日本《えろ 魔法 科》2行目ライン
えろ 魔法 科あらすじ
「強制されると、どんな不合(hé )理なこと(🕦)にで(✳)も盲従(🕍)(cóng )も(🤝)うじゅう(🚗)す(🔆)る。おたがいの相(🚴)談に任されると、なまけ(🔃)られるだけ(🥒)なま(💱)ける(🌃)工夫(fū(👥) )をする。もしそう(🚓)いうことが(💡)人間にと(🍿)ってあたりまえ(🔌)のこと(🎴)だとして許されるとすると、いっ(♉)たい人間(🙉)の(👵)自(zì )主性(xìng )とか良心(🖌)とかいうも(🎷)のは、どう(🗂)いう意味(🦏)をもつこと(🏆)になるん(📉)だ。いや、い(🔵)つになったら(💦)、人間はおたがいに信頼(🛰)しんらいのできる共同(👎)生活(💕)を営いとなむ(🕑)こと(♏)ができるようになるん(🐛)だ。」
と、なま返事をして眼を(🗽)そ(🏻)らし(💯)た。そし(🐛)て、そのまま、す(🍈)ぐそこを去り、塾(👛)(shú )長室のほうに(😣)行(👾)(há(📒)ng )っ(🍤)た。
と、(🧛)朝(😐)倉(🛑)先(🚐)生は、(✍)まじまじと次郎の顔を見な(🏕)がら(🌾)、
先生の言(🏟)葉の調(🐼)子(zǐ )は、はげしいと(🈹)いうよりは、むしろ(📕)悲痛だった。
かれは(📤)、(💪)そう思って(🧐)、われ知らず眼をひ(😝)らき(🐅)、塾生たちの中(🤮)に大(👬)(dà )河の顔(⛹)を(👀)さが(🗒)し(🎍)た。かれ(🛋)は塾生たち(🌏)の静(jìng )坐の姿(zī )勢(shì(👗) )を直したあと、(🐠)朝(🚦)倉(cāng )先生の横に斜(🍜)ななめ(💘)向むきにすわっていた(🕒)の(🕍)で、よく全体が見(😙)渡みわた(🤗)せたので(⏬)ある。
「た(🗽)い(👏)ていは二(è(😨)r )重橋を見て(🥩)、それ(🚸)から銀座(zuò )に行き(📣)たがって(🌩)いた(🔵)ようでした(🛒)。」
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