フェラ 動画《えろ 動画 先生》2行目ライン
えろ 動画 先生あらすじ
「気がついてい(🚉)る(🥡)なら、すぐそう言って(🗜)くれたらよかりそうなも(📦)のだ」と、そんな不平(píng )を(🔚)もらす(📦)ものもあ(🎎)った。また中に(🌧)は、「(🌓)先(xiān )生は(📁)要(⏲)(yào )するに(🐿)指導者でなく(♒)て批(pī )評家だ」(🕊)などと、したり顔に言(🎥)うものもあっ(🎥)た。しかし日(😣)がたつにつれ(🍜)て、しだ(🔔)いにかれら(🔄)の(🍿)間(🎢)に(📧)取(qǔ(🐜) )りかわ(🏥)され出(chū(🗼) )し(👂)たの(👐)は、「(〰)ひまなようで、(🌝)いやに忙いそがしい」とか、「しま(🤢)りがないようで、(🔡)変にきび(🐫)しい」とか、そういった(❗)ちぐはぐな(〰)気持(🚟)ちを(🆕)あらわす言葉だ(🤒)った(🗺)。
先生(shē(💠)ng )は、しか(💾)し、まもな(🐲)く顔(yá )をまっすぐにし(🕞)た。そして(🚁)、これ(👬)までの激(🎯)し(🌭)い調子(zǐ )と(😕)はうって代わ(🏛)った、沈(🔉)しずんだ調(diào )子で言(yán )葉(👜)を(🌀)つづ(🗺)けた。
「(⚫)田(tiá(🐾)n )川君のほかに(🖥)も(👤)、まだよく納得がいかない(⚪)でいる人がた(😲)くさん(🍛)あるだ(🗡)ろ(💨)うと思うが、そうした根本(🧐)問(🌁)題(🛳)については、これ(🥩)から(🌽)何度(🦋)で(🙁)もむしかえし(🆙)て(🐅)話しあう機会(🐭)が(🔈)ある(♑)だろう。そこで、(😗)そ(🍣)れはい(🏒)ちおう未解(🍰)(jiě )決(jué(🚊) )のままに(🎙)して、ともかくも(📮)具(jù )体的(👲)な(🍰)問題にはい(🐱)ることに(🎺)し(🥫)ょう。じゃあ、時(⛎)(shí )間(jiān )もおそく(🥂)なったし、私の(💑)ほうから案を出す(🍿)ことにするよ。」
と、次郎はちょっと考(kǎo )えていた(🌖)が、
次郎(🍟)は大河の(👠)顔を見ると、救われたよ(➡)うな(🌖)、こわ(📭)い(🎒)ような、変な気になりながら(🌋)、つとめ(🍱)て平静をよそおって(🔘)たず(🗞)ねた。
「私はけ(🚍)さ、君ら(🥚)の中のだれ(🙋)かが打(🎇)(dǎ )った板木(mù(😑) )の音を聞きながら、ふ(➡)と、この話を思(sī(🎳) )い(🧤)出したが、そ(🙀)れ(🚞)はおそ(🕖)らく、けさの板木(🏭)が、ここの生活にふさわし(🆒)い心(🚜)をもって打(dǎ )たれ(🌌)て(🌀)いたから(🐇)だと(🎺)思う。君らの耳(ěr )にあの音(⛲)(yī(😊)n )がど(⛑)う響(📼)ひびいたか(📗)は知(🔢)ら(🧀)ない(🀄)。しかし、私(🕘)(sī )は、(🌪)あの音(yīn )から、(🖊)この塾は(😜)じまって以来のゆたかな感じ(🎩)をうけたの(🕧)だ。じっ(🈴)くり(🐿)と落ちつ(✒)い(💇)て、すこしも軽はずみ(🐿)なところ(😻)のない(🚱)、また(🧟)、すこし(🦌)も力りきんだところ(🚴)のない、おだやかな、(🦖)そして辛抱し(🕊)んぼ(👈)うづよい努力(lì )、――(📫)心(💬)の底に深(shēn )い愛情(✨)を(🈳)たたえ(🖼)た人(rén )だ(😒)けに期待し(🕟)うるような(🍳)努力を、私はあの音から感(gǎn )じとり(🕴)、(😻)これこそここの生(🌛)活を(👞)象徴(🕉)しょうちょうする響きだと思っ(📳)たので(♏)ある。――私(📫)(sī )は、し(🗻)かし、奕(😨)堂和尚のよ(👨)うに、だれが、どんな(📙)気持(chí )ちで、今朝の板木を打(💙)っ(💖)たかを(🔡)、(📹)しいて(🥀)知りた(🗾)いとは思わな(✔)い。そ(🎶)れ(📞)は、もともとここの生(💂)(shēng )活で(🈸)は、だ(🎖)れがど(🚾)ん(🎩)な働きをし(🎲)て、(🏃)どんな(🤦)名誉めい(🎂)よを担(dān )になうかということは、あま(🔍)り(🥝)たいせつな(⛷)こ(🎮)とではないか(🕣)らだ。ここの生活(🧛)でた(😻)いせ(💍)つな(📂)のは、名でなくて実である。心である。その心がむだに(👌)ならないで(🔣)、共同生活全体の中(🤧)(zhōng )に生か(🤲)されていけば、個々の人(⛅)の名などは、しいて(🐰)問(wèn )題にする(🗣)必要はない(🏩)。そうい(🐘)う(👃)意味(wèi )で、私は、今朝(👢)(cháo )のような(🤰)板木の打(dǎ )ちか(👐)たをす(🍒)る心を(🤳)も(🤒)った人が(🕛)、君らの中に、(👸)少(📦)なくとも一(yī )人(rén )だけはいる、(🦊)と(🥋)い(🖼)うことを知っ(🐃)ただ(🎣)けで満足したい(🖐)と思う。そして、そ(🗨)の(🖐)一人の心が(🧘)、おたがいの(🦇)生活の中(zhōng )に、す(🈳)こしもむだ(🌻)に(👔)ならないで生かされていくこ(☕)と(♋)を、心から期(qī )待(🆒)(dài )したい。……(🐮)つ(🎦)まり、愛(🌊)情に出発(fā )した(🧑)、おだやかな(🏝)、しか(🔘)も辛抱(🔴)づよい(➗)努力、(👂)そういう努力を、単(dā(🚋)n )に板木を打つ場(chǎng )合だけでなく、すべての場(🚕)合に払はら(🛠)っ(😲)てもら(🎴)いたいのである。…(🍎)…名(🔪)を求めず、ひたすらに実を捧ささげると(🚠)いう気持ちに徹て(🃏)っして、そうい(🚬)う努(🚪)力を(🚹)、みんな(🛷)で払ってもらいたいのである。――」
「ぼくは、ながい(🕑)こと友(yǒu )愛塾の仕(shì )事を手伝わせていただいていなが(😨)ら、(🏞)その精神(🏷)がまだちっ(📠)とも身についてい(👉)な(🐝)か(🧥)ったために、けさのようなあ(💼)やまち(💴)を(🍍)犯してしまいました(💕)。ほんとう(🔢)に恥(🍳)はずかしいことだと思っていま(🔗)す。しかし、そのあ(❗)やまちによって、(🦉)開塾(🍎)そうそう、(🕖)大河君のような、友愛塾精神に徹底した、実(shí(☔) )践(🅰)家じっ(🏤)せんかの(📺)魂(🛃)たましいにふれること(🎋)がで(🏓)きたことを(💆)思いますと、一方では、か(🍃)え(🤓)ってありがた(🛑)いような気(⏫)持ちもし(🐫)ていま(🚂)す。」
(🔃)コーン、コ(👓)ー(👓)ン、――(🚉)コ(🥜)ーン、コーン。
「板木を打つのは、(💿)もうこれでおしま(🗺)い(🤦)に(〰)しましょう。これで起きな(🆕)けれぼ、(🔸)ほ(🚹)っ(🚀)と(💹)く(😚)ほうがいいんです。」
「そ(💾)うで(⏱)す(🎫)ね。」
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