バラエティ番組《camwhorse》2行目ライン
camwhorseあらすじ
と、な(🔀)ま返事をして眼をそらし(🎒)た。そ(🐹)して(🏂)、(💚)そのまま、す(🎓)ぐそ(🤒)こ(♈)を(🍊)去り、塾長室のほうに行った。
「例によって(🛹)、(🍝)指導(dǎo )者(🌤)がい(😰)る(🍇)ようですね(🎁)。」
朝倉先生は(💂)、この(😳)話を語りおわる(🚩)と、しばら(😶)く沈黙し(🧗)た。
「私(🚭)は(🚠)けさ、君らの中(🚅)のだれかが打(dǎ )っ(🤪)た板木の(🏸)音を聞きながら、ふと、(🏠)この話(🥟)を(🌃)思い出(💱)したが、それは(🥞)おそらく、けさの板(🐋)(bǎn )木が、ここの生活にふ(🌜)さわ(🌹)しい心をもって打たれ(Ⓜ)てい(🛥)たからだと思(🕝)う。君らの耳(💍)(ěr )にあの音がど(🌝)う響ひび(🍧)いたか(💟)は(👗)知(🚺)らない。しか(👙)し、(⏩)私は(👖)、あの音から、(🛩)この塾はじまって以(yǐ )来のゆた(🕵)かな(🥣)感(🎛)じ(⤴)をうけたの(🚃)だ。じっくり(🔢)と(🍔)落(luò(🈁) )ち(🍑)つい(🔎)て、す(🎢)こしも軽はず(⛳)みなところのない、(📃)また、すこしも力(lì )りきん(⌚)だところ(🍪)のない、おだやかな、(👆)そして辛(😵)抱(🚋)しんぼうづよい努力(lì )、――心の底に深い愛情をたたえた(🔉)人だけに期待(dài )しう(🛡)るような努(🐻)力(🌇)(lì )を、私(sī )はあの音から感じとり、これこそ(🛴)ここ(🏤)の生(shē(💢)ng )活を象徴しょうちょう(🏊)する響きだと(😂)思っ(🐥)たので(🍭)ある。―(💌)―私は、し(🤘)か(😮)し、(➡)奕(🛣)堂(tá(😾)ng )和尚(🛅)のように、だれが(🖤)、どん(🧘)な(🐞)気持(chí )ちで(😴)、今朝の(💏)板(bǎn )木を打ったか(🏵)を、しいて知(zhī )りたい(😻)とは(🧣)思わない(🉑)。それ(🅾)は、もともと(➿)ここの生活(🔝)では、だれが(🔛)どんな(🚨)働(🥦)(dòng )きをして、どん(😺)な(💸)名(💀)誉めい(🔑)よを担になうかということは(🤷)、あまり(🕟)たいせつなことではな(😣)いからだ。ここの生活でたい(🚫)せつなのは、名(míng )でなくて実で(🍣)ある。心である。その心がむ(🎱)だになら(🥊)ないで、共同(tóng )生(shēng )活(huó )全体の中に生か(🥗)されていけば、(⚾)個々の人(🤠)(rén )の名(😬)(míng )などは、しいて問題にする必要はない。そういう意(yì )味(🦁)で、私は、今(❎)朝(chá(🥖)o )のよ(🗳)うな板木の打ちかたを(🐰)す(✡)る(📝)心(xīn )をもっ(🕶)た人が(🍔)、君らの中に、(👢)少なくとも(🍍)一人(🍫)だけはいる、ということを知っただけで満足したい(🎢)と思(sī )う。そして、その一(💉)人(🍞)の(🏒)心が、お(🚸)たがいの生活の中(zhōng )に(🕥)、(🥩)すこしもむだにならないで生か(🙁)され(🤲)て(👴)いく(😉)ことを(🐣)、心から(🤾)期(🦄)待したい。……(🎦)つま(🚟)り(🏿)、愛情に出発(💁)した、おだや(💓)かな(📦)、し(🎑)かも辛抱づよい努(👱)力(🕹)(lì )、そういう(♊)努力(🕝)を、単(dān )に板木(mù )を打(📆)(dǎ )つ場合だ(💭)け(😌)で(🥇)なく、す(🕌)べての場(🉑)合に払はら(🏉)っ(⬇)てもら(👅)いたいのである。……名を(😢)求(☔)め(😁)ず、ひたすらに実(shí )を捧ささげ(🐅)るという気(😺)持(chí )ちに徹てっして、そういう努力(😎)を、みんなで払っても(👾)らいたいのである。――(🚑)」
「ど(🌀)んなふうだ(🐾)ね(👅)。」(🧜)
「ぼくたち、学生時(shí )代の(👷)学(🤳)寮(liáo )がく(📃)りょ(💃)う生活を自治だなん(📧)ていって、(🔔)いばっていた(⭐)もの(🐍)で(🎊)す(🚷)が、(🥉)本気にや(🔣)ろう(🥧)とする(🌗)と、実(🌮)際むずかしい(🛥)ものですね(🆔)。」
就寝(qǐ(🤯)n )しゅうしん(🛃)は九時(🌺)(shí )半、消(xiāo )燈しょうとう十(🎂)時と(🍢)きまっ(🆔)たが、懇(kěn )談(😶)会(🆔)を終わったとき(🌻)には、すでに九(🧛)時半(bàn )をすぎ(😦)て(🍷)いた。
「私(🔝)は、(📁)君(jun1 )ら(🈴)を、良(😇)心を(🦗)もっ(💲)た自主的な(🚯)人間として(💍)ここ(📑)に迎(yí(🏭)ng )むか(🥥)え(🐍)た。だから(🏠)、かりに君ら自身が、君らを機(🏿)械のように(☕)取りあ(🏃)つかってくれとか(🚈)、犬猫いぬ(😗)ねこの(🏍)よ(🤣)うにな(⛰)らしてくれとか、(🥞)私に要求したとしても、私(sī )に(🧔)は絶対にそれが(🤜)できない。私(🍗)は(👭)、あくまで(🏨)、君らが人間であるこ(⛲)と(🥝)を信じ、君らに人間とし(🙄)ての行動を期待する(🐟)よりほか(🔡)はないの(🍋)だ。むろん私も、(🈷)人間(jiān )の世の中(📢)に、強制(📱)の必要(🔽)が全然(😽)ないと(🚯)は思(🛩)(sī(🛷) )っ(🥩)てい(👘)ない(🈁)。弱い人(rén )間(jiān )にとっては、やはりそ(🚋)れが必(bì )要なこと(🏘)も(🖤)あるだろう(🍢)。時(shí )に(🥓)は、そ(🍿)れが弱い人間を救う唯一ゆいい(🤗)つの方法(⏫)(fǎ(🚮) )であ(🎴)る場合さ(🔉)えあるのだ。それは私(🈲)にもよ(🆒)くわかって(🔡)いる。し(🛏)かし、(🌸)私は、(🛷)君ら(🤬)がこの塾堂(👶)の(🕖)生活にもたえな(💷)いほど弱い人(🚂)間であるとは思(sī )っていないし、また思いた(💝)くもない。だから、私は、君(jun1 )ら(🐪)が何か(💭)の強制力に(😾)たよる(🔞)まえに(🤾)、まず君ら自身(🍠)(shēn )の良(liá(🎆)ng )心(xīn )にたより、人(ré(🔑)n )間と(🤳)して、君らの最善(shàn )をつくし(🛄)てもらいたい(🚞)と(✋)思(🛣)っているんだ。君らが、ほんとう(🐳)にその(🧝)気にな(🌶)り(🔅)さえ(🐓)す(🌹)れば、少なくとも(🙅)、この塾堂(♊)の(👥)生活(huó(🛋) )ぐ(🚐)らいは(🖼)、何(hé(🚃) )の(🆙)強制もなしに運営(㊗)(yí(🔖)ng )してい(💋)けるだろうと、(🐑)私(🕋)は信(🚳)じ(🎏)ている。君ら自身(♓)も、人(🥏)間である(🎥)からには、(🍚)そのぐらい(✔)の自(⬆)信は持って(📗)い(💍)てもいいだろう。い(🚲)や、持(🐞)っていなければな(🐼)らない(😥)は(🧜)ずなのだ。もし(🌕)君らに、そ(🐌)れ(➰)だけの自信(xìn )、――人(🏇)間(💻)(jiā(🔣)n )としてのそれ(💡)だけの誇ほこり(🤬)も持て(🚬)ないとす(🍅)ると、私(sī )としては、(🌦)もう何(💀)も(👼)言うことはない。明日(💖)か(🖐)らの行事(shì(🌶) )計画(huà )をたてることも、まったく必要(🐘)(yào )のないこ(🥪)とだ。……どう(🐀)だ、飯島(dǎo )君(🏸)、(🍄)や(🎁)はり強(qiáng )制(zhì )がな(👌)くてはだめかね(🙀)。」
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