朝倉先(xiān )生は(🍸)、手にも(😥)っ(🦄)ていた塾(shú )生名(🏞)簿を畳たたみのうえ(🏡)になげ(🈷)だして(🐠)、腕をく(🌂)ん(🦀)だ。そして(🐼)、か(🚙)な(😎)りながいこと、(🕸)眼(yǎn )を(🐺)つぶってだまりこん(🦁)でいたが、やが(🍚)て眼をひらくと、ちょっと飯島のほうを見(jià(📀)n )た(💕)あ(😪)と、みんなの顔を見まわして(🍜)言った。
「で(💚)も、道(🐍)(dào )案内によく引(📶)っぱり出(👡)されなかったことで(🐝)すね。」(🧝)
と、次(cì )郎は笑(xiào )い(📚)な(🚵)がら、
「(🕦)君は大河の思(sī(🐒) )わくなんかを(🏵)問題(⛔)に(🔭)する(👱)まえに、(㊙)君自(📡)身のこ(🤢)とを問題にす(📘)べきだと思うが、(🐋)ど(💅)うだね(🐄)。」
(👸)静(jìng )かな空(kōng )気の中を、(🤵)えぐるような(🗓)沈(shěn )黙の数(🌇)秒が流れたあと、(🏩)朝(cháo )倉先生(♍)の言(💬)葉(🥤)が沈(💊)(shěn )痛ちんつうにつ(🏧)づけられた。
大河は板(🆑)木(🍚)を打ちやめ(🕤)、けげんそうに次郎の(🙅)ほうをふり向いて(🈁)槌をわたし(🙊)た。次郎は、すぐ大(🍃)河に代わ(💏)って板(bǎ(😭)n )木(⏹)(mù )を打(🔑)ちだ(📡)したが(💄)、その打ち(🕞)かたは、一つ一つの音が余(🍅)韻よい(😂)んをひくいと(🐶)まのない(🐧)ほど(🍾)急調(🦄)(diào )子で、いかにも業ごうを(🔝)にや(🦏)し(🖤)てい(🕸)るような乱(🔯)暴さだった(🥗)。
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