大垣校長の言ったそ(🥛)んな言葉が、今更(gè(💄)ng )のよ(🦇)うに強く彼の胸に(🐟)ひ(💜)び(👵)いて来た。
肩や腿もものへんに二三(💉)ヵ所鈍痛どんつ(🎊)うが感じられ(😈)出(🥡)したが、(🍐)次郎はほとんどそ(🐉)れを気(qì )にしなか(⛵)った。彼が(🚧)最も気(🍧)にしたのは、頬がはれぼったく感(🗻)ずることだっ(🔇)たが、手(➗)でさわってみる(🌀)と、さ(📀)ほどでもないらしい(🆓)ので安心した。
「かまうもんか、(⏳)これ(🌦)も校(⛏)風刷新さっしんの(😈)ためだ。」
大沢(❣)は自(🎼)(zì )分でそう言(yán )って、次(cì )郎を笑(🎗)(xiào )わした(🖥)。次郎は、それです(❄)っかり彼(😨)に(🤟)好感(gǎn )を(🔏)覚(🐖)えたらし(♿)く、(🥄)坐(🏉)りかたまで楽(😄)になった。
「み(👳)ん(🛴)なで僕(🎇)を親(qīn )爺って言(🗒)うんだよ、わ(📝)っ(🍮)はっはっ(📷)。」
「しかし、今年の(🆔)五年(niá(😌)n )生もそれで台な(🛐)しだな(🗄)。しょっぱな(🤸)か(🌝)ら、(🧒)しかも新入生(📗)に対し(🛄)て(📣)味噌をつけ(🧣)たんでは(♓)。」
大沢がはたから口(kǒu )を出(chū )した。
次(cì )郎は(🐂)ぶっきらぼ(💫)うに答(dá )えた。
「だい(🕎)いち、弟の方が本(běn )田を相手(shǒu )にしていな(🙌)い(🈚)のだ(🎗)ろう。」(🧟)
(🏂)と、最初の(💔)提(🌊)案(à(🍛)n )者(zhě )てい(🙇)あ(🐣)んし(👮)ゃが、ちょっと(👢)間(jiān )を(🐻)おいて、たずねた。それはいかに(😀)も(🌉)自信(🧖)(xìn )の(🍱)ないたずねようだ(✉)った(😒)。
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