「それも(⬅)そうね。」(📋)
「そう(🈵)?(🏖) あたしもつ(🐨)いさっき(🗨)来(lái )たばか(🔱)り(🐶)なの。」
次(😫)郎は、学校(xià(🙃)o )のこんな様子(zǐ )を(🥁)、(🚆)終日いかに(📹)も淋(lín )しそ(⛓)うに見守(✋)(shǒu )っ(🔽)て(🍒)い(🎋)た。彼(bǐ(👢) )は、花山校(xià(🔔)o )長(⛳)の(🌤)鼻の(🐥)移(yí )動の話(huà )をき(⛴)いても(🌕)ほとんど(🙊)笑わなかったし、森川(🆔)の「(🖱)教(🚃)員適(shì )性審(😃)査(👉)採点表」を(🐙)見た時には(🥍)、(🚆)むし(🛏)ろにがい顔(yá(🖱) )をして、ひとりで(🍚)校庭にぬけ出し(🚤)た(🦖)ほどだった。ふ(🈷)だ(🦁)んから(🈯)、(🐭)彼はそう出しゃばる方ではなかった(📏)が、それ(🌖)でも、校(🦃)友会(huì )の委(🈹)員会などでは(🍈)、新賀(hè )や(🛌)梅本(😔)と共(gòng )にかなり意見を発(🧑)表(🤵)(biǎo )する方(fā(♋)ng )だ(⏺)った。そ(Ⓜ)れが昨日以(yǐ )来(lái )、まったく沈(🐖)默(mò )を守(🚄)りつ(🌨)づ(⏫)けている。きょうはことに新賀や(🌜)梅本(🕷)に(♓)対してもあ(🦒)ま(🙉)り口(kǒ(🚄)u )をき(🗜)かない。今朝あたりまでは、誰もそれ(🎇)を(💕)気(🦑)にとめなかっ(🍶)たのだが、み(🚿)んなが笑うとき(⛑)に笑い(📙)もせ(🐽)ず、また(🏏)先(⚓)生たちの品定めや、事件(jiàn )のこれから(🍈)の成行きについて、みんなが(🕢)非常な関心をも(📼)って(⏪)話しあっている(📱)のに、自分ひとりで校庭をぶ(🍏)らつきまわっ(♋)たりしてい(🆓)る彼の様(yàng )子が(〰)、い(🏆)つまでも周囲の(🚐)注(🏚)意(🕛)をひかないでいるはずが(📏)な(📎)かった。し(📹)かも彼(🚢)が(✨)、同級(✒)生の(🏉)大部分(💪)がまだ朝倉先(😜)(xiān )生の顔も知らない一二年(niá(🐆)n )の頃か(👳)ら、室崎事(✂)件や宝鏡(jìng )先生事(shì )件を(🐤)通じて先生(shēng )から大(dà )きな感化(huà )をうけ、その後、白鳥会(🐸)の一(🔤)(yī )員(yuán )にも(➖)加わ(📧)っ(🏣)て、先生(shēng )の心(🕺)酔者の中(zhōng )でもその第一(🚛)人(🀄)者になっていることは(🔇)、誰(🐍)でも(🚕)知っ(🎭)ている(🥚)こ(🌼)とである。こ(🕰)んな時こそ(🍳)彼はみんなの(🧦)先頭(tóu )に立って活(🍞)動すべきではないか(🤪)。そう(🦒)した考(kǎ(🤥)o )え(🚜)が、(🐘)一般の生徒(tú(🔏) )た(📵)ちの頭に浮(fú )んで(☕)来るの(🚟)はごく自然で(🌎)あった。
「だ(🔋)って、そ(🚽)れより(🤙)ほかにないでしょう。」
「僕はそんな意味で考えが足りな(📰)かったとは思(📰)っていな(🥅)いん(🥕)です(💺)。役所は(🌴)正しいことを通すのがあたりまえでしょう。」(🏪)
(📩)そこまで(❄)考(kǎ(🍚)o )えて来(lái )た時(🐤)に、(🎸)ふ(🏭)と、隙間風(fēng )のようにつめた(🔺)く(😑)彼(🥙)(bǐ(🐁) )の頭をよぎったものがあった。それは(🔀)、自(🍫)分た(🏚)ちの運動が幸いに成功(💌)して、どう(🔈)なり県当局の意志(🈹)を動かし得た(📄)として(📔)、先(🙃)生(☕)は(🔃)果して留(🆘)(liú )任を肯がえんじら(🔉)れるだろうか、という疑(yí )問であ(🈵)った。この疑問(🥜)は彼をほとんど絶(jué(🥉) )望(wàng )に近い気(😹)持(chí )にさそいこんで行(há(🥥)ng )った。先生(👖)のお気質(zhì )と(😊)して、そんなことが出来るはずがない(🍬)。自分は、(🦓)ただ一(🖊)途に先生の留任(rèn )を(🈯)目あてに、血書を書い(🚫)たりして一(yī )所懸命に(🌵)な(🧓)っている(🍄)が(📠)、(💱)先生にしてみると、落ちつくところは最初からは(📽)っ(🌁)き(🎰)りきまっ(🏻)ていたのだ。自分(🤯)はただストライキ(🛑)に(🛑)口火(🚵)を与(🏋)(yǔ )えるために、そして先生(👟)の最後(hò(🐛)u )に泥を塗るためにあ(🛠)の(🈶)血書を(🤤)書(shū(🐙) )いたのでは(🎫)なかったの(🕹)か。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025