「かまうもんか、これも校(📼)風刷(🤬)新さっしん(📙)のためだ。」
「(🌅)うむ、わ(💻)かって(🦒)る(🈶)よ。」
「誰(🐘)にも言わんでお(🏢)いてく(💶)れよ。」
「その新入(🌌)(rù )生(🏘)(shēng )、よっぽどすばし(👪)こ(👁)い奴だな。」
次(👃)郎と詩、――(😝)読者(👩)の中(🕷)には、この取(qǔ )合わせを(🤝)多(🈲)少滑稽だ(🎢)と感じる人があ(🗡)るかも(👤)知れな(🚣)い。なるほど、(🍸)次郎は、詩(🐈)(shī )を解(🥒)(jiě )するには、これまで、(🕰)あ(🙀)ま(🎺)りにも(🥂)武勇伝的であり、作為的(㊙)で(📐)あ(🦗)っ(🍇)たといえるだろう(🔰)。
二人よりも(🚂)ちょっと(🐅)まえに(📕)、(🆑)次(cì )郎も帰(guī )って来ていた。彼はもう机について、(🐶)日(rì )記か何(hé )かをし(🕢)き(❓)り(💃)に書(📲)(shū )いてい(👭)たが、(🚗)恭一のあとから大沢がは(🏅)いって来たのを見ると、(💍)思わずいやな顔をした。五(wǔ(🎺) )年生(😍)に(⚾)しても老ふけている(🛅)大(📓)沢の(✋)顔(yá )付(fù )や、その(🔇)堂々たる体(tǐ )格が、恭(gōng )一の同(🙃)(tóng )級生だとは、彼に(🖇)はどうしても思えなか(🌎)ったの(🚎)である。彼の頭には、すぐ雨(👜)天(tiān )体操場(🔱)の光景(🌈)が浮かんで(🈺)来(😢)た。山(shā(😔)n )犬や、狐(hú )や、三つボタンの仲間ではある(💗)まい(📈)か。そ(⭐)う思(🤚)うと、恭(🌳)(gō(🛷)ng )一が(✅)そ(🌀)ん(🧜)な生(👿)徒(⏺)をつれて来たのが、腹立(lì )たしい気がした(🍉)。彼(🤬)は、しかし、(🍘)仕(shì )方な(🔷)しに、大(🐋)(dà )沢に(🐒)向って窮屈(😬)そ(🚄)うなお(👬)辞儀をし(😦)た。
「(🚆)誰に(⏺)も言(🐵)わんでおいて(🌔)くれよ。」
それ(🤛)からあと、次郎は何(💶)が(🤶)何(hé )やらわから(🔃)なか(🍜)った。ただ真っ黒なものが周(📔)囲(tōng )を(💅)とりか(💁)こみ(⛹)、そこ(🍵)から手や(🥌)足(📘)が何本も出て、自分のか(👺)らだを前後左右にはねとばして(😰)いるような感(🏌)じだ(🥔)った。
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