の良(liáng )心を眠らせることに平気な人間(jiān )なの(🐂)だ。私(😅)は、現在(🕤)の(⬛)日本(bě(🛩)n )人の(🔳)大(dà )多数(🍰)(shù )がもっている最大(dà(💴) )の弱(ruò(🏙) )点を、(🎬)君らの今朝(😏)(cháo )の(🎷)起床の様子(👮)でまざまざと見(📟)せ(🔄)つけられたよ(🌙)うな気がし(😥)て、全(quán )く(💡)、暗然(rán )あ(🍼)ん(➡)ぜん(💵)となら(🤭)ざるを(👁)得なかったのだ。――」
かれ(🥃)は、(🈚)自(zì )分(fèn )の(♋)部(bù(🐜) )屋(📥)の掃除をす(🦍)ますと(📩)、そっと事務(🏍)室との間(🛋)の引(🖤)き戸(hù )を(🐝)あけた。いつ(🈴)もなら、そ(👨)のあとすぐ事務室(🎳)の掃(sǎo )除(🎩)(chú )にとりかかる順(shùn )序だったが、しばら(📵)く(🔑)敷居しきいの(🏰)とこ(🔟)ろに突っ立って耳をすまし(🏖)た。それから、(🏎)足音を(🛃)しの(📴)ばせるようにして入り(🤩)口に(📀)近づき、ドアを細目にあけて、(📲)板木のほうに眼をやった(💼)。板(🍟)木は(🍕)、(💰)事務室(🤨)前の廊下ろうかと中廊下との角(🏝)(jiǎ(🕔)o )に(🔬)、斜なな(📕)め(🕊)向(xiàng )き(🔍)にかかっていたのである。
「それに、今朝(chá(🥉)o )はすいぶん寒かっ(🍤)たし、(♟)平木中佐どころではなかった(🚟)んだ(📐)ろう(⤵)。」
朝倉先生(🌒)は、そう言って微(wē(🐗)i )笑(🤧)(xiào )した(📙)。そ(🈷)して、それ(👯)以上(shàng )口(🚷)で説きふせるこ(🦖)と(🗺)を(🍆)断(duà(🈯)n )念(🏝)(niàn )した。いずれはこれから(😱)の生活体験(🐆)が、徐々じょじ(🕗)ょにかれ(🚥)ら(🦃)を納得させるだろう、(😳)というのが先生(🐪)(shēng )のいつもの信(🏡)念(🏠)だったのであ(🏺)る。
「そうかね――。」
ところで(🗂)、かれの言(yá(🔡)n )葉が終わるか終わらないう(⛏)ちに(📓)、二三の室か(🧤)ら、急にさわがし(🚛)い(👓)人(ré(🐍)n )声や物音が(🚒)、廊(🦂)下をつたって(💭)き(🎓)こえだした。
やがて(📋)先生は言葉(🐔)をつ(🎯)い(👆)だ(🛍)。
「ええ、とくべ(🏏)つ露(🖲)(lù )骨(gǔ )ろ(🧑)こ(🧓)つなようです。」
と、みんな(🐽)に(🍻)きこえる(🤝)よ(🔟)うな声(⛑)で言(📊)いながら、(🉑)教(✔)壇きょうだんを(🛐)おりてかれのほ(💑)う(🔲)に近づいて来(lái )た塾(shú(🍓) )生(shēng )があった。飯島である。次郎は思(sī )わ(🌶)ず(🧔)苦(kǔ )笑した。何かむかむ(🐊)かするも(🤩)の(🚘)が、胸(xiōng )の底からこみあげて来るよ(🤺)うな気持ちだ(♑)った。しかし、かれは(📂)しいて自分をおちつけ、(🤣)
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