「(💓)飯島なんかも(📽)、そうだろう(⛷)。」
もう、その(🍮)ころには、廊下を行き来する塾生たちの(🅿)足音(🚷)も頻(🥖)繁ひん(🍅)ぱんになり(😽)、ほうぼう(🕳)から、わざとらしいかけ声や、とん狂きょうな笑(xiào )い声(🐞)(shēng )な(⛪)どもきこ(🐕)えていた。ゆ(🥘)うべの懇(🏅)談会(🌄)で分担ぶ(👮)んたんをきめ、かれ(📿)ら(🌌)自身の室はもとより、建物の内部(🙆)(bù(🐷) )を、(🐡)講(🌡)(jiǎng )堂や(💍)、広間や、便(😜)所にい(🏁)たる(🎶)まで、全部清(🥑)掃(sǎo )せ(🛩)いそうするこ(🚎)と(🏍)に申(🥒)し合わせて(👁)いたので、かれらも(🏊)、まが(💭)りなりにも責(zé )任だけ(🕶)は、果た(🕣)さ(🐄)なけ(📉)ればならなか(😔)ったし、それに、きびしい(🌙)寒(🛴)(hán )さと、お(🍨)たがい(🔽)の眼とが、かれらを、外(🏆)見(jiàn )だけでも、いかに(🦐)も忙(máng )いそがしそうな(😖)活動に駆(💝)かりたてて(🤚)いたのである。
「(📻)板(㊗)木を打つの(🚞)は、もうこれでおしまいにしま(💵)しょ(♑)う。これで起きなけ(📯)れぼ(😎)、ほっとくほうがいいん(♉)です。」(👊)
(🚜)大河は(💁)とぼけたよ(🏭)う(😍)な(🦍)顔(🧖)を(🤸)して、(🧀)笑(👥)った。
(🀄)次郎は(✖)、(🌮)す(🗂)ぐ、(🌦)事(☔)(shì )務室の前から玄関(wān )にかけて(📹)の掃除を手伝(🔘)(yún )った。朝(🔨)(cháo )倉先生も、そのうちに塾長室(🌬)(shì )から(📴)廊下に出(📮)て、みんなの様(yà(😯)ng )子(📃)を見(jiàn )ていたが、それもほ(🌙)んのし(🏣)ばらく(⛲)で、すぐまた塾長(🔭)室にもどり、椅子(📼)(zǐ(💼) )に腰こしをおろすと(📺)、その(🦈)まま(😤)何(🚯)(hé )か深(shē(🚦)n )く(🏔)考えこんでいた。
「むろん、ぼく(🌋)は大(🌏)河君にあやまるつもり(🌼)で(✝)いま(🧔)す。しかし(📲)、大(dà )河君(jun1 )と(💋)しては、ぼ(🐟)くがあやまっただけでは(🙁)、(🔽)気がすまないで(🔸)しょう。」
「(😷)たいて(➗)いは(🔴)二重橋(qiáo )を見て、それから銀(😢)(yín )座(zuò )に(🦌)行(✒)きたがっ(🌩)てい(😓)た(🍈)ようでした。」(😽)
机の上(🖼)に(📙)は、二(èr )三日(rì )まえ、兄の恭一きょう(🥃)いちから来たはが(🤹)きが、文(wén )面(💸)を上(shà(♎)ng )に(🆘)してのってい(📥)た。それ(🔜)には、
「その心臓に負(😳)け(🐉)て、いやいやながら全員一(✂)致いっちの(🐧)推薦すい(🔮)せ(😹)ん(🤜)をやった(🐉)という(👍)わけか。」
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