榮 倉 奈々 えろ6

A　ところが(🎽)そいから二、(😥)三日たちま(👢)す(🔄)と、ま(🈺)たモ(👶)デルの時間(🌌)に校長先生が這入はいって来(💗)られて、私(🔌)の絵エの(⏺)前い立(👪)ち止まって(⬛)にやにや笑わ(🔄)れますね(🚌)ん。そ(✉)して「(🏌)柿内さん」(⛺)いいなさって、「柿内さん(🤑)、どうもこの(🐳)絵エ変(🤝)で(🍃)す(🧚)な(🛬)あ。ま(📦)すますモ(🐟)デ(😣)ル(♒)に(🥗)似んよ(🚉)うになって来ますね。いったい(😯)あんたは誰モデル(〰)にしておられ(🦒)るのんですか(🏸)」(🕟)と、冷やかすような眼(📐)つきで私(🎉)の顔じい(🚢)ッ(📴)と視み(♉)つめな(🤜)さるのんです。「お(🌆)や、そうで(🗾)すかしらん。モデ(🔻)ルに似てえしませんか(🐭)」(➡)と、私(🛃)癪しゃく(📅)にさわり(⛰)ましたもんですから、わざと(🆔)にそない(🚃)いうて(🚓)やりましてん。そやか(🚑)て校長(🏬)先生は絵(🗝)エの先生(😴)では(🚐)ないのんですやろ？―(🧣)―はあ、日本画の方の受持ち筒井春江つついしゅんこう(🤲)先生やのん(🚃)で、常(🔮)時じょうじお越しに(✏)なる訳や(🌝)の(📙)うて、(🔔)ときどき(🈳)やって来(💱)られて、何処どこが悪いやとか(♓)此処こ(🤥)こをこないせえやと(🧡)か(🐤)いわれ(⏳)ます(💽)の(🈴)ん(😲)で、常は生徒たちが勝手にモデル見て画かいてま(🤪)すねん。校長先生いうの(🤔)んは、(👔)随意(♌)科の(〽)方に英(⏬)語(🔎)ありまして、(🍣)それ(🚬)教お(🤽)せ(✊)て(🔵)なさるのん(🥥)やそう(🧥)です(😄)けど、学士でも何でもあれし(🕑)ませ(😬)ん(⛰)し(🎫)、(🌸)何処の学校(👻)出られた(🍶)のんか(🤵)、学歴(✡)やかいもろくろくないらし(🤩)い人やのんです(❤)。そ(🏖)れは(🥟)後にな(🎰)ってから分りましてんけど、教育家いうよりは(🔹)学(🐨)校商売上手じょ(🐷)うずな人(💅)やのん(🚩)で、つま(🔰)り(🛫)一種のやり(🏭)手(🖌)やのん(🐒)ですねんなあ。そうい(🌬)う校(🚶)長(😘)さんで(⛹)すから(🌨)絵エのこと(🕎)なんぞ分るは(🐗)ずあれしません(🌦)し、余計(👂)な嘴くちばし入れ(👥)る必要は(🚎)ないのんです。それにまた、学科の方(🍪)は(🐦)た(😲)いがい(🔭)専(🌽)門の先生たちに任(😴)しきりにしてめったに教室(🚚)見廻ることやかい(👮)あれしませんのんに(🎍)、(🧣)そ(🛬)の時間(🔓)に限ってわざわ(✳)ざやって来ら(🌻)れて、わたしの絵エ何や(⌛)彼かんやと(👟)いいなさるのん(📞)ですね(❓)ん。「へえ、そう(😩)ですかなあ、あんたはこの絵(🚦)エこの(🔏)モデル(🏘)に似てるつ(🐿)も(😍)りなん(🚽)ですか」と、皮肉(🏃)な口調でいわれましたも(🏕)んですさ(🚽)かい、こっちも空惚そら(⛑)とぼけ(🏭)てやりまして、「はい、わたし絵エは(📉)下手へたで(🍋)すから(😎)、似てえへんかも分れしませんけど(🃏)、でも(🥄)自分では一所懸命モデルの(😹)通(⏰)りに写(✋)しまし(🎮)たつもりです」い(🎰)い(🐭)ますと、(💟)「(💋)いや、(🐝)あんた(📝)は下(💗)手で(🚱)はあり(👰)ません。なか(🎉)なか上手に画かけてます。しかしこの顔は、どうも誰ぞ外の人に似てる(🔕)ように思(💦)われま(🙉)すね」と、またそないいいなさるのんです。「(🌜)ああ、(🤡)顔(🍔)のことで(♉)す(😌)か、(🍙)顔は(📦)わたし、自分の理想に(🛌)かな(💝)うように画いてみたのんです(🈯)」いいます(🙉)と(✔)、「ではあんたの理(🦈)想いうのは誰のこと(👤)で(😙)すか(🤕)」と、え(🐼)らいひ(👾)つこいですねん。そ(🖐)いからわたし、「これは理想(✍)や(🤗)のんですから、(😟)別に誰ちゅ(👟)う実在(🗄)の(🕉)人間描えがいた訳ではあれしま(🕴)せん。観(🔦)音さんの(⭐)顔にふ(🔄)さわしいようになるだけ清らかな感じ持たしたの(😦)んですが、(🕑)そいで(💝)は(💆)いきま(🍗)せん(👉)ですやろか。顔までモ(🍝)デ(🎏)ルに似ささ(🖇)んと(🎻)悪い(🥡)の(🏐)ん(🐥)で(😓)すや(⏸)ろか」いいま(🈷)してん(🛠)。すると、(🌮)「あん(👑)たはたいそ(🎺)うむずかし(🕡)い理(☔)窟(🔃)りくついいなさ(🏊)る。しかし理(🚾)想通りのもんが思いの(⏭)まま(👑)に画け(📞)るよ(🍩)うや(🤟)ったら、(🐄)此の学校(🎾)い絵エ習(🛥)いに(💏)来(👓)るには及ばん。理想通りに画かれないからこそモデルについて写生(🍑)するのん(💥)ではありませんか。自分勝(🈹)手の絵エ(♏)画くくらいならモデル使う必要あれしません。ま(🐥)してこの観(🚔)音さんが(🆕)モデル(🖤)以外の或る(📆)実(❕)在の人間(🥪)に似てるとしたら、(🏸)あ(⏳)んたの理(💄)想いうもんも(💅)甚はなはだ不真(☔)面目ふまじめに(🛢)思え(💒)ますね」いわれる(💤)の(💁)んで、「わたしちょっとも(😘)不真面目とちがいま(👚)す。仮に(😉)こ(🈁)の顔誰ぞ(🌪)に似て(🍶)ても、その(🗒)人の顔観(👆)音(👓)さん(💺)の感じ出すのに(🛶)適して(🍢)ました(📒)ら、そ(💤)れ写しても芸術(☝)的に疚やましいことな(👯)い思います」いいますと、「いや(🍛)、それがいかんのん(😙)です。ま(🙇)だあんたは一人前の芸術家では(🤕)ありま(💘)せん(🎦)。あん(🛒)たがその人の顔清(💠)らかであ(🐘)ると感じら(🙏)れても(😦)、万人がそう感じるかどうか、それ(♐)が問題(🤗)です。そ(🥅)ういう(🏉)ことからとかく(🗒)誤解が(🔅)起る(🤠)のんです(⏫)」(🍄)いう訳です(💶)ねん。「へ(❌)え誤解て、ど(🍊)んな誤解起りますか(❤)しら(🏠)ん？　ぜんた(🧛)い(🔯)似てる似てるい(♿)うて、誰に似てるのんで(👷)す(🐘)か(💨)、(🛍)どうぞいうて下さい」いうてやりましたら、ちょっとどぎまぎし(🍽)て(🏚)、「あんたは強情な人で(⛎)すねえ」いわれて、そんなり校(💍)長先(🕊)生は黙ってしまい(🌛)はり(🔎)ました。わたしその時は校(🚧)長さんやり込めてや(⛷)ったのんで、(✋)喧(💻)嘩けんか(🎯)に勝ったような気イして、えらい痛快で(😉)してんわ。けど(🦐)大(🏀)勢(⛵)の生徒たちの前で議論したもんですよって、え(📹)らい(💑)評判にな(🤮)って(💏)しも(🛂)て、間(👵)ものう(😳)け(♈)っ(🔝)たいな噂(📴)う(🉑)わさひろ(🕝)まるよう(🛴)になりまして(🌡)ん。つまりわたしが光子さんに(👬)対して同(😤)性愛捧さ(🗑)さげ(🛠)て(😚)る、光子さんと私(🛡)とが怪し(🍶)いいい(🚥)ますねん。――それが前(🆘)にもい(😀)いまし(⛓)たよ(💒)うに、まだ(🎑)そ(🕚)の時分は光子さんと(🌲)物(👪)いうたこ(🛁)ともなかったほどでしたさ(😑)かい、出鱈目でたら(🎎)め(🐂)も出鱈目(💮)、ひ(🌖)どい※(⬜)(「(💊)言＋(✔)墟(🎣)のつ(👑)くり」、第4水準2-88-74)うそやのん(🈹)です。尤もっと(⚫)も(🍩)わたしは、うすうすみんなが蔭口かげぐちいう(🌏)ていることぐらい感づいてましたもんの、そ(🎷)れがそないに(🏑)騒がれ(🍸)て(🏏)ようとは夢にも知り(🍺)ませなん(🔮)だ。何なん(💳)せ身イに覚えないこ(🕜)とやの(🎇)んですから、何(🕧)い(🗑)われても平(🙄)気なもんで、まあ、世間の(📀)人いうたら(🛣)たいがいええ加減な(㊙)ことをいい(🈷)触らすも(🎚)んや。附き合うてもいえへん人(🈁)同士怪しいやなんて(🎻)、(🛣)な(🎹)んぼ作りごとにし(💺)たかてようまあそんな※(🏇)(「(🍩)言＋(🐉)墟の(📺)つくり」、第(🅿)4水(🤰)準(👒)2-88-74)ばっかりいえたもんや(🌼)思おもて(⬇)、あんま(🏡)り馬鹿々々し(🆖)い(😊)て腹も立てし(🤕)ませなんだ。た(🐙)だ心(👡)配になりましたのんは(👜)、わたし(🌜)はそいでかめ(♊)しませんけど(🚂)、光子(🏩)さんの方はどう(📸)思(🥕)てなさる(🤜)や(🌉)ら(🍉)、(🎽)さぞ(🔏)かし(🚷)えらい係(🐋)り合(📅)いに(🍜)なって迷惑して(🥄)はるに(🚵)違いない思(🤼)いました(🚆)ら、そいからはこ(👽)う、学校の往いき復かいりなぞに(⛽)出(♿)遭であうことありま(😮)し(👾)ても、何や(🙈)気イさ(⏹)して(🃏)、前みた(🔐)いに(🤥)顔しげ(🏐)しげと見(🏦)守ること出来しませなんだ。そ(🐯)うか(🎩)いうて、(🥊)思い切り(🚡)よ(🚧)うこ(🔧)っちか(🧀)ら(😀)話しかけて(🔔)、あやまるいう(🧢)よ(🏗)うなこ(🍙)とも(🚼)、(🤧)―(😗)―(🦖)それがかい(👘)ってけったいなことになります(🌕)し(⬆)、な(📪)お(😸)さら迷惑し(⏬)なさるかも分れし(⛪)ませんのんで、そないする訳にもい(😳)け(🧗)しません。そんでわたし(🔷)光子さん(🥎)に(🎻)出遇であいますと、出来るだ(🎠)けあや(👯)まる心(👰)持(🧖)外に現(🍰)わ(🛬)すよ(👺)う(🗼)にして(📆)、小ちいそう(📗)になって、(🖥)下向いて、こ(🌗)そこ(🔨)そ逃げ(🚟)るように傍そば通り抜(🙌)け(⛎)ましたが(🌉)、(🥂)そないしながらも、先様(🔃)さき(🍶)さん怒おこ(🔹)っては(😤)れへ(🏌)んやろ(🌄)か、(🌂)ど(🥉)んな眼つ(🕺)きし(🦗)てはるか、(📰)やっ(⛓)ぱり気がかり(🏔)や(🙃)もんです(⏲)から(🌇)、擦すれちがう拍子に(🚀)そうッと顔(🌶)色う(🔇)かごうたりしました。ところが(👪)光子さん(🦕)の様子前とちょ(🎒)っとも変っ(🤲)たようなとこのうて、(✨)別に(🚞)こっちを不愉(🙅)快に思てなさる風に(🕔)も見(🏨)えし(📴)ま(🚣)せ(🚔)ん(🔖)。あ、そうそう、(🤫)此処ここ(👨)に写真持って来ました(👉)よって、これ(🐏)見て(🍈)下さ(🚂)い(⌚)ませ(🎺)。これは(🤢)揃そろいの着物出(🎳)来ました(🚘)とき二人で記念(🛢)に撮とりましたの(💲)んで、新聞にも出たこと(🧀)ある問(🍙)題の写真やのんです。これでもお(✔)分(📠)りになるように、こうして(🍳)並ん(👍)でま(🗣)し(🈴)たら(🐃)、わ(🏙)たしが(🌒)引き立て役勤めてる形で、光子さん(🕜)は船場あた(🤕)り(🍙)の娘さ(🍸)んの中でもちょ(😱)っ(🚤)と飛びきりの器量やのんです。（作者註、写(💔)真(💼)を見ると、お揃いの(🐮)着物(📜)というのは如何いかにも上(🍡)方か(⚾)みがた好みの(👅)ケバ(🥋)ケバしい色彩のものらしい。柿内未亡人は(👠)束髪そくは(👹)つ、光子(🔏)は島田し(🌼)ま(📅)だ(🕋)に結って(🌪)い(📈)るが、大阪風の町娘(🔌)の(🤵)姿のうち(🐲)に(🤱)も、その眼(🤳)が非(😭)常に情(🎦)熱的で、潤(🛃)うるおいに(🐴)富んで(😰)いる。一と口(📄)にいえば、恋愛の天才家とい(🔞)った(🤣)ような気魄きはくに充みちた、魅力のある眼つきであ(📱)る。た(👜)しかに美貌びぼう(🎛)の持主に(🎊)は違いなく、(🏝)自分は引(🚒)き立て役(🗽)だ(🤢)とい(⏬)う未(💈)亡(🥩)人の言は必ずしも謙遜けんそ(🍬)んでは(⛑)な(🎦)いが、この点が果して楊(🕛)柳観音(🥘)の尊容に適するか(📰)ど(🦀)うかは疑問である。）先生は(🌛)こんな顔だちどないお(🎹)考え(🙂)にな(🦇)りますか？(🖋)　日本髪(🈺)よ(🍘)う似合うてます(🌪)やろ？―(♉)―は(📯)あ(🈚)、お母様かあさ(🧕)ん日本髪(💓)好きやとかいう(📮)こ(💙)とで、と(🖐)き(⛏)どき結い(🙋)や(🎙)はりまし(🕑)て(🔚)、学校いもその頭で来やはり(📥)まし(🍹)て(🔫)ん。――何せそんな学校(🤰)ですから、制服なんぞあれしません(🐬)し、日本髪の着(🐞)流し(😒)でも何でも(🛴)かめしませんのんですか(♋)ら、わ(🕹)たし(🈯)な(🥇)んか袴はかま穿はいて行いたこ(⏬)とあれし(🐳)ませ(🏼)なんだ(😹)。光子(🛹)さんも、(🚃)た(🐝)まに(🥡)洋服着なさることありましてん(🥄)けど、和(⏹)服(🐜)の時はいつでも着流しでし(😾)てん。この写真(👵)では髪の(🥀)せ(🙁)えで(🍧)私(🔪)より三つぐらい(👕)若うに(🛣)見え(⛽)て(🥄)ま(🗳)すけど、ほんまは一(🙂)つ(🚰)歳とし下の二十三、――生きておられたら今年二十四です(♐)ねん。しかし光子さんの方が一(🎩)、二寸(📬)せえ高いでしたし(🌲)、それに綺麗きれ(👔)いな人い(🎌)う(🎹)もんは(💶)、自(🏗)分(✊)では器量鼻にかけへんつもり(🤨)でも、やっ(🈺)ぱり(🌤)何とのう自信のある様子態度に(🙇)現われるも(🥢)んで(🐙)すやろか(🎠)、それと(〽)も(😞)こっち(🈷)に引け目ありますとそない見(📎)えますのんです(🔸)やろ(🔝)か、その後(👷)親(🦈)しいになりましてか(🛺)らでも、歳から(💱)い(🤣)うとわた(🐨)しの方が姉さんでありなが(😌)ら、いつでも妹(➿)みたいな(💷)気イして(🛒)ましてん。

A「(💄)へ(🦄)え、(🌸)お越しになりました」

A　(🚠)―(🥇)―おそ(🥫)れいります。ほら、ハンケ(🏸)チ、あげるわよ。

A「さ(⭐)う(🥂)だつか。」

Aと、(⏭)雪(🍉)子は口籠く(🌯)ちごもりな(🏔)がら、

A「ど(🤠)う(🎞)し(⬇)ようと君の勝手(✝)だが、僕は(🐙)もう(🌻)御免を蒙こうむるぜ」