次郎は(♉)、いつになく(💒)つかれていたが(📤)、床と(📙)こにつ(🍨)いてからも(♐)、(🏣)なかなか寝ねつ(🖊)かれなかっ(🕕)た(👦)。
「(🗄)田(tián )川(⤴)君(jun1 )は、どうだね。」
「出してくだすってもい(💤)いじゃあり(🤱)ませんか(🎒)。」(✂)
「そ(🛒)の時(📌)、実は大(dà )河(🍾)君(jun1 )にいわれたこともあるん(⛩)ですが、あ(🌐)とでゆっく(🕹)り先(xiān )生に教(🤓)えて(🎬)いただ(📇)き(🎺)た(🌅)いと思ってい(👑)ます。」
朝倉先生は、それ(🔵)っき(🎼)り口をつぐ(❔)んでいる。次(🥂)郎は(🦂)い(🏕)よいよ不(🌡)(bú )安だった。もし先生の話(🚹)(huà )がそれで終(🍇)わ(🚑)っ(💀)たとすると、大河(🤝)に対してはむろ(🍐)ん(🔦)のこ(🍓)と、あと(🚦)でほん(💆)と(🆓)うのこ(👿)とがわかった場合、(🌭)他(🍡)の(🐷)塾生(🥂)たちに対しても、こ(🔍)の(💧)まま(👋)では決(jué )し(🚰)ていい結果を(🍮)もたらさないだ(🧐)ろう。
「私(sī )はけさ、君(jun1 )らの中(zhōng )のだれか(🔻)が打った板木の音(⏮)を(🈷)聞きながら(🌺)、ふと(😑)、この話を思(sī )い(🈚)出(chū )したが、(😂)そ(🔞)れはおそらく、け(💽)さの板木が、ここ(🚉)の生活にふさわ(🐲)し(🌻)い心(🎶)をもっ(📰)て打たれてい(🏇)たからだと思う。君らの耳(🖋)(ěr )にあの(🙇)音がどう響(xiǎng )ひび(🌞)いたか(👻)は(🎻)知らな(🏙)い。し(💘)かし、(🛠)私(🖍)は、あ(😜)の音か(📵)ら、この塾はじまって以来の(🌗)ゆ(⤵)たかな感(😯)じをうけたの(📟)だ。じっく(🌎)りと(✳)落ちついて、(🐔)すこしも軽(qīng )はずみなところ(🦑)のない、また、す(🎽)こ(🎥)しも力りきんだところのない、おだ(🛰)やかな、そして(🌺)辛抱(🙊)(bào )しんぼうづよい(🐆)努力、――(🐹)心(👝)(xīn )の(💮)底(dǐ )に深い愛情を(🛑)たたえた人だけ(🥣)に期(qī )待しう(🖼)るような(🗻)努(nǔ )力を、私はあの音(🚠)から感(💞)じとり、これこそここ(🐬)の(🍻)生活を象徴しょ(🎡)うちょ(🌤)うする響きだと思(😝)ったので(🐟)ある(💄)。――私(🍎)(sī )は、し(🤰)かし、奕堂(📍)(tá(🏜)ng )和尚の(💢)よ(🦗)うに、だ(🧚)れが(🍇)、ど(🔎)ん(🚆)な(📨)気(🍄)持ちで、(🥔)今朝の板木を打ったかを(👬)、しいて知(zhī )りたいとは(🎈)思わない。それ(🍘)は、もとも(🐂)とこ(🛶)こ(🌱)の生活(huó )で(🎶)は(🔝)、だれがどんな働(😓)きをして、どんな名誉め(🐞)いよを(👜)担になうかとい(💣)う(🖊)こ(🚻)とは、(🚫)あまりた(🆚)いせつなこと(🎅)ではないか(👁)らだ。ここの生(👍)活(🔛)でた(🥖)い(👍)せ(🖨)つなのは、(🏄)名でなくて(🍆)実(shí(🐛) )である。心であ(🔤)る。その心がむだにならな(🎡)い(👃)で(㊙)、(🎁)共(gòng )同(🔵)生活全(quán )体(tǐ )の中に生(shēng )かされ(😿)ていけば、個々の(🈵)人の名などは、しい(🏙)て問題(tí )に(🦌)する必要(💙)はない。そう(🤔)いう意味で、私は、今朝の(📛)よ(🆕)う(🔢)な板(👥)木の(🗣)打ち(🌶)かたをする心をもっ(🌊)た(🤴)人(🏺)(rén )が(🖇)、君(jun1 )らの中に、(🕝)少(shǎo )なくとも一(yī )人だけはい(🍺)る(🍂)、とい(🍃)う(🕌)ことを知っただけで満足したい(🏐)と思う。そして、そ(🙅)の一人の(🦄)心(xīn )が、おたがいの生活(huó )の中に、す(🛺)こしもむだに(〽)ならないで生かされていくことを、心から(🤛)期待し(🏢)たい(📨)。……つまり(🐾)、愛情に出発した、お(🗜)だ(🏯)やかな(⤵)、(🎬)しかも辛抱(⏯)づよい努力(lì )、そ(👡)ういう努(nǔ )力を、単に板木(📪)を(🐡)打つ場(chǎng )合だけ(🚡)でなく、(🍴)す(🤬)べての場合に払は(♑)らってもらい(🕕)たいのである。……名(🥗)(míng )を求めず(👅)、ひたす(🧛)らに実を捧ささ(🈂)げ(🤞)るという(👚)気(❣)持ち(🎙)に徹(🤹)てっ(👃)し(🕢)て(🤧)、そういう(🐤)努力(lì )を、みんなで払(🛴)(fǎn )ってもらいたい(🐁)ので(🐯)ある。――」
先(xiā(💿)n )生の(🍅)言葉の(🏁)調子は、はげしい(💪)とい(📞)う(🎥)より(🎋)は(🚪)、(🦌)むし(🤯)ろ悲(🐫)痛(tòng )だった(😀)。
七(🌠)時の朝(👧)食までには、まだ二十分ほどの時(🍪)(shí(⚽) )間があり、その(🎿)間に(💲)食事(🎞)当(🎾)番は食卓しょくたくの準備(bèi )をやり、そのほかのものは、自(👻)由に新聞(🏭)(wén )に目(mù )を(⏪)とおしたり、私用(👿)をたしたりするのだっ(⛳)た。次郎は、いつもなら、こんな時間(㊙)(jiān )にも(🥅)、できるだけ塾(🎄)生たちに接触せっ(🍎)しょくして、かれらの感想(❄)をきいたりするのだったが、今(🍹)日(rì )は、広(guǎng )間を出るとすぐ、塾長室(🏂)に行き、(🥜)朝(🙇)倉先(🍍)生に向(xiàng )かって(🥏)、なじるように言った。
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