「じゃあ、(👧)やはり打ちつづけるよりほかありませんね。」
みん(⛲)なの視(shì )線は、もうさっきから(📱)大河に(🏚)集(🕕)(jí )中されていた。大(dà(📽) )河の顔に(🗽)は、し(🥊)かし、それでてれ(🕴)て(🎎)いるような表情はす(🎼)こ(🔡)しも(🌪)見られなかっ(🚋)た。か(🆗)れはた(👄)だ一心に次郎の顔(yá )を見つめ、その声に耳をかたむけているだけで(⤵)あった。
(🎨)かれには、(💪)まっ(🐼)たく自(🌂)信(xìn )がなかった(✈)。白鳥会時代の(❕)心(xīn )の修(xiū(🖤) )練(💦)(liàn )も、友(yǒu )愛塾(🧢)の助手としての(📔)現在(zà(💵)i )の(👆)信念も、こうした場合の態度(🍇)を決定(🤧)するには、何のたしにもならなかった。かれ(🎞)がこれまで信奉しん(🐄)ぽうもし、(🏫)実(🧤)践じっせんにもつとめて来た、友(🍫)愛・正(zhèng )義(🔟)(yì )・自主・(🔧)自律・創(chuàng )造、といったよ(🐚)うな、社(😣)会生(shēng )活(🍠)の基(📲)本的徳(dé(🚄) )目とくもく(💓)は、(🌗)今の(😬)かれ(🆒)には、全く(🤺)力のない、空(🦈)疎くうそ(🎼)な言葉(yè )の羅列(🎏)られつでしかな(🏍)かった。そしてそ(🍵)こに気がつくと、かれはいよいよう(🌹)ろたえた(🕠)。
「私はけ(📩)さ、君(jun1 )らの中の(✔)だれ(🌟)かが打(⏫)った板(🤮)木の音を(🔆)聞きながら、ふ(🤱)と、(👎)こ(😪)の話を思い(🚖)出したが、それはおそら(🏬)く、け(🍚)さの板木が、こ(🏽)この生(shēng )活(huó(🗜) )にふさわしい心(🌐)をもって打(dǎ(⤴) )たれていたから(🙍)だと思う。君(jun1 )らの耳(🦊)にあの音がどう響(🧑)ひび(🍏)いたかは知らない(☔)。しか(🕘)し、私は、あの(🚾)音から(🥜)、この塾(📚)はじま(🥋)って以来のゆたかな感(gǎn )じをうけたの(📌)だ。じ(🧚)っくりと落ちついて、す(🏠)こ(🔟)しも軽は(🍴)ず(🕯)みなところのない、(👚)また、(🦖)す(⏫)こしも力りきんだところのない、おだやかな、そして辛(xīn )抱し(🏢)んぼうづよい(🍒)努(🗯)力、――心(xī(🥏)n )の底(dǐ )に深い愛(🎁)(ài )情(qíng )をたたえた人だけに期待しう(👨)るような努力(🍘)を(📧)、(🏹)私(🤵)はあの音から感(🆚)じと(🤭)り、これ(🐟)こそこ(🙊)こ(👩)の(🌻)生活を象(xiàng )徴しょうち(🚶)ょうす(👘)る響きだと思ったのである。―(🚁)―私は、しかし、(💩)奕堂和(hé(🔦) )尚(shàng )のように、(⤵)だれ(🦇)が、どんな気持(chí(🔛) )ち(👉)で、(📎)今朝の(🌓)板木(mù )を打(✒)っ(🔫)たか(🌍)を、(👨)しいて知(🦓)りたい(🕌)とは思(🤥)わ(🎵)ない。そ(➿)れは、もともとこ(🌃)こ(📂)の生活では、だ(💙)れ(👅)がどん(🤡)な働きをして、どんな名(🐦)誉め(🚅)いよを(🐭)担になうかということ(📚)は、あまりた(📲)いせつ(🛣)な(🚅)こと(🕯)ではな(🧦)い(🆘)からだ。ここの生活(huó(📨) )でたい(🤚)せつ(🌄)なの(😣)は、名でなくて実である。心である(🧢)。その(🧝)心が(🎦)むだ(🍈)にならないで、共同生(shēng )活全(🍌)体の(😫)中(🔙)に生かされ(📨)ていけば、(💚)個(gè )々(🌄)の人の名(míng )などは、しいて(🥀)問題に(💊)する必(bì(✈) )要はない(🔔)。そ(📰)ういう意(🙌)味で(🎾)、(🥈)私は(🔘)、(🧟)今朝(cháo )のよ(🐓)うな板木の打ち(🤴)かたをする心をもっ(🔧)た(⛷)人(rén )が、君(✨)らの(🤨)中に、少なく(🌛)とも一人(rén )だ(✉)けはいる、(💇)とい(🥤)うことを知っただけで満足したいと思(sī )う。そして、(🍽)そ(🤞)の(🔣)一人の心が、おたが(♒)いの生(🚻)活の中に、すこ(🦇)しも(🏘)む(🔎)だ(🚍)になら(❣)な(🤵)い(🚭)で生かされていくことを、心から(🤕)期待したい。……つまり、(📣)愛情に出(🐾)(chū )発(🚸)した、お(🍞)だやか(📒)な、(🐼)しかも辛抱づ(🌝)よい(⚪)努力、そういう努力を、単(🧜)に板木(🧣)(mù )を打つ場(☔)(chǎ(🆗)ng )合だけでなく、す(🛴)べての場合に払(fǎn )はらってもらいたいのであ(🧀)る。……名を求(🏒)めず、ひ(➗)た(❔)すらに(🔡)実を捧さ(🔼)さ(💼)げるという(🙏)気持ち(🐆)に(🕤)徹てっして、そう(🆓)いう努(nǔ(⛲) )力を、みんなで払って(📺)もらい(🚸)たい(💆)ので(👞)ある。――」(🈂)
「も(⬜)うい(👭)いでしょう(🎯)。ずいぶ(🗽)んなが(🆒)い(🚑)こ(🛸)と打ったんじ(🐕)ゃありませんか。」
そ(🚝)のうち(🚁)に、小便所の掃除が(🈲)終(🕯)わ(🎏)ったらし(🔗)く(👺)、それにかかっていた四人のう(👿)ち(🐭)の三(🚠)人(ré(🤚)n )が、とん狂な笑(xiào )い声(✂)をたてな(🔩)が(💋)ら、大(🌛)便(📸)(bià(🗡)n )所の掃(sǎo )除をはじめ、あとの一(yī )人が、たたきに水を流(🕒)しは(👠)じめた。で、次郎は(🚜)、二つ目の大便(🌪)所の掃除をお(💛)わ(📶)ると、すぐそこを去って(🔓)講(🤕)堂のほう(🐥)に行(háng )った。大河と(🈲)は、つい(🥄)に言(🏢)葉をかわさないまま(🖌)だ(🔹)っ(😣)たの(🛫)であ(🥑)る。
次(cì )郎が(😵)はたきをかけおわ(🏌)り、箒ほうき(🔻)をにぎるころになっ(🎿)ても(🛺)、ほ(🕕)か(💖)の(🐭)部屋は、まだどこもひ(🔪)っそり(👏)と静ま(⏫)りか(🎧)えっていて、(🐫)板木の音だけが、いつまで(🦃)も(📳)鳴(😥)りつづけ(🚂)ていた。
(💙)と(✴)、(🧔)次(🚺)郎はちょっと考えていたが、(⚡)
と(👚)、次郎はちょっと考え(💌)ていたが、(🎦)
(🏃)朝の(🎑)行事(👪)(shì(🈚) )は、まず室内体操(cāo )にはじまった(🚵)。それ(💺)は(🚎)友愛塾(shú(🛫) )のた(🌠)めに特に考案さ(🐄)れたもので、その指導(🈳)も(🐀)指揮(🍙)しきも次郎(🥡)の役割(♟)だった(🍹)。体操がすむと(👃)、朝倉先生の(🍨)合い図(tú )で静(jìng )坐せい(🥗)ざに入っ(🌽)た。これは就寝前(🕓)の静坐にくら(🛑)べると、いくぶ(🍘)んながかったが(🔑)、(🐀)それでも、せいぜ(🍨)い十(😞)(shí )四五分ぐらいだった(🎒)。次(🐁)(cì )郎(📳)は、(🔟)今朝(🏓)も(⛷)足音をしのば(♉)せながら(🎠)、(📐)塾(shú )生た(🥛)ちの(🍶)姿(🎿)勢を直してやった。
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