かれ(💅)は、そう言うと、すぐおじぎをして、塾長(zhǎng )室を出(chū(🔯) )た。朝(🔡)倉(cāng )先生(shēng )は(👟)無言のまま、(😵)かれのうしろ姿(🐊)を見(jiàn )お(🤵)くってい(🦌)た。
(🌫)就寝しゅ(⏪)う(💵)しんは九(jiǔ )時(shí )半、(🏐)消(xiāo )燈しょ(🐔)う(🤕)とう(🥌)十時(📼)とき(🐔)まったが、(🎲)懇(🍀)談会を(📤)終わ(🎫)った(🀄)と(🤱)きには(📀)、すでに九時半をすぎて(📟)い(🤒)た。
次郎は大(🏕)河の(💅)横顔を見つめ(🐅)て、(🚅)ちょっとの間だまり(😬)こん(🌖)で(👐)いた(📧)が、ふと、何か思(🌫)いついたよ(👤)うに、
「君自身はどう思(sī )う? (🍢)私の意見より、まず君(🎫)自身の(✊)意見(🐚)からききたいね(🛤)。」
(🎥)奕(🕷)堂和尚は聞きおわ(🎇)っ(📝)て、いかにもう(✈)れしそうにうなずいた(🏞)。そして(🔗)、まだ(👶)どこかに漂(piāo )ただよって(🐩)いそうな鐘の音(yī(⏫)n )を追(🌽)(zhuī(🔷) )い求(qiú )め(🌗)る(🍈)ように、(🏍)ふたたびしずかに眼(🦄)をとじた。
かれは、そのつめた(🚦)い空気の(🕯)針をなぎ払はらうように(✋)、ば(🐄)た(🈚)ば(🏪)たと部屋(🐶)中(zhōng )には(♑)たきをかけ(🔴)はじ(🐃)めた。
「例(💠)によって、指導(dǎo )者がいるよう(🔏)ですね。」(🐚)
「こんな寒い時(shí )には、ぐいぐいはた(📈)ら(🥍)くに(🗼)限るよ。室長(🚭)(zhǎ(🎱)ng )なん(🖐)か(🔒)に(🏄)なるもんじゃ(🖥)ないね。」
(🍣)次郎(lá(🎗)ng )は、朝(cháo )倉先(👏)生が(🚻)、開塾最初の(🛠)朝の訓(xùn )話くんわで、これほ(✂)ど激(🌃)はげし(🚷)い(😹)言葉をつ(👃)かって、真(zhē(⏯)n )正面(mià(✍)n )か(🌝)ら(🛬)塾生(⭐)た(💇)ちに非(☔)(fē(🌜)i )難(nán )をあびせかけたの(🔂)を、これまでにきいた覚えがなか(🥒)った。かれは(😥)、まだあと(🖍)に残(🌷)されている自分へ(⬜)の非(🕣)難が(🛅)、(❎)どんな言葉(yè(🌹) )で表現されるかを、(🕦)身がちぢまる(🔠)思い(♊)で待(dài )っていた(🕠)。
「(🐉)朝(💕)倉先(🍆)生(👁)にもしばらくお目にかかっ(🎢)ていないので(🎧)、(🐺)近いうちに、ぼ(🛀)くのほうから訪(fǎng )ねたいと思(sī )っている。塾がまたはじ(🎽)まったそ(👼)うだから、先(xiān )生も(🎼)君(jun1 )も(🥥)日曜でなければひまがない(🐷)だろうと想像(🛡)そうぞ(🌪)うして、だい(🔘)たい今(📍)度の(😊)日(rì )曜(🚳)を予定(⏰)している(🏕)。ぼくの(🏧)ほう(🐺)はたぶん変更へ(🎣)んこ(😼)うの必要はあるまいと思(🎐)うが、君のほうでさしつ(⚓)かえがあった(📭)ら、すぐ返事(🔷)を(🖊)くれたまえ(🎱)。さしつか(🔠)えな(🆖)け(📺)れば返事の必要はない。」
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