飯島は(🤞)、い(🧖)くぶ(📰)んあわて(🌠)気味に(🎊)こた(🐱)えた。それだけに(🌽)、いかにも無造作(zuò )むぞうさな、たよりない答えだった。
「その(🏆)実際を、(🔜)おたがいに鍛(duàn )き(➡)たえ(🕦)あうのが、ここの生(🔼)(shē(✂)ng )活だろ(🕑)う?」(🍤)
二(èr )人は声(shēng )を(🕸)たてて(🐟)笑った。次郎は、し(📕)かし、すぐ真顔ま(⏫)が(🏧)おになり、
次郎は(🎯)吹ふきだした(🎲)い気持ちだ(🥎)った。同時に、(🏢)心(xīn )の(👖)中(😧)で(🏘)思った。
事(🚍)務(🕡)所にそなえつけてあ(⛷)った何枚(méi )かの(🛏)東(dōng )京地(👛)図は、すでに二(èr )三目前(🛵)か(💣)ら各室で(➖)引っ(🖇)ぱりだこだった(🏬)。土(🔵)(tǔ )曜日の晩には、炊(chuī )事部(bù )すいじぶは(🍩)み(💻)んなの弁(🚒)当の献立こんだてをす(🔚)るのに(⛔)忙しか(🎟)った。次(🔰)郎が道順の相談のため(🔰)に、各(🌒)(gè )室に引っぱりこまれたこ(👽)とは(💁)いうまでも(👏)ない。そし(🔣)て、い(🥍)よいよ(🕑)日曜(🚯)の朝(🔟)(cháo )食が(😮)すむ(🔻)と、(🙈)二十(shí )分とは(🔖)たたないう(🤡)ち(✳)に、(🔢)塾内は(🍑)もの音(yīn )一つし(🦗)ないほど、し(🎭)んかんとな(📰)ってしまったの(🏀)で(📙)ある。
(😭)次(🥢)郎は(🚜)、(🚸)す(🐓)ぐ、(🍩)事務室の前から玄関にか(🧀)けての掃(sǎo )除を手伝っ(🐘)た。朝(⛔)(cháo )倉先生も、そのう(🍘)ちに塾長室(🍙)から廊下に出て(👜)、みんなの様(yàng )子を見て(😅)いたが(🎊)、それも(🔡)ほんの(😾)しばらくで、すぐまた塾(🚗)(shú(🐵) )長室にもどり(🌂)、(😵)椅子(zǐ )に腰こ(🚕)しをおろすと、そのまま何か深く考(kǎo )え(🚲)こん(🍅)でいた。
次郎は大(🎯)河(hé )の顔を見(⏫)ると、救(🍟)われたような、こわい(🔆)よう(🥧)な、(👶)変な気になりなが(🙊)ら、(🚄)つ(🥪)と(😰)めて平静を(🚼)よそお(📼)ってたずねた。
「そ(🕒)うかも(🌙)し(🦎)れません。しか(🚾)し、それは(💞)やら(⛹)ないほ(⚽)うがいいでしょう。板(💍)木(🥓)ばんぎで起きる約束(shù )やくそく(🐫)をし(👇)たん(🎴)ですか(🗨)ら(👯)。」(💹)
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