フェラ 動画《ポルノ 朗読》2行目ライン
ポルノ 朗読あらすじ
「さあどこ(🦉)です(♐)か、な(💙)んだか大変にお急(jí )ぎでいらっしゃいました」
「(📻)活動(⛰)だ(😺)、それにち(🖥)がいない」
一体(🤮)あの家(jiā )では(🤠)手(🌪)(shǒu )塚が(🗝)学(xué )校から帰ったかどうかもよ(🍤)く知ら(🕍)ず(🐗)に(🏐)い(🏐)る、そ(💫)れでは手塚が外でなにをしてるか(🎣)を知らない(🌺)のも無理(🚏)がな(🎸)い。
だ(📫)がか(🎑)れは少しもひるまなかった、かれの(🏚)鉄(🌚)砲(pào )のごと(🎮)き速(sù )球はま(🦃)たたく(🦄)間(💸)にふたり(📊)を三振せし(🥋)めた、つぎは(🦓)柳光一である(🎆)。光一(🌎)はボックスに立ってきっ(👏)と投手(shǒu )を(🏠)見やっ(😏)た(🔢)、か(🔎)れは速球(🎆)に対して確(🛹)信がある。千三(sān )は(👒)小学校にありしとき光(guā(🥂)ng )一(yī )のくせをよく知っ(🏄)ている、かれは光(🍦)一が(🏇)かならず自分の方へ打つだ(🌿)ろうと(🗃)思った。
「(😰)バンザアイ」
「(🐚)そ(👱)れはぼく(🚩)もよくない(🍮)と思(sī )う、しかしそんなことは忠(zhōng )告(gào )ですむことだ、一度忠告して(🏿)きかなかった(🦗)らそのときに第(😋)二(🍯)の方法(🚝)を考(kǎo )えようじ(♎)ゃ(👉)ない(🕞)か、ぼくは生(shēng )蕃せい(🏪)ばんの(🤢)こと(👋)でこりた、(🧠)生蕃は決して悪いやつじゃ(🕑)なか(🥐)った、だが(🥨)あのとき諸君(jun1 )がぼくに同情して生(📭)蕃を(👺)根底か(⚪)ら(🔛)に(💪)くんだ、そのために(💻)彼(🗿)はふた(🌮)たび学校へ(🤖)くるこ(💞)とがで(😽)きなく(🍍)なった、ぼくは(🎢)いつも(🦎)それを思(sī(🤖) )うと、われわれは感情(🍍)に(🎐)激げき(🥡)した(😨)ためにひ(🐈)とりの(📯)有(📢)為ゆういの青年を社会から(🐯)葬(😇)ほ(🏹)うむることにな(📨)った(😐)ことが実(shí )に残(🗝)念でた(🐉)まらん、(🥨)人を罰するには慎(shèn )重しんちょうに考え(🛫)なければ(🥐)ならん、そうじゃないか」
(🏂)私(💟)情(🍆)は私情である、恩(🏽)義(♋)は恩義であ(🦌)る(📭)、だが野球(🔕)は先生(🔖)(shē(🚂)ng )およ(🌗)び全(💖)校の名誉(👾)を(📬)荷のうて戦(zhà(🏮)n )うのである、私(sī )情(qí(💳)ng )をはなれて公々然と戦(🍬)ってこそそれ(♓)が本当(dāng )の(🌽)野球精神である、この(🧟)バ(🔋)ットは(🗨)先(xiān )生(shēng )を代表(😐)したもの(🤡)である、ぼく(🦍)が打(dǎ )つのでな(🍊)い、先生(🗒)が打つの(🎚)だ。
「おい、(☕)だいじょうぶ今(🔡)日の(♍)試合(👃)は(👥)こっ(🆔)ち(🎏)の(🦇)ものだぞ(💣)」
「(🎪)勝てないかなあ」と(⬅)かれは善(🧕)(shàn )兵(🕴)衛に(☔)いった。
「(🏩)柳！」
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