(📗)次郎(láng )は、朝(cháo )倉先(xiān )生が、(🌊)開塾(shú )最(zuì(🌆) )初の朝の訓話くんわで(🥑)、こ(⏫)れほど激は(📃)げしい(📰)言葉(👘)をつ(🦂)かって、真(🖍)正面から塾生たちに非(👹)(fē(🔃)i )難(nán )をあび(⛳)せか(🎇)けたのを、こ(💜)れま(🗒)でにき(😟)いた(👈)覚(jiào )えがなかった。かれ(🔫)は、まだあ(🚭)とに残(cán )さ(🧑)れている自(🎫)分への(💠)非(fēi )難が、どんな言(📈)葉で(🥍)表現(🕸)さ(✏)れるかを、身がちぢまる思い(📥)で待っていた。
「板(🚑)(bǎn )木(🌄)を打つ(🍬)のは、もうこれでお(🌒)しまいに(🥢)し(🕹)ましょ(😔)う。これで起(qǐ )き(🗿)なけれぼ、ほっとくほうがいいんです(🏸)。」
次郎は、い(🦍)きな(🔱)りぴしりと(😜)胸に(🐷)笞むちをあてられ(🛎)たよう(🐘)な(🚳)気がした。かれ(🏚)の(🚇)眼には、大(dà(🍎) )河の、今朝(🚐)のしずまりきっ(➿)た静(jìng )坐の姿がひと(😈)りでに浮うかんで来た(👆)。むろん、先生(shēng )に返(fǎn )す言葉は見つ(🚠)か(🔰)らなかった(🌂)。先生は(🎌)、すると(👎)、(💠)微笑(🎍)び(🤔)しょうし(💋)な(🍏)がら、(💄)
「え(👐)え、(🧤)結(jié(🧗) )局は一(yī )人(🎣)一人の問題じゃないでしょう(😣)か。」
コーン、コーン、―(🐥)―コーン(💾)、(🍗)コーン。
「今の(🈲)ところ、(🌅)平木中(🙅)(zhōng )佐(⚡)(zuǒ )の影(yǐ(🕵)ng )響えいきょうで(♟)どうこうというようなこ(💸)とは、全然な(🚊)いように思います。」
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