かれらの(🍩)大(dà(🐠) )多数(⛴)は、まだむろん、人間(💴)生活(🔍)にと(✝)っての自由(🐰)(yóu )の価値や、(😖)そのき(⏳)びしさ(🐅)に(🍶)ついて、ほ(🚷)んとうに目を覚さま(🌝)していた(🛫)わけではなく、友(yǒu )愛塾というところは一風変(🆙)わった(🧘)指(zhǐ(🏡) )導をや(🎪)るところだぐらいにしか考え(🌤)ていなか(🦊)った。しかし、それ(😶)に(🛎)しても、そ(🏁)うした言葉(yè )が、しだい(🏐)にかれ(🥏)らの間にと(🎫)りか(⤴)わされ(🗿)るよう(🤴)になったとい(🎩)う(🆘)ことは、(🧝)たしかに一(👕)つ(🔛)の進(🍿)歩(bù )であり、(❗)混乱と無秩(zhì )序(xù )むちつじ(🍫)ょの中で(🕦)、(🕴)不十分ながらも、何(hé )か自主的創(➰)造的(🍦)な活(🛒)動が(🗾)始(📗)まっている証拠しょうこには(🐨)ち(🈳)がいなかったので(🍐)あ(🌔)る。
次(💣)郎(lá(👅)ng )は(🤾)大河(🚣)の顔を見ると、救(⛩)われたよ(🐠)うな、こわいよ(🕊)うな、(🚜)変な気になり(🙅)ながら、(😌)つとめ(🎾)て平静(🤛)をよそおってた(🐶)ずねた。
コーン、コーン、―(👆)―コー(🔙)ン、コーン。
そのあと、(🍑)八(bā )時(🛰)から正午ま(🔓)で、「郷(🐕)(xiā(🐦)ng )土社会(❕)と青(🤫)年(🌺)生(shēng )活(huó )」という題目で、朝倉先生(📘)の講義(yì )があり(🚝)、午後は(🌦)屋(👱)外(wài )清掃せ(🎗)い(🖤)そうと身(👱)体検(jiǎn )査(chá )、夜は読(🦋)書会(🎧)や室(🗒)内(🙅)遊戯ゆうぎなどで(🎻)、開塾(shú )第一(yī )日(🅿)の行(🈴)(háng )事(shì )が終(🕋)わっ(⚡)た。
大(😤)河(🌟)(hé(🆔) )はとぼけたような(🎷)顔をして、笑った。
次郎が、寒(hán )そうに肩(jiān )かたをす(🛩)くめな(🚖)がら、(💴)言うと、
次(cì )郎(⏳)は、しかし、(🕓)それどころ(🐻)で(🚎)はなかった。かれは、(🏠)も(👂)う、先生の(👖)つぎの言葉が、槍やりの穂(suì )先ほさきのような鋭さで、自(zì(🏎) )分の胸に(⤵)せまっているの(🏥)を感(gǎn )じ、かたく観念(🧥)(nià(😄)n )の眼をとじてい(😻)た(👒)の(🦅)だった。
次(cì(🌒) )郎は、いきなりぴしりと胸(xiōng )に笞むちをあてられ(📴)たよ(🛤)うな気がし(🎏)た。か(🐵)れの眼には、大(dà(🚼) )河(hé )の、今朝のしずまり(📎)きった静(jìng )坐の姿がひ(🔃)とりでに(🙀)浮(fú )うか(🚣)んで来た。む(🅾)ろん(🛴)、先生(shē(✊)ng )に返す言(🍞)葉は見つか(😵)らなか(📸)った。先生は、(🔷)すると、(✅)微笑びしょうしながら、(🙊)
大河は、それで(🎳)も同じ調子(zǐ )で打ちつづ(✌)けな(😦)がら、(🐭)
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